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2017上半年教師資格面試真題--幼兒1
幼兒教師資格證面試真題——《小白船》
二、考題解析
彈唱:《小白船》
【技能指導(dǎo)】
1.曲目分析
這首歌曲是藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂活動,從內(nèi)容上來看:
(1)曲式結(jié)構(gòu):歌曲為兩段體,降E大調(diào)
(2)音域:旋律音域較寬,歌曲旋律在8度范圍內(nèi)。
(3)節(jié)奏:2/4拍,包括:四分音符、八分音符、大切分節(jié)奏、四分休止符和跨小節(jié)連音線。
(4)速度:歌曲為3/4拍,包括:四分音符、八分音符和二分音符。
綜上所述:這首歌曲音域超出了小、中班幼兒接受的能力范圍,歌曲演唱為大班幼兒學(xué)習(xí)的歌曲。歌曲中讓幼兒學(xué)會用連貫、優(yōu)美、柔和的的聲音來演唱歌曲《小白船》,并注意啟發(fā)幼兒的音樂想象力,嘗試為歌曲創(chuàng)編動作。
2.彈唱建議
(1)彈:歌曲為降E調(diào),大調(diào)式,歌曲中有三個變化音,降B、降E、降A(chǔ),演奏時可以選擇全分解和旋,彈出歌曲悠揚舒緩的音樂特點,同時彈唱過程中,注意四分音符和八分音符之間的轉(zhuǎn)換。
(2)唱:教唱中要充分考慮歌曲的難度和幼兒個體的差異性,可巧妙設(shè)置環(huán)節(jié),假設(shè)“幼兒高音唱不上去”或“低音下不來”,適當(dāng)安排個別唱或小組唱。
【活動設(shè)計指導(dǎo)】
大班音樂活動:《小白船》
一、活動目標(biāo)
1.情感目標(biāo):體會歌曲中優(yōu)美的意境,感受主動參與音樂活動的興趣。
2.技能目標(biāo):學(xué)習(xí)歌曲的旋律、節(jié)拍,唱出優(yōu)美、舒緩的韻味道。
3.認知目標(biāo):了解3/4拍的節(jié)奏特點,知道朝鮮族歌曲的風(fēng)格。
二、活動重難點
活動重點:學(xué)會完整有表情的完整演唱歌曲,知道朝鮮族音樂的特點
活動難點:準(zhǔn)確掌握3/4的節(jié)奏,體會音樂活動帶來的樂趣。
三、活動準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:小白船音頻、錄音機、自制長鼓、朝鮮族服裝等。
2.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)對船的用途有基本的認識。
四、活動過程
(一)活動導(dǎo)入
1.教師播放音樂,請幼兒聽兩段節(jié)奏不同的旋律。
教師分別播放活潑歡快的二拍子歌曲和《小白船》的伴奏音樂,請幼兒仔細辨聽,幫助幼兒了解歌曲的節(jié)奏特點、熟悉歌曲旋律。
師:剛才的兩段音樂有什么不同?哪段音樂是三拍子的?我們能用動作表現(xiàn)出三拍的強弱嗎。
2.再次播放小白船伴奏音樂,組織幼兒跟隨歌曲音樂練習(xí)三拍子節(jié)奏。
(二)活動展開
1.教師介紹歌曲名稱并完整彈唱,引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容。
師:認真聽聽歌曲是怎么唱的,歌曲里唱到的小白船和我們平時見到的小船有什么不一樣?歌里還唱了什么?
2.幼兒學(xué)唱,結(jié)合圖片,引導(dǎo)幼兒記憶歌詞,并說出最喜歡的或是最優(yōu)美的歌詞是什么。
(1)請幼兒用自然的聲音小聲完整跟唱歌曲。
師:我們還有哪句唱得不夠好,需要再練練,大家輕聲唱,聽聽身邊的朋友是怎么唱的。
(2)通過不同的演唱形式,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。
師:小朋友們先集體完整演唱歌曲。我們再以歌曲接龍的形式,一句接著一句唱,看誰的歌聲最好聽。
3.教師講解歌曲背后的故事,幫助幼兒了解朝鮮族音樂的特點,嘗試進行歌曲表演。
(1)教師啟發(fā)幼兒通過觀察教師身上的朝鮮族服飾,初步認識和了解朝鮮族,告訴幼兒《小白船》是一首朝鮮族民歌,并模仿老師學(xué)習(xí)朝鮮族舞蹈的基本動作。
師:朝鮮族是一個能歌善舞的民族,他們的舞蹈有很多手臂上的動作,還有轉(zhuǎn)、跳等舞姿,我們一起在舒緩的音樂中學(xué)習(xí)一下吧。
(2)為幼兒提供場景和“小船、兔”等道具,分組表演,激發(fā)幼兒的表演興趣。
師:小朋友們背上“長鼓”,伴隨小白船的音樂,我們一起跳起來吧。
(三)活動結(jié)束
活動結(jié)束,教師總結(jié)。
師:小朋友們表演的真不錯,很多小朋友都學(xué)會了演唱小白船,有個別小朋友沒有達到演唱要求,但是你們也用自己的動作進行了表演,你們都是最棒的,老師要獎勵給你們每個人小小演唱家的獎?wù)隆?/p>
五、活動延伸
請大班幼兒講今天所學(xué)內(nèi)容表演給中班的小朋友看,鼓勵他們大膽表現(xiàn),教師予以適時的鼓勵,增強他們的自信心,體會音樂活動帶來的成就感,真正愿意參與到音樂活動中來。
答辯題目解析
1.請問你這次活動的重難點是什么?
【參考答案】
本次活動的重點是學(xué)會完整有表情的完整演唱歌曲,知道朝鮮族音樂的特點。這是一首歌詞優(yōu)美,旋律很慢,易于理解和記憶的兒童歌曲,我將通過讓幼兒理解歌詞,設(shè)置分句教學(xué)和不同形式的學(xué)唱環(huán)節(jié)使幼兒會唱這首兒童歌曲,另外通過朝鮮服飾讓幼兒感受朝鮮族,為感受音樂做好鋪墊。
本次活動的難點是準(zhǔn)確掌握3/4的節(jié)奏,體會音樂活動帶來的樂趣。這是一首3/4拍的歌曲,對于幼兒來講有點難度,我將通過打拍子的方式讓幼兒感受3/4拍,最后通過音樂表演讓幼兒感受音樂帶來的快樂,由此突破了活動的難點。
謝謝考官。
2.幼兒園教師的職責(zé)是什么?
【參考答案】
關(guān)于幼兒園教師的職責(zé),幼兒園工作規(guī)程中有著明確的規(guī)定。
(1)觀察了解幼兒,依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本班幼兒的具體情況,制訂和執(zhí)行教育工作計劃,完成教育任務(wù);
(2)嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作;
(3)與家長保持經(jīng)常聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,商討符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務(wù);
(4)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動;
(5)定期向園長匯報,接受其檢查和指導(dǎo)。
謝謝考官。
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