新年伊始 2014研究生入學(xué)考試如約而至，備考2015的考生們透過(guò)對(duì)真題的關(guān)注和了解，對(duì)未來(lái)的復(fù)習(xí)之路是否有了全面的規(guī)劃呢?每年的考研大道都是千軍萬(wàn)馬，考生不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，若想突出重圍，占領(lǐng)勝利高點(diǎn)，考生需要復(fù)習(xí)規(guī)劃，需要名師的指點(diǎn)迷津，需要多聽多看，以下老師透過(guò)對(duì)真題的分析和對(duì)政治理論體系的宏觀把控，在此幫助大家進(jìn)行2015政治復(fù)習(xí)規(guī)劃，希望能為考生分擔(dān)2015備考政治的壓力。

　　考生應(yīng)將2014一整年的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三個(gè)階段，不同階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容以及復(fù)習(xí)方式略有不同，這樣保證復(fù)習(xí)的全面性和重點(diǎn)性能相互結(jié)合。

　　第一階段為基礎(chǔ)夯實(shí)階段。時(shí)間跨度從2014 年1月到六月。在這個(gè)階段里，考生應(yīng)該首先拿2014政治考研真題自測(cè)，評(píng)定自己目前政治理論掌握情況，了解自己的真實(shí)水平。如果基礎(chǔ)較好，可以考慮在第一階段全面的看看政治理論涉及的相關(guān)書籍，如大一大二時(shí)的政治教材，然后做做課后練習(xí)題，看看與政治歷史相關(guān)的影視劇熟悉時(shí)代背景和歷史人物，輕松應(yīng)對(duì)。若考生基礎(chǔ)較差，那么就需要把重拾馬原、毛中特、思修以及史綱的書籍進(jìn)行仔細(xì)閱讀，尤其注意其中的重難點(diǎn)和自己理解不清的知識(shí)點(diǎn)，做好標(biāo)記，反復(fù)研讀，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以查閱文都名師在基礎(chǔ)階段推出的政治課程體系的精品課程以及習(xí)題講解，幫助自己夯實(shí)基礎(chǔ)，做到有備無(wú)患。最后通過(guò)文都基礎(chǔ)階段的測(cè)評(píng)了解自己基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)成果，為下一階段復(fù)習(xí)做到胸中有數(shù)。

　　第二階段為強(qiáng)化階段。這一階段從2014年7月至9月上旬。這一階段對(duì)于基礎(chǔ)好的考生需要自行把握政治各版塊的歷年考綱重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)或考點(diǎn)，并練習(xí)歷年真題。若把握不好，建議與基礎(chǔ)較差的同學(xué)一起關(guān)注文都在強(qiáng)化階段名師推出的強(qiáng)化課程，其中包括對(duì)各版塊重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的講解和歷年真題的解析，可以幫助考生強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)考點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解以及記憶。

　　這一階段最后同樣有強(qiáng)化階段測(cè)評(píng)，考生通過(guò)測(cè)評(píng)對(duì)于考試中的重點(diǎn)難點(diǎn)常考知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)測(cè)試，查漏補(bǔ)缺。文都老師將總結(jié)考生的共性問題進(jìn)行集中講解。

　　第三階段為大綱解析和沖刺階段，時(shí)間從2014年9月下旬至12月下旬。建議所有考生根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況，參考文都適時(shí)推出的課程班，定制滿足個(gè)性化需求的班次。每年2014年9月下旬新考綱就會(huì)問世，這是考生應(yīng)拿到這燙手山芋之后，立即對(duì)比考綱發(fā)生的變化，尤其關(guān)注新的考點(diǎn)以及新增考點(diǎn)。與此同時(shí)關(guān)注2014年一整年從一月到12月的所有時(shí)政熱點(diǎn)，并結(jié)合政治理論，具體實(shí)際問題用具體理論分析，提升自己分析問題能力，為做好考研分析題不斷練習(xí)。文都推出的預(yù)測(cè)精講班、模考點(diǎn)評(píng)及考前預(yù)測(cè)及答題技巧班以及押題班將聘請(qǐng)對(duì)歷年政治考研預(yù)測(cè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的名師為考生預(yù)測(cè)押題，化解疑惑。

　　總體而言，2014政治考研難度適中，考核的知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面，尤為強(qiáng)調(diào)時(shí)政與政治理論的結(jié)合，注重考生的綜合能力，這些命題特點(diǎn)對(duì)2015考研的同學(xué)在考研政治備考方面有很多啟示。考生應(yīng)該明確政治課程體系的總體框架和考試中所占分值，并根據(jù)自己的實(shí)際情況，采用多種策略，在有效利用社會(huì)資源的基礎(chǔ)上有針對(duì)性進(jìn)行復(fù)習(xí)。

（責(zé)任編輯：中大編輯）

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