2017上半年教師資格面試真題--初中：信息技術真題1

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初中信息技術教師資格證面試真題——《電子郵件》

二、考題解析

初中信息技術《電子郵件》主要教學過程及板書設計

教學過程

1.溫故知新-導入新課

上節(jié)課已經(jīng)學習了如何申請免費的電子郵箱，請同學回答申請的方法。如何發(fā)送郵件?

2.新課教授

任務一、觀察結構

教師演示登錄163郵箱并向同事發(fā)送電子郵件，請學生觀察并回答以下問題。

(1)電子郵箱的界面由哪幾部分組成?每一部分的作用是什么?

(2)發(fā)送郵件的步驟是什么?

教師操作完成，學生進行回答。

任務二、發(fā)送郵件

教師布置任務：同桌之間發(fā)送郵件。并提問“如何給多人發(fā)送同一郵件信息?”

同桌之間進行交流討論，并嘗試操作。教師進行指導。

任務三、收取并回復郵件

教師提出以下幾問題，組織小組進行討論。

(1)我們收到的郵件在哪里可以看到?

(2)除了能夠發(fā)送文字信息外，還可以發(fā)送哪些信息?

(3)回復郵件與寫郵件有什么不同之處?

(4)新郵件與未讀郵件之間有什么不同之處?

學生之間相互發(fā)送并進行討論，教師巡視指導可以總結答案。

任務四、保存郵箱地址

(1)認識電子郵箱地址

和平時一樣，在寄信時都必須填寫地址(通常我們把它叫做E-mail的地址)，E-mail的地址是由符號“@”及其分開的兩部分組成，“@”前面是用戶名(即郵箱名)，“@”后面是與郵件服務器相關的名字。例如：xianhua2001@sina.com中，“xianhua2001”是用戶名，“sina.com”是郵件服務器名。

(2)保存郵箱地址

3.看一看：鞏固本節(jié)知識

學生給老師的郵箱發(fā)一個郵件，公布教師郵箱地址“******@163.com”。

4.師問生答：總結

師生共同總結本節(jié)課的知識點，并請同學下課后，搜集常見電子郵箱的分類?

板書設計

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