為了幫助考生系統(tǒng)的復習2013教師資格考試課程，全面的了解教師資格考試教材的相關重點，小編特編輯匯總了2013年教師資格考試中學教育學試題及答案，希望對您參加本次考試有所幫助!

1.“教育即生長”是教育哲學家( )的觀點。

A.赫爾巴特

B.皮亞杰

C.杜威

D.瓦•根舍因

2.我國封建社會后期教育的主要內容是( )。

A.六藝

B.八股文

C.自然科學

D.四書、五經

3.中國古代“內發(fā)論”的代表人物是( )。

A.孔子

B.荀子

C.孟子

D.墨子

4.我國正式頒布《義務教育法》的時間是( )。

A.1957年

B.1982年

C.1986年

D.1990年

5.“為人師表”是說教師必須具備( )。

A.專業(yè)意識

B.專業(yè)態(tài)度

C.專業(yè)技能

D.專業(yè)品質

6.教學計劃的中心問題是( )。

A.開設哪些科目

B.各門學科開設的順序

C.各門學科的教學時間

D.各門學科的教學方法

7.“最近發(fā)展區(qū)”理論假設的提出者是( )。

A.贊可夫

B.維果茨基

C.皮亞杰

D.布魯納

8.“以身立教”，“為人師表”體現了教師勞動的( )特點。

A.示范性

B.復雜性

C.創(chuàng)造性

D.勞動方式個體性

9.從“課程計劃預期的結果”轉向“課程計劃實施的結果”的評價模式是( )。

A.目標評價模式

B.目的游離評價模式

C.過程評價模式

D.成果評價模式

10.一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的( )

A.信度

B.難度

C.區(qū)分度

D.效度

11.一節(jié)課中最基本的組成部分是( )。

A.組織教學

B.講授新教材

C.鞏固新教材

D.檢查復習

12.德育的個體發(fā)展功能的發(fā)揮應注意( )。

A.強調德育的外在強制性

B.注意功能實現的間接性

C.注重個體的享用性

D.尊重學習個體的主體性

13.班級文化是班級中教師和學生共同創(chuàng)造出來的聯(lián)合生活方式，不包括( )。

A.班級環(huán)境布置

B.班級人際關系和班風

C.班級制度與規(guī)范

D.教師與個別學生的親密關系

14.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )。

A.了解和研究學生

B.組織和培養(yǎng)班集體

C.做好個別教育工作

D.統(tǒng)一多方面教育力量

15.( )標志著課前的準備，也是上課時的備忘錄。

A.教案

B.課時計劃

C.教學方法

D.課題計劃

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（責任編輯：中大編輯）