考試目的和要求
通過(guò)本科目考試，考察社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人員掌握和運(yùn)用社會(huì)工作價(jià)值觀、知識(shí)、工作方法，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)工作以及指導(dǎo)助理社會(huì)工作師的綜合能力。
考試內(nèi)容
一、 社會(huì)工作的目標(biāo)、要素及主要領(lǐng)域
(一) 社會(huì)工作的目標(biāo)及功能
社會(huì)工作的發(fā)展
1. 西方社會(huì)工作在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)
2. 中國(guó)社會(huì)工作在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)
(三) 社會(huì)工作的要素
(四) 社會(huì)工作者的主要角色
(五) 社會(huì)工作的主要領(lǐng)域
二、 社會(huì)工作的價(jià)值觀與專(zhuān)業(yè)倫理
(一) 中國(guó)和西方福利思想對(duì)社會(huì)工作的影響
(二) 社會(huì)工作價(jià)值觀
1. 社會(huì)工作價(jià)值觀的作用
2. 社會(huì)工作價(jià)值觀的內(nèi)容
(三) 社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理
1. 社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理的作用
2. 社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理的特點(diǎn)
3. 社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理的內(nèi)容
4. 社會(huì)工作中的倫理難題及處理原則
(四) 社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)守則
三、 人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境
(一) 人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系
1. 人類(lèi)需要的層次和特點(diǎn)
2. 人類(lèi)行為的類(lèi)型和特點(diǎn)
3. 社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成要素
4. 人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系
(二) 人生發(fā)展階段
1. 人生發(fā)展各階段的心理、生理及社會(huì)發(fā)展特征
2. 人生發(fā)展各階段面臨的主要問(wèn)題
四、 社會(huì)工作理論的應(yīng)用
(一) 精神分析理論在社會(huì)工作中的應(yīng)用
(二) 認(rèn)知行為理論在社會(huì)工作中的應(yīng)用
(三) 系統(tǒng)和生態(tài)理論在社會(huì)工作中的應(yīng)用
(四) 人本主義和存在主義理論在社會(huì)工作中的應(yīng)用
(五) 增能理論在社會(huì)工作中的應(yīng)用
五、 個(gè)案工作方法
(一) 個(gè)案工作的本質(zhì)
(二) 個(gè)案工作的主要模式
1. 心理社會(huì)治療模式的內(nèi)容及特點(diǎn)
2. 認(rèn)知行為治療模式的內(nèi)容及特點(diǎn)
3. 理性情緒治療模式的內(nèi)容及特點(diǎn)
4. 任務(wù)中心模式的內(nèi)容及特點(diǎn)
5. 危機(jī)介入模式的內(nèi)容及特點(diǎn)
6. 人本治療模式的內(nèi)容及特點(diǎn)
7. 家庭治療模式的內(nèi)容及特點(diǎn)
(三) 個(gè)案工作各階段的工作要求
(四) 個(gè)案工作的技巧
(五) 個(gè)案管理
六、 小組工作方法
(一) 小組工作的類(lèi)型及特點(diǎn)
(二) 小組工作的主要模式
1. 社會(huì)目標(biāo)模式的特點(diǎn)及實(shí)施原則
2. 治療模式的特點(diǎn)及實(shí)施原則
3. 互動(dòng)模式的特點(diǎn)及實(shí)施原則
4. 發(fā)展模式的特點(diǎn)及實(shí)施原則
(三) 小組工作各階段的工作要求
(四) 小組工作的技巧
七、 社區(qū)工作方法
(一) 社區(qū)工作的特點(diǎn)及目標(biāo)
(二) 社區(qū)工作的主要模式
1. 地區(qū)發(fā)展模式的特點(diǎn)及實(shí)施策略
2. 社會(huì)策劃模式的特點(diǎn)及實(shí)施策略
3. 社區(qū)照顧模式的特點(diǎn)及實(shí)施策略
(三) 社區(qū)工作各階段的工作要求
(四) 社區(qū)工作的技巧
八、 社會(huì)工作行政
(一) 社會(huì)服務(wù)計(jì)劃
1. 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)規(guī)劃
2. 社會(huì)服務(wù)方案策劃
(二) 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的類(lèi)型與運(yùn)作
(三) 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)
(四) 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的人力資源管理與志愿者管理
(五) 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)與籌資管理
(六) 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的公信力與公共關(guān)系管理
(七) 我國(guó)社會(huì)福利行政體系
1. 我國(guó)社會(huì)福利行政體系的構(gòu)成
2. 我國(guó)社會(huì)福利行政體系的運(yùn)作方式
3. 我國(guó)社會(huì)福利行政體系的特點(diǎn)
九、 社會(huì)工作督導(dǎo)
(一) 社會(huì)工作督導(dǎo)的對(duì)象與內(nèi)容
(二) 社會(huì)工作督導(dǎo)的功能
(三) 社會(huì)工作督導(dǎo)的方法與原則
十、 社會(huì)工作研究
(一) 社會(huì)工作研究的功能
(二) 社會(huì)工作研究的方法論
(三) 定量研究與定性研究的特點(diǎn)及使用范圍
(四) 具體研究方法
(五) 資料的整理與分析
(六) 研究報(bào)告的撰寫(xiě)

社會(huì)工作師考試簡(jiǎn)介
社會(huì)工作師職業(yè)水平考試由人事部、民政部組織在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施，考試每年舉行一次，設(shè)初級(jí)、中級(jí)兩個(gè)級(jí)別，初級(jí)分為社會(huì)工作實(shí)務(wù)和綜合能力兩個(gè)科目，中級(jí)分社會(huì)工作實(shí)務(wù)、綜合能力和社會(huì)工作法規(guī)與政策三門(mén)課程。

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2010年全國(guó)社會(huì)工作者報(bào)名時(shí)間匯總

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