臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試倫理學(xué)知識(shí)點(diǎn)精講

為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2012年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試課程全面的了解臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2012年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試輔導(dǎo)資料，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!

二 醫(yī)學(xué)道德的基本規(guī)范

(一) 醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的含義和本質(zhì)

1. 在醫(yī)學(xué)道德基本原則指導(dǎo)下協(xié)調(diào)醫(yī)務(wù)人員人際關(guān)系及醫(yī)務(wù)人員與社會(huì)關(guān)系的行為準(zhǔn)則和具體標(biāo)準(zhǔn)

(1) 強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)人員的義務(wù)為內(nèi)容，包括醫(yī)療、預(yù)防、科研等

(2) 以應(yīng)該做什么，不該做什么形式出現(xiàn)，聯(lián)系醫(yī)德理想和醫(yī)德實(shí)踐

2.醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的本質(zhì)：客觀因素與主觀因素的統(tǒng)一

(1) 全人類(lèi)性和階級(jí)性的統(tǒng)一

(2) 穩(wěn)定性與變動(dòng)性的統(tǒng)一

(二) 醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的形式和內(nèi)容

1. 一般采用條文式的語(yǔ)言出現(xiàn)，或誓言、誓詞

2. 我國(guó)醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的內(nèi)容：

(1)救死扶傷，實(shí)行社會(huì)主義的人道主義

(2)尊重病人的人格和權(quán)利

(3)文明禮貌服務(wù)

(4)廉潔奉公

(5)為病人保密

(6)互學(xué)互尊，團(tuán)結(jié)協(xié)作

(7)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，鉆研技術(shù)，精益求精

3. 1991年，教育部頒布—中國(guó)醫(yī)學(xué)生誓言

三 醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的特點(diǎn)和作用

(一) 醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的特點(diǎn)

1. 現(xiàn)實(shí)性與理想性的統(tǒng)一

2. 普遍性與先進(jìn)性的統(tǒng)一

3. 一般性與特殊性的統(tǒng)一

4. 穩(wěn)定性與變動(dòng)性的統(tǒng)一

5. 實(shí)踐性與理論性的統(tǒng)一

(二) 醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的作用

1. 在醫(yī)學(xué)倫理學(xué)準(zhǔn)則體系中的主體作用

2. 在醫(yī)學(xué)道德評(píng)價(jià)中的尺度作用

3. 在醫(yī)院管理中的規(guī)范作用

4. 在醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)中的內(nèi)化作用

四 醫(yī)學(xué)道德的基本范疇：醫(yī)學(xué)實(shí)踐中醫(yī)務(wù)人員與他人、社會(huì)之間醫(yī)德關(guān)系中某些本質(zhì)方面的概括與反映

(一) 權(quán)利與義務(wù)：醫(yī)學(xué)道德強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)人員履行醫(yī)德義務(wù)是自覺(jué)自愿的，不以享受醫(yī)德權(quán)利為前提

1. 醫(yī)師的醫(yī)德權(quán)利：道義上允許醫(yī)師行使的權(quán)利和應(yīng)享受的利益，與法律權(quán)利相區(qū)別。

(1)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法規(guī)定的權(quán)利: 診查、調(diào)查、處置、選擇方案;獲得醫(yī)療條件;學(xué)術(shù)交流;

培訓(xùn);尊嚴(yán)，安全;福利;民主;

(2)醫(yī)師有要求患者和家屬配合診治、特殊情況下干涉患者行為的權(quán)利

(3)醫(yī)師的醫(yī)德權(quán)利具有一定的自主性。

2. 醫(yī)師的醫(yī)德義務(wù)：醫(yī)師依據(jù)醫(yī)德的原則和規(guī)范的要求對(duì)患者、集體和社會(huì)所負(fù)的醫(yī)德責(zé)任，采取應(yīng)有的行為履行自己的職責(zé)，與法律義務(wù)相區(qū)別

(1)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法規(guī)定的義務(wù): 遵紀(jì)守法，正確操作;職業(yè)精神、道德，履行職責(zé);醫(yī)患關(guān)系;努力鉆研業(yè)務(wù);宣傳知識(shí)，健康教育;

(2)要求對(duì)患者義務(wù)與對(duì)他人、社會(huì)盡義務(wù)統(tǒng)一起來(lái)。

(二) 情感與良心：都是人們的心理現(xiàn)象或主觀的道德意識(shí)，良心是情感的深化

1. 醫(yī)德情感：醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)護(hù)實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)自己和他人行為之間關(guān)系的內(nèi)心體驗(yàn)和自然流露，表現(xiàn)為對(duì)患者、醫(yī)學(xué)事業(yè)的真摯流露，具有自覺(jué)性、理智性和純潔性。包括同情感、責(zé)任感和事業(yè)感，同情感是最起碼的。

2. 醫(yī)德良心：醫(yī)務(wù)人員在履行對(duì)患者、集體和社會(huì)的義務(wù)過(guò)程中，對(duì)自己行為應(yīng)負(fù)道德責(zé)任的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和批評(píng)能力，表現(xiàn)為患者滿(mǎn)腔熱情和高度負(fù)責(zé)的服務(wù)，并以醫(yī)德的原則和規(guī)范作為自我評(píng)價(jià)的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)

(1)行為前：對(duì)符合道德要求的行為動(dòng)機(jī)給予肯定，對(duì)不符合的給予抑制或否定

(2)行動(dòng)中：起監(jiān)督作用，對(duì)符合的情感、意志、行為予以激勵(lì)和強(qiáng)化，對(duì)不符合的予以糾正和克服

(3)行為后：有評(píng)價(jià)作用:對(duì)履行了義務(wù)產(chǎn)生的良好后果和影響的行為自豪;反之，產(chǎn)生內(nèi)疚、羞愧、自我譴責(zé)和悔恨。

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