為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)教師資格考試，全面的了解教師資格考試的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2011年教師資格師考試復(fù)習(xí)的重點(diǎn)資料，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!

一、判斷題

1.在《教育學(xué)》中，“教育與發(fā)展”主要指教育對(duì)人的發(fā)展起著重要作用。(Í)P34

2.原始社會(huì)的教育沒有階級(jí)性。(Ö)P35

3.資本主義社會(huì)“學(xué)校教育制度系統(tǒng)化，義務(wù)教育達(dá)到一定年限，對(duì)思想的控制隱蔽化”，這主要說明在資本主義社會(huì)中經(jīng)濟(jì)決定了教育的發(fā)展。(Ö)P36

4.5.1993年的《中國教育改革與發(fā)展綱要》中提出，我國的教育體制應(yīng)該與建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)。此時(shí)，多元辦學(xué)體制、多渠道投資體制、政校分離的管理體制建立起來。(Ö)P39

5.教育與政治之間是彼此制約的。(Ö)P41

6.通過撥款方式來影響教育的發(fā)展，這說明了經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的決定作用。(Í)P41

7.教育民主化包括教育的民主和民主的教育兩個(gè)方面。(Ö)P44

8.廣義的文化包括三個(gè)層面物質(zhì)文化、精神文化、制度文化。(Ö)P45

9.可持續(xù)發(fā)展指的是立足于滿足后代人需要的發(fā)展觀念，它包括自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。(Í)P52

10.童年期是半幼稚、半成熟的時(shí)期。(Í)P63

11.兒童身心發(fā)展的個(gè)別差異是由遺傳、環(huán)境和教育諸多方面綜合作用的結(jié)果。(Ö)P61

12.對(duì)弱勢(shì)學(xué)生給予一定的特殊待遇不是教育平等化所提倡的。(Ö)P44、P82

13.可持續(xù)發(fā)展影響到教育的發(fā)展，而教育是可持續(xù)發(fā)展的必要支柱。(Ö)P53

14.學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)回避社會(huì)文化中與學(xué)校教育所提倡的方向不一致的方面。(Í)P58

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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