很多考生覺得科目二難度大，于是就花費(fèi)了很大的精力去準(zhǔn)備科目二，沒想到最后是難度低的科目一沒過(guò)。很多考生百思不得其解。教師資格筆試科目一考試內(nèi)容有哪些？到底難在哪？

1、試題難度增加

根據(jù)近5年的考情分析，出題老師的水平越來(lái)越高，試題難度也逐漸在升級(jí)，而且現(xiàn)在很多師范生也要考試才能拿證，考生的水平高了，勢(shì)必要增加難度，提高資格證的門檻!

以前可能還會(huì)考個(gè)非常簡(jiǎn)單的理論填空題，但是近5年除了文化素養(yǎng)外，基本在考試中都是以情境案例題為主，要你根據(jù)題干判斷某老師行為的對(duì)錯(cuò)，或者是選出正確的做法，就要考查你的綜合分析能力了。

而且就是因?yàn)榭忌X得科目一難度低，所以放松了警惕，而其他考生科目一準(zhǔn)備充分，考試分?jǐn)?shù)自然高，而教資考試是有通過(guò)率限制的，這些高分群體提高了教資的通過(guò)分?jǐn)?shù)!

2、試題考察考生的綜合能力

①考查記憶力

科一要記要背知識(shí)點(diǎn)還是很多，記不住是硬傷，屢背屢忘，屢忘屢背，每天都在和艾賓浩斯遺忘曲線做斗爭(zhēng)，周而復(fù)始，看不到希望。

②考查理解能力

理解能力主要表現(xiàn)在你能準(zhǔn)確的讀懂題干，學(xué)會(huì)立意分析，但很多同學(xué)總是理解偏差，作文跑題就是這么來(lái)的。

③考查審題能力

審題能力主要考查大家是不是能準(zhǔn)確了解出題人的意圖，尤其涉及到選非題很容易跌進(jìn)溝里。

④考查語(yǔ)言組織能力

這部分主要涉及的是作文，材料分析題。寫完后自己看得懂，但閱卷老師看不懂，多字、少字、病句、語(yǔ)句不通都會(huì)讓原本就拿捏不準(zhǔn)的答案雪上加霜。

⑤考查綜合分析能力

綜合分析能力貫穿于試卷的始終，因?yàn)槔蠋熕邆渌鶕碛械闹R(shí)，最終都要應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中去。

兩方面一結(jié)合，考生當(dāng)然會(huì)覺得難度上升。

各考試模塊要求所考查的內(nèi)容：

職業(yè)理念：教師應(yīng)該具備的教育觀、學(xué)生觀/兒童觀、教師觀

教育觀：素質(zhì)教育

學(xué)生觀：運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀，因材施教

兒童觀：育人為本，人的全面發(fā)展

教師觀：終身學(xué)習(xí)、自身專業(yè)發(fā)展、教師職責(zé)

職業(yè)道德：教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德、職業(yè)行為

了解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、理解《中小學(xué)班主任工作條例》的文件精神。

分析評(píng)價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中教師的道德規(guī)范問(wèn)題。

了解、熟悉并在日常教學(xué)中遵循教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。

職業(yè)理念和教師職業(yè)道德可以說(shuō)是教資科目一中最容易拿分的考察內(nèi)容了，涉及題型主要是單選和材料分析題，只要背會(huì)，答題時(shí)可以說(shuō)“有手就行”的。所以說(shuō)這塊的知識(shí)點(diǎn)考生們要扎實(shí)掌握!

教育法律法規(guī)：教師應(yīng)該了解的有關(guān)教育的法律法規(guī)、教師權(quán)利和義務(wù)、學(xué)生權(quán)利的保護(hù)。

如《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》，如果是幼教學(xué)段，還需要了解《幼兒園工作規(guī)程》、聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》的相關(guān)內(nèi)容。

文化素養(yǎng)：中外歷史上的重大事件、中外科技發(fā)展史上的代表人物及其主要成就、科學(xué)常識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)、中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)、中外文學(xué)知識(shí)、藝術(shù)知識(shí)

如果是幼教學(xué)段，則需要熟悉常見的幼兒科普讀物、了解常見的兒童文學(xué)作品。

基本能力：信息處理能力、邏輯思維能力、閱讀理解能力、寫作能力。

知識(shí)儲(chǔ)備：中小學(xué)教師資格備考技巧

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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