【考點一】班級的發(fā)展

【考點模擬題】

正式提出“班級”一詞的是文藝復(fù)興時期的著名教育家(　)。

A.埃拉斯莫斯

B.夸美紐斯

C.馬卡連柯

D.杜威

答案：A

【考點歸納】

“班級”一詞正式使用：率先正式使用“班級”一詞的是文藝復(fù)興時期的著名教育家埃拉斯莫斯。班級的理論基礎(chǔ)：捷克教育家夸美紐斯在《大教學(xué)論》中，對班級授課制進(jìn)行了理論上的論證和分析，奠定了班級的理論基礎(chǔ)。后來，這一教學(xué)模式經(jīng)德國教育家赫爾巴特的發(fā)展而基本定型。

中國的班級組織形式：中國采用班級組織形式，最早的雛形始于1862年清政府開辦的京師同文館。20世紀(jì)初，在“癸卯學(xué)制”中正式確立了這種教學(xué)組織形式的地位和作用。由此，在“廢科舉、興學(xué)?！钡睦顺焙?，全國各地的學(xué)校開始采用了班級組織的形式，使其在中國逐步推廣開來。

【考點二】班級管理的主要對象

【考點模擬題】

班級管理的主要對象是(　)。

A.班級公共財產(chǎn)

B.班級信息

C.學(xué)生

D.班級資料

答案：C

【考點歸納】

班級管理的對象是班級中的各種管理資源，包括人、財、物、時間、空間、信息。在管理對象中，“人”主要是指學(xué)生，他們是管理的最直接對象和核心要素。

【考點三】班級管理的模式

【考點模擬題】

班級管理模式中的目標(biāo)管理是由美國管理學(xué)家(　)提出的。

A.馬卡連柯

B.德魯克

C.皮亞杰

D.夸美紐斯

答案：B

【考點歸納】

【考點四】班集體的基本特征

【考點模擬題】

(　)是班集體形成的基礎(chǔ)。

A.明確的共同目標(biāo)

B.一定的組織結(jié)構(gòu)

C.共同的生活準(zhǔn)則

D.平等、心理相容的氛圍

答案：A

【考點歸納】

【考點五】班集體的形成與培養(yǎng)

【考點模擬題】

簡答題：簡述班集體的形成與培養(yǎng)。

【考點歸納】

任何一個班集體的形成，都會經(jīng)歷組建、形成、發(fā)展的過程，這個過程實際上也是一個教育培養(yǎng)與類化的過程;(1)確定班集體的發(fā)展目標(biāo);(2)建立班集體的核心隊伍;(3)建立班集體的正常秩序;(4)組織形式多樣的教育活動;(5)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。

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（責(zé)任編輯：hbz）

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