2019下半年中學教師資格證教育知識與能力習題

一、1.(　)決定教育的規(guī)模和速度。

A.政治經濟制度B.科學技術水平C.生產力水平D.文化發(fā)展程度

2.“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發(fā)展有重要影響的是(　)。A.環(huán)境B.遺傳C.教育D.主觀努力

3.教育對政治經濟制度的影響作用是通過(　)實現的。

A.培養(yǎng)人才B.傳播思想C.豐富知識D.發(fā)展科技

4.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法而著名的教育家是(　)。

A.柏拉圖B.蘇格拉底C.亞里士多德D.德謨克里特

5.在教學的要求、內容上的“一刀切”違背了個體身心發(fā)展的(　)。

A.不平衡性B.順序性C.階段性D.個別差異性

6.對受教育權具有決定作用的是(　)。

A.生產力B.文化C.政治經濟制度D.科學技術

7.教師職業(yè)是促進個體(　)的職業(yè)。

A.自然化B.現實化C.社會化D.自由化

8.衡量各科教學質量的重要標準是(　)。

A.教學計劃B.教學大綱C.教學目標D.課程目標

9.在教學方法的改革過程中，布魯納提出了(　)。

A.發(fā)現學習教學法B.探究研討法C.綱要信號圖式教學法D.暗示教學法

10.下列關于復式教學的敘述，正確的是(　)。

A.復式教學可以在同一年級內進行B.復式教學適用于學生多、教室少的情況

C.復式教學中教師的教學和學生的自學或做作業(yè)同時進行

D.復式教學情景下的學生的基本技能和自學能力相對較弱

參考答案及解析：

1.C【解析】教育要擴大規(guī)模和加快速度，必須有足夠的人、財、物的投入，而這些只有在生產力水平得到提高后才能實現。

2.A【解析】環(huán)境為人的身心發(fā)展提供了多種可能，包括機遇、條件和對象。

3.A【解析】任何一種政治經濟制度的鞏固、維持都需要有新的接班人，而這些人才的培養(yǎng)，主要是通過學校教育來實現的。

4.B【解析】論辯是蘇格拉底的教學風格。

5.C【解析】通過對教育理論的了解可知，在教學的要求、內容上的“一刀切”嚴重違背了個體身心發(fā)展的階段性。

6.C【解析】讓什么人接受什么樣的教育，是由政治經濟制度決定的。

7.C【解析】在個體社會化過程中承擔教化任務的是教師，因此教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)。

8.B【解析】教學大綱不僅是教師教學的直接依據，而且也是衡量各科教學質量的重要標準。

9.A【解析】布魯納主張在教師的指導下讓學生自己發(fā)現問題，獲得知識。

10.C【解析】復式教學是兩個以上年級內進行的，與學生多少無關，主要取決于教師的多少，而且復式教學情景下，學生的基本技能和自學能力相對較強。因此只有C是正確的。

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（責任編輯：gx）

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