三、填空題(請在每小題的空格中填上正確的答案。錯填、不填均無分。)

21._____的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論對美國、歐洲各國乃至中國學(xué)校教育都有巨大的影響，其代表作是《教育過程》。

22.制約兒童心理發(fā)展的因素有_____、成熟與學(xué)習(xí)、社會環(huán)境因素、學(xué)校教育因素及主觀能動因素。

23.經(jīng)典條件反射理論的提出者是_____。

24.學(xué)生對其學(xué)得的東西，不僅能重復(fù)、應(yīng)用或表現(xiàn)，而且能舉一反三、觸類旁通、推廣類化，這種現(xiàn)象就是_____。

25.在技能形成過程中，一般在練習(xí)的中期，會出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，這就是練習(xí)曲線上的 。

26.在教學(xué)過程中引起心理上的不確定，激發(fā)學(xué)生的_____，是刺激學(xué)習(xí)動機的有效方法之一。

27._____ 是一種類似于擔(dān)憂的反應(yīng)，是對當(dāng)前或預(yù)計到對自尊心有潛在威脅的任何情景都具有一種擔(dān)憂的反應(yīng)傾向。

28.教學(xué)設(shè)計工作具有_____、具體性和靈活性等特點。

四、名詞解釋題

29.下位學(xué)習(xí)

30.情緒困擾兒童

31.教學(xué)策略

32.形成性評定

五、簡答題

33.簡述教學(xué)目標(biāo)的選擇標(biāo)準(zhǔn)。

34.柯爾伯格道德發(fā)展理論對教育有何啟示?

35.有意義學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

36.學(xué)生的志向水平受哪些因素的影響

37.如何促進學(xué)生對知識的理解?

六、論述題

38.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?

39.結(jié)合實際，談?wù)勅绾慰朔z忘?

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