單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共20分)

1.兒童心理學(xué)中的“兒童”是廣義的，其年齡階段一般是指(D )。

A.0～3歲

B.3～6歲

C.6～12歲

D.0～18歲

2.生活在當(dāng)前信息社會(huì)時(shí)代的兒童，與生活在過去科技發(fā)展水平低下社會(huì)的兒童，在心理特點(diǎn)方面會(huì)有所差異，這說明兒童心理發(fā)展年齡特征具有( B)。

A.穩(wěn)定性

B.可變性

C.階段性

D.順序性

3.我國(guó)心理學(xué)家林傳鼎的研究指出，新生兒已有兩種完全可以分辨清楚的情緒反應(yīng)，即(D )。

A.愉快與驚奇

B.愉快與悲傷

C.愉快與厭惡

D.腧快與不愉快

4.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)時(shí)通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，3-4歲兒童屬于(C)

A.先學(xué)前期

B.幼兒中期

C.幼兒初期

D.幼兒晚期

5.兒童個(gè)性形成的開始時(shí)期是(C)

A.0-1歲

B.1-3歲

C.3-6歲

D.6-12歲

6.下列屬于“言語”過程的是(A)

A.聽故事

B.練習(xí)打字

C.彈琴

D.練聲

7.現(xiàn)在的幼兒與幾十年以前的幼兒某些心理年齡特點(diǎn)，如思維的具體形象性、愛活動(dòng)、愛游戲等基本相同。這說明兒童心理發(fā)展的年齡特征具有(D )。

A.可變性

B.整體性

C.階段性

D.穩(wěn)定性

8.有個(gè)孩子聽到媽媽說： “你是好孩子?！彼f： “不，我是壞孩子?！边@說明這個(gè)孩子處于(D )。

A.關(guān)鍵期

B.敏感期

C.最佳期

D.危機(jī)期

9.在語言活動(dòng)中，某小朋友認(rèn)真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有(C )。

A.注意的選擇性

B.注意的范圍

C.注意的穩(wěn)定性

D.注意的分配

10.人類短時(shí)記憶的廣度為(B )。

A.5±2個(gè)信息單位

B.7±2個(gè)信息單位

C.6±2個(gè)信息單位

D.8±2個(gè)信息單位

11.一個(gè)小女孩看到“夏景”說： “小姐姐坐在河邊，天熱，她想洗澡，她還想洗臉，因?yàn)槟樕咸屎?。”這個(gè)小女孩的想像是(A )。

A.經(jīng)驗(yàn)性想像

B.情境性想像

C.愿望性想像

D.擬人化想像

12.下列哪種活動(dòng)反映了兒童的形象思維?(C )

A.做游戲：遵守交通規(guī)則過馬路

B.過家家：用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯

C.給娃娃穿衣、喂奶

D.兒童能算出2+3=5

13.根據(jù)幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)， “前讀寫”階段主要完成的任務(wù)是( A)。

A.培養(yǎng)讀寫興趣

B.嚴(yán)格要求

C.主要指出缺點(diǎn)和不足

D.盡可能多識(shí)字

14.嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠( D)。

A.感知覺的發(fā)展

B.語言的發(fā)展

C.自我意識(shí)的發(fā)展

D.情緒氣氛的熏陶

15.幼兒最初社會(huì)性發(fā)生的標(biāo)志是( D)。

A.誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)

B.不出聲的笑

C.出聲的笑

D.有差別的微笑的出現(xiàn)

16.關(guān)于男女雙性化下列說法不正確的是(A)

A.男女雙性化指一個(gè)人同時(shí)具有男性和女性的行為特征

B.男女雙性化指一個(gè)人同時(shí)具有男性和女性的心理特征

C.雙性化理論強(qiáng)調(diào)進(jìn)行無性別歧視的兒童教育

D.有研究表明，高智力成就是同粘合兩性品質(zhì)的男女雙性化相聯(lián)系的

17.雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)說明兒童心理發(fā)展過程中(D)的作用

A.遺傳素質(zhì)

B.家庭教育

C.文化環(huán)境

D.生理成熟

18.兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在(C )。

A.兒童個(gè)性發(fā)展上

B.兒童智力發(fā)展上

C.兒童語言發(fā)展和感知覺方面

D.兒童動(dòng)作發(fā)展上

19.根據(jù)皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的階段理論，2—7歲兒童的思維處于(C )。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.具體運(yùn)算階段

C.前運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

20.“兒童心理發(fā)展等于遺傳與環(huán)境的乘積”，這種觀點(diǎn)是( B)。

A.相互作用論

B.二因素論

C.環(huán)境決定論

D.遺傳決定論

答案及解析

1.D.0～18歲在兒童心理學(xué)中是指廣義的兒童。

2.B.在不同的社會(huì)環(huán)境中，兒童的心理特點(diǎn)表現(xiàn)出差異，這是說明可變性。

3.D.林傳鼎的研究得出的結(jié)論是新生兒已有兩種完全可以分辨得清愉快與不愉快，而不是其他。

4.C.幼兒初期是指3～4歲的兒童。 1/3 1 2 3 下一

5.C.3～6歲是兒童個(gè)性形成的開始時(shí)期。

6.A.聽故事是一個(gè)言語理解的過程。

7.D.幼兒與幾十年以前的幼兒的某些心理年齡特點(diǎn)基本相同，這說明的是穩(wěn)定性。

8.D.兒童心理發(fā)展常出現(xiàn)對(duì)成人的反抗行為，說明兒童處于危機(jī)期。

9.C.注意的穩(wěn)定性是指注意力在同一活動(dòng)范圍內(nèi)所維持的時(shí)間長(zhǎng)短。完整地聽完了老師講的故事說明有穩(wěn)定性。

10.B.人類短時(shí)記憶的廣度是7±2個(gè)信息單位。

11.A.這是小女孩根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來想像。

12.C.給娃娃穿衣、喂奶都是直觀的，沒有間接性。

13.A.“前讀寫”階段主要完成的任務(wù)是培養(yǎng)興趣。

14.D.嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠的是情緒氣氛的影響。

15.D.有差別的微笑出現(xiàn)標(biāo)志著幼兒最初的社會(huì)性發(fā)生。

16.A.男女雙性化是指一個(gè)人同時(shí)具有男性和女性的心理特征。

17.D.這一實(shí)驗(yàn)說明了成熟的重要性。

18.C.兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在語言發(fā)展和感知覺方面。

19.C.皮亞杰認(rèn)為2～7歲兒童的思維處于前運(yùn)算階段。

20.B.這一觀點(diǎn)并沒有說明遺傳與環(huán)境的相互作用，只是說明了這兩因素對(duì)發(fā)展有作用。

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