為了幫助考生順利通過(guò)教師資格考試，小編特根據(jù)教師資格考試大綱為大家整理的教師資格考試備考重點(diǎn)，希望對(duì)您全面熟悉教師資格考試課程有所幫助!
第三節(jié)幼兒教育心理學(xué)的研究原則
一、研究原則
1、客觀性原則2、發(fā)展性原則3、實(shí)踐性原則4、綜合性原則
二、研究方法——觀察法(最常用)、訪談法、測(cè)量法、實(shí)驗(yàn)法、問(wèn)卷法、作品分析法等。
三、常用研究方法——觀察法
(一)觀察法的含義——指應(yīng)用感官或借助于科學(xué)的觀察儀器(如監(jiān)視器)，有計(jì)劃、有目的地對(duì)研究對(duì)象的言語(yǔ)表現(xiàn)進(jìn)行考察，從而搜集資料的一種方法。
(二)作用
1、有助于教師全面，深入地了解幼兒和客觀地評(píng)價(jià)幼兒。
2、有助于教師確定促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。
(三)觀察的程序
1、對(duì)觀察結(jié)果的記錄、描述。2、對(duì)觀察結(jié)果的解釋。
(四)有效觀察的條件“外門看熱鬧，內(nèi)門看門道”
1、做好觀察的前期準(zhǔn)備工作(eg：確定目的和對(duì)象、制定計(jì)、準(zhǔn)備工具等)
2、做好觀察記錄(eg：描述性的文子、數(shù)字、等級(jí)記錄、視聽(tīng)設(shè)備等)
3、消除觀察誤差
(五)幾種常見(jiàn)的觀察方法
1、軼事記錄——eg：幼兒玩玩具——是單獨(dú)玩/合群玩——(可反映出)性格(孤僻還是開(kāi)朗、合群)
2、時(shí)間取樣eg：每隔幾分鐘進(jìn)行對(duì)同一個(gè)幼兒的觀察。
3、事件取樣
重點(diǎn)掌握：
1、教育的含義?2、幼兒教育心理學(xué)的含義?
3、幼兒教育心理學(xué)的研究對(duì)象是什么?4、幼兒教育心理學(xué)的任務(wù)有哪些?
5、學(xué)習(xí)幼兒教育心理學(xué)有什么作用?6、學(xué)習(xí)幼兒教育心理學(xué)有什么意義?
7、幼兒教育心理學(xué)的研究原則有哪些?
8、幼兒教育心理學(xué)的研究方法有哪些?
編輯推薦：
2014年教師資格證考試幼兒教育心理學(xué)章節(jié)講義匯總
2014年教師資格全國(guó)統(tǒng)考、地方省考通關(guān)取證
2014年教師資格考試輔導(dǎo)(兩學(xué)版)招生方案
更多關(guān)注：教師資格考試介紹 教師資格考試培訓(xùn) 教師資格考試教材 掌上平臺(tái)
（責(zé)任編輯：中大編輯）
