四、判斷題(判斷下列各題正誤，并在題后括號內(nèi)打“對”或“錯”。每小題1分，共10分)

1、班級管理是以學(xué)生為中心的管理。 ( )

[答案]錯、[解析]班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，班主任是班級管理的中心。

2、課外活動是生動活潑地向?qū)W生進(jìn)行德育的一個重要途徑。 ( )

[答案]對

[解析]課外活動不受教學(xué)計劃的限制，學(xué)生能根據(jù)自己的必趣愛好自愿參加，是進(jìn)行德育的重要途徑。

3、上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。 ( )

[答案]錯

[解析]上好一節(jié)課的先決條件是備好課。

4、教學(xué)過程的內(nèi)部發(fā)展動力是教師提出的教學(xué)任務(wù)同學(xué)生的需要、實際水平之間的矛盾。 ( )

[答案]對

[解析]教學(xué)過程正是在教師不斷提出的教學(xué)任務(wù)與學(xué)生的需要、實際水平之間的不斷的矛盾運(yùn)動中向前發(fā)展的。

5、教學(xué)計劃是編寫教科書和教師教學(xué)的主要依據(jù)。 ( )

[答案]錯

[解析]教學(xué)大綱是編寫教科書和教師教學(xué)的主要依據(jù)。

6、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步是實施義務(wù)教育的根本條件。 ( )

[答案]對

[解析]義務(wù)教育的實施需要一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會環(huán)境。

7、小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)是希望得到老師和父母的夸獎。 ( )

[答案]對

[解析]小學(xué)生還沒有更高尚的學(xué)習(xí)動機(jī)，所以他們努力學(xué)習(xí)就是為了獲得成人的夸獎。

8、1986年4月六屆人大審議通過了《教育法》。 ( )

[答案]錯

[解析]1986年4月六屆人大審議通過了《義務(wù)教育法》。

9、有了人類就產(chǎn)生了教育，也就形成了教育學(xué)。 ( )

[答案]錯

[解析]教育學(xué)是人們對教育現(xiàn)象和教育問題認(rèn)識所研究達(dá)到一定程度，形成系統(tǒng)觀點后才形成的。它產(chǎn)生的很晚，直到17世紀(jì)才形成。

10、循序漸進(jìn)要求教學(xué)要面面俱到。 ( )

[答案]錯

[解析]循序漸進(jìn)要求要區(qū)分主次，分清難易，有詳有略地進(jìn)行教學(xué)。

（責(zé)任編輯：）

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