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2020上半年中小學(xué)教師資格證考試會推遲嗎？

【官方解讀】2020上半年教師資格證考試時間/認定時間推遲

1.幼兒思考問題總是借助具體事物或具體事物的表象，對具體的語言容易理解，對抽象的語言則不易理解。這體現(xiàn)了幼兒思維的( )特征。

A.直觀行動性

B.自我中心性

C.具體性

D.形象性

2.與兒童自我意識的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是( )。

A.言語的發(fā)展

B.動作的發(fā)展

C.情感的發(fā)展

D.意志的發(fā)展

3.喜歡成人接觸、撫愛，這種情緒反應(yīng)的動因是為滿足兒童的( )。

A.生理性需要

B.情緒表達性需要

C.自我調(diào)節(jié)性需要

D.社會性需要

4.幼兒自我意識萌芽的最重要的標(biāo)志是( )。

A.掌握代名詞“我”

B.掌握代名詞“你”

C.掌握代名詞“他”

D.分清自己及他人

5.( )認為“兒童發(fā)展是一個順序模式的過程。這個模式是由機體成熟預(yù)先決定和表現(xiàn)的”。

A.弗洛伊德

B.皮亞杰

C.格塞爾

D.華生

6.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人”的教育家是( )。

A.培根

B.夸美紐斯

C.赫爾巴特

D.贊可夫

7.“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！边@說明( )對人的成長和發(fā)展的影響是巨大的。

A.顏色

B.環(huán)境

C.遺傳

D.物質(zhì)

8.降溫的方法有兩種：物理降溫和藥物降溫。對學(xué)前兒童來說。若體溫不是特別高，應(yīng)盡量采取( )的方法。

A.藥物降溫

B.物理降溫

C.冷敷

D.酒精擦拭

9.新《綱要》指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以( )為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展?！?/p>

A.游戲

B.集體教學(xué)

C.生活

D.交往

10.環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程是幼兒與教師共同合作、共同參與的過程。這是( )原則的要求。

A.環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性

B.發(fā)展適宜性

C.幼兒參與性

D.開放性

參考答案及解析：

1.【知識點】幼兒思維的發(fā)展。

【答案】C。解析：體性是指幼兒思維的內(nèi)容是很具體的。幼兒思考問題總是借助具體事物或具體事物的表象，對具體的語言容易理解，對抽象的語言則不易理解。

2.【知識點】幼兒自我意識的發(fā)展。

【答案】A。解析：自我意識的真正出現(xiàn)是和兒童的言語的發(fā)展相聯(lián)系。

3.【知識點】幼兒情緒的發(fā)展。

【答案】D。解析：兒童最初出現(xiàn)的情緒是與生理需要相聯(lián)系的。隨著兒童的成長，情緒逐漸與社會性需要相聯(lián)系。嬰幼兒喜歡成人的接觸、撫愛的動因主要是為滿足其希望與成人接觸和交往的社會性需要。

4.【知識點】幼兒自我意識的發(fā)展。

【答案】A。解析：自我意識萌芽的重要標(biāo)志是代詞“我”的掌握。

5.【知識點】格塞爾成熟勢力說。

【答案】C。解析：格塞爾通過“雙生子爬梯實驗”得出結(jié)論，認為個體的生理和心理發(fā)展.都是按基因規(guī)定的順序有規(guī)則、有秩序地進行的。支配兒童心理發(fā)展的是成熟和學(xué)習(xí)。

6.【知識點】夸美紐斯的教育思想。

【答案】B。解析：夸美紐斯提出了“泛智”教育思想，提倡“把一切知識交給一切人”。

7.【知識點】嬰幼兒發(fā)展的影響因素。

【答案】B。解析：環(huán)境，特別是教育對人的成長和發(fā)展有重要意義。為遺傳轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實提供了可能性，對人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用。

8.【知識點】幼兒保健常規(guī)及疾病預(yù)防。

【答案】B。解析：對學(xué)前兒童來說，若體溫不是特別高，應(yīng)盡量采取物理降溫的方法。這樣做更安全，能減少藥物對幼兒肌體的傷害。冷敷和酒精擦拭都屬于物理降溫的方法。

9.【知識點】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

【答案】A。

10.【知識點】幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則。

【答案】C。解析：參與性原則是指教育者要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識，讓幼兒有由單純的傾聽者變成計劃者、參與者，意識到自己是環(huán)境的主人，培養(yǎng)分工合作、討論、決策、解決問題的能力。

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