中學教育學試題及答案：

一、單項選擇題

l、課程有不同的分類標準，根據課程的任務分類，可以把課程分為 ( D )

A、國家課程、地方課程、學校課程

B、必修課程、選修課程、活動課程

C、相關課程、廣域課程、核心課程

D、基礎型課程、拓展型課程、研究型課程

2、我國義務教育的課程計劃應該能夠促進學生的各種素質全面和諧發(fā)展，課程門類要齊全，各門課程的課時比重要恰當。這一點體現了教學計劃的什么特征? ( C )

A、強制性

B、普遍性

C、基礎性

D、創(chuàng)造性

3、課程實施過程，教師要充分研究學生的學習特點。學生的學習特點表現在 ( A )

A、獨特性、穩(wěn)定性、發(fā)展性、靈活性

B、獨特性、科學性、穩(wěn)定性、發(fā)展性

C、創(chuàng)造性、獨特性、發(fā)展性、靈活性

D、原則性、靈活性、科學性、思想性

4、課程是構成教學活動的基本要素。以下哪一項不屬于課程設計的范疇 ( A )

A、教學參考書

B、教學計劃

C、教科書

D、教學大綱

5、教科書的主體部分是 ( B )

A、目錄

B、課文

C、習題

D、注釋、附錄

二、填空題

1、把課程用于教育科學的專門術語，最早是英國教育家 斯賓塞 。

2、狹義的課程特指 某一門學科 。

3、廣義的課程是指學生在校期間所學內容的總和及 進程安排 。

4、 拓展 型課程常以選修課的形式出現，注重開闊學生的視野，發(fā)展學生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學習。

5、制約學校課程的三大因素是社會、兒童和 知識 。

6、在我國課程具體表現為課程計劃、教學大綱(學科課程標準)和 教科書 。

7、課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件稱作 教學大綱 。

8、教育主管部門制定的有關學校教學教育工作的指導性文件是 教學計劃 。

9、教學大綱一般由兩部分組成，即說明部分和 本文部分 。

10、教科書(或稱課本)是根據 教學大綱 編制的、系統反映學科內容的教學用書。

11、通常情況下，課程表的安排應遵循整體性、遷移性和 生理適宜 原則。

12、課程評價的CIPP模式包括四個步驟，即背景評價、 輸入評價 、過程評價及成果評價。

三、簡答題

1、制約課程的主要因素有哪些?

2、教科書的作用是什么?

3、教科書編寫應遵循哪些原則?

4、簡述課程實施的過程結構。

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（責任編輯：中大編輯）

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