第四章 培訓(xùn)教材開發(fā)

　　 職業(yè)培訓(xùn)教材開發(fā)工作的基本方法：

　　 1．通過分析培訓(xùn)項目上、課程及其培訓(xùn)對象的特點，分析并把握教材應(yīng)具備的特點

　　 2．通過分析職業(yè)培訓(xùn)教材成功案例，借鑒職業(yè)培訓(xùn)教材開發(fā)的有效方法

　　 3．積極參與職業(yè)教材的開發(fā)實踐活動，廣泛搜集積累素材

　　教材：是教學(xué)活動中各學(xué)科內(nèi)容的體現(xiàn)，也就是教師從事教學(xué)工作、學(xué)生進行相關(guān)學(xué)科內(nèi)容學(xué)習(xí)時所用的材料的總和，包括教科書以及與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的各類資料、實物、模型、多媒體音頻材料等

　　 教材的類型：

　　 1．按教材使用的媒體傳輸途徑分為視覺、聽覺和視聽;

　　 2．按教師授課選擇的形式分講授法、案例法、研討法、多媒體教學(xué)法、角色扮演法、技能培訓(xùn)法和成套系統(tǒng)培訓(xùn)法。

　　職業(yè)培訓(xùn)教材：是實現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)使用的材料總和。

　　 職業(yè)培訓(xùn)教材的特點：

　　 1．充分體現(xiàn)職業(yè)崗位活動的特點

　　 2．充分體現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)活動的特點

　　 3．充分體現(xiàn)直觀性、靈活性的特點。

　　 職業(yè)培訓(xùn)教材與學(xué)科性教材的關(guān)系：

　　 1．都具有教材的一些基本特征

　　 2．基本表現(xiàn)形式存在著一致性

　　 3．都有各自明顯的特點和差異性

　　培訓(xùn)教材與培訓(xùn)課程的關(guān)系：培訓(xùn)教材是培訓(xùn)課程的基本要素之一，是培訓(xùn)課程內(nèi)容的表現(xiàn)形式;培訓(xùn)教材是依據(jù)培訓(xùn)課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、開發(fā)的，是培訓(xùn)課程內(nèi)容和形式的具體化

　　 了解培訓(xùn)內(nèi)容的主要方法：

　　 1．了解培訓(xùn)課程設(shè)置的主要目標(biāo)

　　 2．了解培訓(xùn)課程內(nèi)容的范圍和順序

　　 3．了解培訓(xùn)課程需要的教學(xué)組織形式

　　 4．了解課程需要的時間

　　 分析了解培訓(xùn)對象主要包括：

　　1．基本特點

　　2．個性特點

　　培訓(xùn)教材開發(fā)的信息資料的內(nèi)容包括理論、技術(shù)、經(jīng)驗、情報、等內(nèi)容的文字、圖片、數(shù)字材料，如圖書、雜志、報紙、軟件、文件、影片等

　　 培訓(xùn)教材開發(fā)的基礎(chǔ)性工作的內(nèi)容：

　　 1．培訓(xùn)需求調(diào)查工作

　　 2．要做好培訓(xùn)市場調(diào)查

　　 培訓(xùn)市場調(diào)查包括三個方面：

　　 1．了解教育培訓(xùn)資源的分布情況，以便充分利用社會可供給的培訓(xùn)資源。

　　 2．了解培訓(xùn)需求的數(shù)量規(guī)模，以便于根據(jù)實際調(diào)查情況確定所需投入的教育資源;

　　 3．了解行業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)發(fā)展，從而確定對學(xué)培訓(xùn)素質(zhì)能力的定位標(biāo)準(zhǔn)。

　　 培訓(xùn)教材開發(fā)信息搜集基本原則：

　　 1．與培訓(xùn)目標(biāo)相符的原則;

　　 2．實事求是的原則;

　　 3．系統(tǒng)性的原則;

　　 4．經(jīng)濟實用原則

　　 培訓(xùn)班通知的要求：

　　 1．明確培訓(xùn)目的;

　　 2．明確培訓(xùn)對象;

　　 3．明確培訓(xùn)內(nèi)容;

　　 4．明確培訓(xùn)時間、地點;

　　 5．明確培訓(xùn)教師;

　　 6．明確培訓(xùn)費用標(biāo)準(zhǔn)及收費方式;

　　 7．明確與培訓(xùn)相關(guān)的其他內(nèi)容。

（責(zé)任編輯：wrr）

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