公眾號:mywangxiao
及時發(fā)布考試資訊
分享考試技巧、復(fù)習(xí)經(jīng)驗
新浪微博 @wangxiaocn關(guān)注微博
聯(lián)系方式 400-18-8000
1K415022 掌握熱力管道功能性試驗的規(guī)定
試驗所用壓力表的量程應(yīng)為試驗壓力的1.5~2倍,表盤直徑不應(yīng)小于l00mm,計量裝置應(yīng)在檢定有效期內(nèi)。
類型 | 試驗壓力 |
強度試驗 | 試驗壓力為設(shè)計壓力的1.5倍,穩(wěn)壓10min,檢查無滲漏無壓力降后降至設(shè)計壓力,在設(shè)計壓力下穩(wěn)壓30min檢查無滲漏、無異常聲響、無壓力降為合格 |
嚴密性試驗 | 試驗壓力為設(shè)計壓力的1.25倍且不小于0.6MPa。壓力升至試驗壓力并趨于穩(wěn)定后,一級管網(wǎng)穩(wěn)壓1h內(nèi)壓力降不大于0.05MPa;二級管網(wǎng)穩(wěn)壓30min內(nèi)壓力降不大于0.05MPa為合格?!?/u> |
一、強度試驗
強度試驗應(yīng)在試驗段內(nèi)的管道接口防腐、保溫施工及設(shè)備安裝前進行,試驗介質(zhì)為潔凈水。
二、嚴密性試驗
三、試運行
試運行的時間應(yīng)為連續(xù)72h.試運行過程中應(yīng)緩慢提高工作介質(zhì)的升溫速度,應(yīng)控制在不大于100C/h.在0.3MPa壓力下,在試運行參數(shù)條件下對緊固件應(yīng)進行熱緊固。
1K415023 熟悉熱力管道的分類
一、按熱媒分類(圖1K415023-1)
見教材第136頁。
1K415024 了解熱力管網(wǎng)的附件
一、補償器
1.為了釋放溫度變形,消除溫度應(yīng)力,以確保管網(wǎng)運行安全,必須根據(jù)熱力管道的熱力伸長及應(yīng)力計算設(shè)置適應(yīng)管道溫度變形的補償器。
3.補償器類型
補償器分為自然補償、人工補償兩類。目前常用的補償器主要有:L形補償器、Z形補償器、Ⅱ形(或Ω形)補償器、波形(波紋)補償器和填料式(套筒式)補償器等幾種形式。
自然補償器分為L形和Z形兩種
(2)人工補償是利用管道補償器來吸收熱變形的補償方法,常用的有方形補償器、填料式補償器、波形補償器等。
二、管道支架
管道的支承結(jié)構(gòu)稱為支架,其作用是支承管道并限制管道的變形和位移。根據(jù)支架對管道的約束作用不同,可分為活動支架和固定支架;按結(jié)構(gòu)形式可分為托架、吊架和管卡三種。
(一)固定支架
固定支架主要用于固定管道,均勻分配補償器之間管道的伸縮量,保證補償器正常工作,共承受作用力很大,多設(shè)置在補償器和附件旁。
(二)活動支架
活動支架的作用是直接承受管道及保溫結(jié)構(gòu)的重量,并允許管道在溫度作用下,沿管軸線自由伸縮。活動支架可分為:滑動支架、導(dǎo)向支架、滾動支架、懸吊支架等四種形式。
1.滑動支架:滑動支架是能使管子與支架結(jié)構(gòu)間自由滑動的支架??煞譃榈臀恢Ъ芎透呶恢Ъ埽罢哌m用于室外不保溫管道,后者適用于室外保溫管道。滑動支架形式簡單,加工方便,使用廣泛。
2.導(dǎo)向支架:導(dǎo)向支架的作用是使管道在支架上滑動時不致偏離管軸線。一般設(shè)置在補償器、鑄鐵閥門兩側(cè)。
3.滾動支架:可分為滾柱支架及滾珠支架兩種。
4.懸吊支架:可分為普通剛性吊架和彈簧吊架。普通剛性吊架主要用于伸縮性較小的管道,加工、安裝方便,能承受管道荷載的水平位移;彈簧吊架適用于伸縮性和振動性較大的管道,形式復(fù)雜,使用在重要場合。
三、閥門
閥門是用以啟閉管路,調(diào)節(jié)被輸送介質(zhì)的流向、壓力、流量,以達到控制介質(zhì)流動、滿足使用要求的重要管道部件。管道工程中常用的閥門有:閘閥、截止閥、止回閥、旋塞、減壓閥、安全閥及疏水閥。
(一)閘閥(又稱閘板閥、水門) (二)截止閥 (三)旋塞閥 (四)止回閥 (五)蝶閥 (六)球閥 (七)安全閥 (八)減壓閥
四、疏水器
疏水器又稱回水盒,主要用于自動排放蒸汽管道中的凝結(jié)水,阻止蒸汽漏失和排除空氣等非凝性氣體。常用的疏水器有浮桶式、熱動力式及波紋管式等幾種。
編輯推薦:
一建準(zhǔn)題庫 一建二維碼
注冊成為會員享有更多優(yōu)惠:免費在線???/span> 免費課程直播 免費知識點 更多輔導(dǎo)資料 點擊:
(責(zé)任編輯:lqh)
近期直播
免費章節(jié)課
課程推薦
一級建造師
[協(xié)議護航班]
簽署協(xié)議 不過退費
一級建造師
[沖關(guān)暢學(xué)班]
5大課程模塊 2大研發(fā)資料
一級建造師
[精品樂學(xué)班]
3大課程模塊 研發(fā)資料