第三章『青少年社會工作』習(xí)題與答案

一、單項(xiàng)選擇題

1、在人的一生中有這樣一個(gè)時(shí)期，它是自我辨識與認(rèn)定的重要時(shí)期，在此時(shí)期發(fā)展不利者，將阻礙以后人生各時(shí)期心理社會危機(jī)的克服，這一時(shí)期也被稱作人生發(fā)展的關(guān)鍵期。這個(gè)時(shí)期是（ ）。

A.嬰兒期 B.兒童期 C.青少年期 D.老年期

2、我國《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定未滿（ ）周歲的男女為未成年人。 A.16 B.18 C.20 D.22

3、能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會工作服務(wù)屬于（ ）。

A.發(fā)展性的青少年社會工作 B.預(yù)防性的青少年社會工作

C.治療性的青少年社會工作 D.開創(chuàng)性的青少年社會工作

4、預(yù)防性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務(wù)，對一些潛在的、阻礙青少年社會功能有效發(fā)揮的條件和情景進(jìn)行（ ）的過程。

A.咨詢與服務(wù) B.干預(yù)和治療 C.拓展與輔導(dǎo) D.早期發(fā)現(xiàn)和控制

5、社會工作一直強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，在青少年成長的微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，（ ）的影響力無疑是最大的。 A.同輩群體 B.家庭 C.學(xué)校 D.社會

6、青少年個(gè)案服務(wù)計(jì)劃的基本指引和理論基礎(chǔ)是（ ）。

A.社會工作價(jià)值觀 B.社會工作理論模式 C.社會工作技巧 D.社會工作理念

7、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用小組過程及小組動力去影響服務(wù)對象的態(tài)度和行為的社會工作方法是（ ）。

A.個(gè)案方法 B.小組方法 C.社區(qū)方法 D.社會工作行政方法

8、社會工作者在小組工作之前必須制訂小組工作計(jì)劃書，在每次小組活動結(jié)束后必須及時(shí)撰寫（ ）。

A.小組活動評估報(bào)告 B.小組活動記錄 C.組員考勤表 D.組員鑒定表

9、不為任何物質(zhì)報(bào)酬，不受私人利益的驅(qū)使，不受法律的強(qiáng)制，基于道義、新年、良知、同情心和責(zé)任感而從事公益事業(yè)，為改進(jìn)社會而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神的人員是（ ）。

A.社會工作者 B.社區(qū)志愿者 C.社區(qū)服務(wù)員 D.社區(qū)經(jīng)理人

10、以結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的角度分析問題，則認(rèn)為個(gè)人不是問題產(chǎn)生的原因，是社區(qū)環(huán)境、制度、政策影響了人們社會功能的正常發(fā)揮，因此要從（ ）的角度去調(diào)整各種關(guān)系。

A.社區(qū)環(huán)境 B.社會制度 C.社會結(jié)構(gòu) D.社會政策

11、根據(jù)青少年發(fā)展需要及青少年政策要求，制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策的工作屬于（ ）。

A.青少年社會工作研究 B.青少年社會工作行政 C.青少年福利工作 D.青少年教育工作

12、每個(gè)青少年都有獨(dú)特的成長經(jīng)歷，每個(gè)人對待環(huán)境變化也都有獨(dú)特的反應(yīng)與調(diào)適方式。社會工作者應(yīng)根據(jù)青少年的不同情況制訂（ ）的服務(wù)計(jì)劃。 A.多樣化 B.專業(yè)化 C.個(gè)別化 D.靈活化

13、由于存在"代購"或缺乏溝通技巧而使許多家庭發(fā)生親子沖突，社會工作者通過對父母的專業(yè)輔導(dǎo)和對孩子的介入，調(diào)解親子關(guān)系。這種工作方法是一種（ ）。

A.家庭暴力介入 B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo) C.解決特殊困難 D.代際沖突輔導(dǎo)

14、青少年在發(fā)展階段對別人的評價(jià)特別敏感，社會工作的價(jià)值理念也是把（ ）放在第一位。

A.尊重 B.同理 C.個(gè)別化 D.接納

15、治療性青少年社會工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容是（ ）。

A.矯正服務(wù) B.控制室教育 C.補(bǔ)償式教育 D.學(xué)歷教育

參考答案

一、1.C 2.B 3.A 4.D 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.C 11.B 12.C 13.D 14.A 15.A

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（責(zé)任編輯：xy）

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