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2020年一級(jí)建造師考試即將開(kāi)考，中大網(wǎng)校一級(jí)建造師提示：案例分析題這么答，閱卷老師才給分！

一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試實(shí)行統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織的考試制度，由人事部、建設(shè)部共同組織實(shí)施，原則上每年舉行一次考試。建設(shè)部負(fù)責(zé)編制一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱和組織命題工作，統(tǒng)一規(guī)劃建造師執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)等有關(guān)工作。

各年度一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試依據(jù)《一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱》命題，共設(shè)4個(gè)科目。通常的說(shuō)，《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》以及《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》三個(gè)公共科目(綜合知識(shí)與能力科目)比較簡(jiǎn)單一些，均為客觀題;而《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》是對(duì)專業(yè)知識(shí)與能力的考核，需要綜合3個(gè)綜合知識(shí)與能力科目進(jìn)行案例分析，難度較大。

1、 案例分析題結(jié)構(gòu)

案例分析題分為背景資料和問(wèn)題兩大部分。

1.1背景資料

背景資料一般都是在描述一個(gè)經(jīng)過(guò)縮略的模擬工程實(shí)例的場(chǎng)景，但事例中埋設(shè)了許多題點(diǎn)，這些題點(diǎn)大多帶著暗示信息，并且與考試用書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)緊密結(jié)合。 一般背景資料設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)比較類似：

(1)短小精煉的幾句話介紹某工程項(xiàng)目的工程概況。 一般情況下，背景中的信息是解析答案的依據(jù)。需引起考生注意的是，大多數(shù)情況下背景資料中的信息對(duì)答案或答題均會(huì)有指示性。

(2)用并列方式描述施工中發(fā)生的事件。 或者以并列方式敘述， 如，“在施工中發(fā)生以下事件：事件一……;事件二……” 這種方式描述。 這種設(shè)問(wèn)方式會(huì)有很好的導(dǎo)向性，方便考生查閱背景資料的相關(guān)內(nèi)容。

1.2問(wèn)題

背景描述之后，通常是針對(duì)背景資料的某些內(nèi)容提出4～6個(gè)問(wèn)題讓考生回答。案例分析題的問(wèn)題也有幾種常用形式，包括：

(1)補(bǔ)充或完形填空題。 一般表達(dá)方式是針對(duì)某一工程情況，只給出了部分信息(一般都是正確的)，要求考生補(bǔ)充完善。 或者給出部分的工藝流程圖，將某幾道工藝空缺出來(lái)，要求考生補(bǔ)償完善。

(2)判斷正誤(并改錯(cuò))題。 該類題型是建造師考試案例分析題的很常見(jiàn)的題型。一般，一個(gè)事件對(duì)應(yīng)一個(gè)小題，會(huì)詢問(wèn)考生事件中的做法是否正確，并說(shuō)明理由。從歷年真題來(lái)看，該事件中的做法不妥的概率較大。

(3)綜合型考題。這類考題背景資料中施工現(xiàn)場(chǎng)信息豐富，諸多時(shí)候會(huì)配以圖表，多方位綜合考核考生處理施工現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的能力。如：給出某橋梁結(jié)構(gòu)圖，用節(jié)點(diǎn)詳圖示圈出某一結(jié)構(gòu)構(gòu)件，要求考生寫(xiě)出其名稱。綜合題命題形式靈活多樣，這種類型問(wèn)題往往是案例分析題標(biāo)配。同時(shí)，此類題型也是今后案例題命題的重要方向之一，考生應(yīng)引起相當(dāng)?shù)闹匾暋?/p>

2、案例分析答題技巧

考生在回答案例分析題時(shí)，一般可以靈活運(yùn)用下幾點(diǎn)答題技巧：

2.1重視背景資料，攫取出題點(diǎn)

切記仔細(xì)閱讀背景資料，找出事例中埋設(shè)的題點(diǎn)，它將是解析答案的關(guān)鍵之處，有時(shí)亦可成為答案的重要組成部分。

2.2多方面綜合，盡量多答

主觀題的特點(diǎn)決定了某些知識(shí)點(diǎn)在作為采分點(diǎn)時(shí)容易被考生無(wú)意識(shí)的忽略，故而在真題解析出來(lái)后，常有考生感嘆道，“這個(gè)我知道，但是我沒(méi)寫(xiě)”，這種情況造成的失分就相當(dāng)可惜了。

考場(chǎng)的特定環(huán)境會(huì)影響考生，可能會(huì)存在對(duì)問(wèn)題答案所對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)失去原有的感知度。 所以，進(jìn)行案例解答時(shí)，應(yīng)針對(duì)所設(shè)問(wèn)題多答一些考生所掌握的與題干相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，增加答案的完整性以提高得分，當(dāng)然沒(méi)有寫(xiě)出關(guān)鍵的給分點(diǎn)，是不會(huì)得分的。 但是，一般考生多答不會(huì)扣分。

需要引起注意的是，并非所有的案例分析都適合采取多答。比如：要求根據(jù)背景資料寫(xiě)出該種情形適宜采用哪種圍堰結(jié)構(gòu)。那么，為了確定答案的單一性，命題老師在題目中會(huì)設(shè)置某些條件，不同的答案具有一定的互斥性，多答的方式顯然就不適應(yīng)了

2.3關(guān)鍵詞采分的原則

實(shí)務(wù)考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是采取關(guān)鍵詞采分的方法，用以保證公平性。評(píng)分時(shí)，閱卷人員只有看到了關(guān)鍵詞才會(huì)給分。 所以，常說(shuō)答題要答到點(diǎn)上，也就是這個(gè)意思。如果問(wèn)題是這種做法是否正確，理由是什么?那么，首先要回答正不正確，這個(gè)判斷的結(jié)論便是一個(gè)給分點(diǎn)，而后理由所對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)關(guān)鍵詞即后一問(wèn)的給分點(diǎn)。

考生在復(fù)習(xí)時(shí)一定要針對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)記憶一些關(guān)鍵詞，答題時(shí)能夠熟練運(yùn)用這些關(guān)鍵詞，才能順利通過(guò)考試。

2.4結(jié)合往年真題，參照真題答案進(jìn)行答題

建造師從2004年開(kāi)考至今，已歷經(jīng)十?dāng)?shù)年，各專業(yè)都多頻次考核的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，即所謂的高頻考點(diǎn)。命題老師出題時(shí)為增加考試難度，有意的減少平鋪直敘式的提問(wèn)。換一個(gè)問(wèn)法同樣的知識(shí)點(diǎn)考核便具有一定了的迷惑性。結(jié)合以往相關(guān)真題仔細(xì)審題，揣摩其出題意圖，才能更準(zhǔn)確的答題，減少出現(xiàn)答非所問(wèn)的情況。

真題與一般市面上的模擬題有很大不同，真題都有經(jīng)歷過(guò)不斷篩選和復(fù)雜的磨題和研判，基本上沒(méi)有漏洞，而模擬題的嚴(yán)謹(jǐn)性欠佳。建議一級(jí)建造師考生至少掌握所考專業(yè)近5年的真題。

中大網(wǎng)校一級(jí)建造師考試提示，2020年一級(jí)建造師考試即將開(kāi)考，你得開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)了！

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