中學(xué)教育學(xué)試題及答案：

一、單項選擇題

1、德育過程的基本矛盾是( D )

A、教育者與受教育者之間的矛盾

B、德育內(nèi)容與德育方法之間的矛盾

C、道德認(rèn)識與道德情感之間的矛盾

D、教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾

2、在學(xué)生品德結(jié)構(gòu)中，處于基礎(chǔ)地位的是( A )

A、道德認(rèn)識

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

3、對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義與歷史唯物主義世界觀與人生觀的教育，這是德育中的( B )

A、政治教育

B、思想教育

C、道德教育

D、倫理教育

4、德育原則是指導(dǎo)德育工作的( C )

A、具體方法

B、實(shí)施途徑

C、基本要求

D、具體程序

5、“視其所以，觀其所由，察其所安”這句話反映了下列哪一條德育原則? ( C )

A、導(dǎo)向性原則

B、疏導(dǎo)原則

C、因材施教原則

D、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則

6、顏回說：“夫子循循善誘人，博我以文，約我以禮”，體現(xiàn)的德育原則是( B )

A、導(dǎo)向性原則

B、疏導(dǎo)原則

C、因材施教原則

D、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則

7、“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”是下列哪位教育家提出的( B )

A、贊可夫

B、馬卡連柯

C、蘇霍姆林斯基

D、加里寧

8、“其身正，不令而行：其身不正，雖令不從“這句名言說的是( B )

A、鍛煉法

B、榜樣法

C、陶冶法

D、說明法

9，教師通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的德育方法是( D )

A、說服法

B、鍛煉法

C、榜樣法

D、陶冶法

10、教師運(yùn)用英雄人物的形象對學(xué)生進(jìn)行思想晶質(zhì)教育，這種方法屬于( B )

A、說服法

B、榜樣法

C、陶冶法

D、鍛煉法

11、美國教育心理學(xué)家班杜拉創(chuàng)立的德育模式是( D )

A、認(rèn)知模式

B、認(rèn)知——行為模式

C、體諒模式

D、社會模仿模式

12、道德教育中的哪一種模式是當(dāng)代德育理論中流行最為廣泛，并占主導(dǎo)地位的德育學(xué)說。這一學(xué)說是由皮亞杰提出，而后由科爾伯格進(jìn)一步深化的。 ( C )

A、社會模仿模式

B、體諒模式

C、認(rèn)知模式

D、行為模式

二、填空題

1、我國德育主要由 道德教育 、政治教育和思想教育三部分構(gòu)成。

2、德育過程的結(jié)構(gòu)包括教育者，受教育者，德育內(nèi)容以及 方法 四個要素。

3、德育過程從本質(zhì)上說就是 個體社會化 與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程。

4、 政治課和其他學(xué)科教學(xué) 是學(xué)校進(jìn)行德育工作的基本途徑。

5、心理健康教育的內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和 擇業(yè)指導(dǎo) 。

6、班主任的基本任務(wù)是 帶好班級 ，教好學(xué)生。

三、簡答題

1、簡述德育的意義。

2、我國學(xué)校德育的內(nèi)容主要有哪些方面?

3、心理健康教育的基本任務(wù)是什么?

4、簡述德育過程的基本規(guī)律。

5、簡述學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律。

6、貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是什么?

7、我國德育的途徑主要有哪些?

8、運(yùn)用說服法要注意哪些要求?

四、論述題

1、聯(lián)系自己思想品德成長的實(shí)際，談?wù)勊枷肫返陆逃^程有哪些規(guī)律性的特點(diǎn)。

2、廣大教育工作者在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出進(jìn)行德育要“曉之以理，動之以情，持之以恒，導(dǎo)之以行”，請運(yùn)用德育理論闡明這樣做為什么行之有效。

3、如何理解表揚(yáng)獎勵與批評處分注，運(yùn)用時要注意什么要求?

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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