?2018年幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》備考試題及答案5

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1，現(xiàn)在體育界運動員在國際比賽中取得了金牌，獎勵一直追溯到運動員的啟蒙教練，這說明教師的勞動具有(　)。

A，未來性

B，滯后性

C，連續(xù)性

D，廣延性

正確答案：B

考 點：幼兒教師職業(yè)的認識

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運動員得到金牌，要獎勵啟蒙教練，這說明運動員的成績和啟蒙教練的辛苦勞動密切相關，教師的勞動不是立時就見成效的，而是具有滯后性。

2，素質(zhì)教育是促進(　)的教育。

A，個性發(fā)展

B，認識發(fā)展

C，情感發(fā)展

D，意志發(fā)展

正確答案 A

考 點：教育觀與素質(zhì)教育觀

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素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育。素質(zhì)教育是立足于人的個性的教育。它在承認人與人在個性上存在差異的基礎上，從差異出發(fā)，以人的個性發(fā)展為目標，實質(zhì)上是一種個性發(fā)展的教育。

3，幼兒教師必須時時刻刻注意自己的言行舉止，這體現(xiàn)教師工作具有(　)。

A，復雜性

B，連續(xù)性

C，長期性

D，示范性

正確答案D

考 點：幼兒教師職業(yè)的認識

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幼兒教師的示范性是指教師的言行舉止會成為幼兒仿效的對象，因此教師必須時時刻刻注意自己的一言一行。

4，幼兒教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在(　)。

A，進行科學發(fā)現(xiàn)

B，進行技術的發(fā)明

C，創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律

D，探索未知領域

正確答案C

考 點：幼兒教師職業(yè)的認識

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幼兒園教師面對的是來自不同家庭背景，有不同興趣、愛好和發(fā)展水平的幼兒，由于教育對象的個體差異，幼兒園教師必須針對具體情況，創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律，創(chuàng)造性地選擇活動內(nèi)容，設計教育活動。

5，一般來說，幼兒教師扮演的職業(yè)角色不包括(　)。

A，幼兒生活的服務者

B，幼兒的榜樣和示范者

C，幼兒生活中“母親”的角色

D，幼兒學習活動的合作者

正確答案A

考 點：幼兒教師職業(yè)的認識

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教師扮演的職業(yè)角色包括幼兒學習生活的合作者、指導者，幼兒的榜樣和示范者，幼兒生活中“母親”的角色，學習者和研究者等，不包括幼兒生活的服務者。

6，當教師把關注的焦點投向提高學生的成績時，這個階段是(　)。

A，關注生存階段

B，關注情境階段

C，關注學生階段

D，關注成長階段

正確答案B

考 點：幼兒教師的專業(yè)發(fā)展

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當教師感到自己完全能夠適應的時候，便把關注的焦點投向提高學生的成績上即進人了關注情境階段。

7，教師自我教育能力的核心是(　)。

A，思考能力

B，反思能力

C，教學能力

D，自學能力

正確答案B

考 點：幼兒教師的專業(yè)發(fā)展

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反思是教師成長和發(fā)展的核心能力之一，反思能力是教師自我教育能力的核心。新課改要求教師不斷培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力，成為反思型教師。

8，現(xiàn)代教育的兒童觀堅持(　)。

A，育人為本

B，以教材為本

C，以課堂教學為本

D，以教師為本

正確答案A

考 點：“育人為本”的兒童觀

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育人為本是教育的生命和靈魂，是教育的本質(zhì)要求和價值訴求，是現(xiàn)代教育的兒童觀。

9，教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的(　)。

A，多樣化

B，專業(yè)化

C，單一化

D，崇高化

正確答案A

考 點：幼兒教師職業(yè)的認識

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教師職業(yè)的最大特點在于其職業(yè)角色的多樣化，一般來說，教師的職業(yè)角色主要有：傳道者角色、授業(yè)解惑者角色、示范者的角色、管理者的角色、家長代理人的角色、研究者的角色。

10，從倫理學的角度看，教師要公正地對待幼兒，首先是要真正(　)。

A，給幼兒權利

B，教幼兒知識

C，尊重和信賴幼兒

D，尊重幼兒家長

正確答案C

考 點：“育人為本”的兒童觀

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幼兒教師平等地對待幼兒實際上也就是教育學中常說的要樹立正確的師生觀的問題。從倫理學的角度看，教師要公平對待幼兒首先就要真正地尊重和信賴幼兒。

（責任編輯：）

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