為了幫助考生順利通過教師資格考試，小編特根據(jù)教師資格考試大綱為大家整理的教師資格考試備考重點，希望對您全面熟悉教師資格考試課程有所幫助!
學(xué)習(xí)動機
1.學(xué)習(xí)動機的含義與結(jié)構(gòu)
學(xué)習(xí)動機是指激發(fā)個體進行學(xué)習(xí)活動，維持已引起的學(xué)習(xí)活動，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。學(xué)習(xí)動機的兩個基本成分是學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待，兩者相互作用形成學(xué)習(xí)的動機系統(tǒng)。
學(xué)習(xí)需要是指個體在學(xué)習(xí)活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。它包括學(xué)習(xí)的興趣、愛好和信念等。學(xué)習(xí)需要又稱為學(xué)習(xí)驅(qū)力。奧蘇伯爾認為，學(xué)校情境中的成就動機主要由以下三個方面的內(nèi)驅(qū)力組成，即認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。
學(xué)習(xí)期待是個體對學(xué)習(xí)活動所要達到目標(biāo)的主觀估計，是學(xué)習(xí)目標(biāo)在個體頭腦中的反映。
2.學(xué)習(xí)動機的種類
根據(jù)學(xué)習(xí)動機內(nèi)容的社會意義，可以分為高尚的動機與低級的動機。根據(jù)學(xué)習(xí)動機的作用與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系，可以分為近景的直接性動機和遠景的間接性動機。根據(jù)學(xué)習(xí)動機的動力來源，可以分為內(nèi)部學(xué)習(xí)動機和外部學(xué)習(xí)動機。
3.學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系
只有把學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)效果三者放在一起加以考察，才能看出學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間既一致又不一致的關(guān)系。
編輯推薦：
2014年教師資格證小學(xué)教育心理學(xué)專項輔導(dǎo)匯總
2014年教師資格全國統(tǒng)考、地方省考通關(guān)取證
2014年教師資格考試輔導(dǎo)(兩學(xué)版)招生方案
更多關(guān)注：教師資格考試介紹 教師資格考試培訓(xùn) 教師資格考試教材 掌上平臺
（責(zé)任編輯：中大編輯）
