為了幫助考生更好地備考2013年教師資格考試考試科目，小編特整理了2013年教師資格證考試小學教育學知識點梳理相關資料，以供大家訓練，希望對您有所幫助，祝您考試順利!
1.德育和學校德育
德育有廣義與狹義之分。廣義的德育泛指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學校德育和家庭德育等方面。狹義的德育則專指學校德育，即教育者在特定的時間、空間內(nèi)對青少年學生在政治、思想與道德等方面所施加的有目的、有計劃、有系統(tǒng)的影響。
學校德育是各個社會共有的教育活動，具有社會性、歷史性、階級性、歷史繼承性、全球性特征。小學德育是針對兒童的思想品德所進行的教育活動。它具有鮮明的特點，表現(xiàn)為小學德育的基礎性和奠基性。
2.小學德育的構成
我國小學德育主要由以下三部分構成：道德教育，政治教育，思想教育。三者相互聯(lián)系、相互促進又相互區(qū)別，政治、思想教育是目標，是方向，它完成的是兒童發(fā)展的定向性任務，而 道德育則是基礎，是關鍵，它完成的是教人做“人”的思想及行為上的準備。
3.小學德育的意義
(1)小學德育是實現(xiàn)我國教育目的的基礎 和保障
(2)小學德育是兒童健康成長的條件和保證
(3)小學德育是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的奠基工程和未來保證
4.我國小學德育目標
小學德育目標是教育者依據(jù)教育目的，通過德育在兒童品德發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格和要求，亦即小學德育所要達到的預期目的或結果。
我國小學德育目標具體包括：
首先，培養(yǎng)兒童正確的政治方向，初步形成科學的世界觀和共產(chǎn)主義道德意識。
其次，培養(yǎng)學生的道德思維和道德評價能力。
再次，培養(yǎng)學生的自我教育的能力。
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（責任編輯：中大編輯）
