歷年真題可以毫不夸張地說(shuō)是準(zhǔn)備社會(huì)工作者考試最寶貴的資料，通過(guò)對(duì)真題的學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)到提高應(yīng)試技巧，最終提社會(huì)工作者考試試分?jǐn)?shù)。但是很可惜的是，很久以來(lái)很多同學(xué)對(duì)真題的鶯視和研究不夠，另外在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，很多考生都不知該如何利用真題來(lái)提高自己的作戰(zhàn)技巧，取得較好的復(fù)習(xí)效果。通過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給出使用真題的如下建議。

一、充分利用歷年真題的重要性

1、把握重點(diǎn)，直接得分

社會(huì)工作者考試的重點(diǎn)內(nèi)容是基本固定的，每年雖有小幅度變化，但涉及主要內(nèi)容卻是基本不變的(相對(duì)于近3年考試而言)。

2、準(zhǔn)確率高，針對(duì)性強(qiáng)

從命題角度而言，真題的命題人是各學(xué)科專家，他們?cè)谡骷}庫(kù)的基礎(chǔ)上，用專門時(shí)間，“封閉式”反復(fù)推敲而成， 其提供的出題樣式的示范性和命題質(zhì)量非一般模擬題能比擬，其科學(xué)性、臨場(chǎng)感遠(yuǎn)超一般的模擬題。所以考生要仔細(xì)研究真題，模擬題可以一套不做，但如真題不做，通常很難通過(guò)考試。

3、總結(jié)命題思路

真題都是命題專家根據(jù)學(xué)生的習(xí)慣思維和做題習(xí)慣出的，因此很多題目都非常容易做錯(cuò)，而且如果你總是按著自己的思路想的話，還會(huì)越想越覺(jué)得題目出得離譜。

等隔一段時(shí)間再做一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，上次做對(duì)的還是對(duì)的，上次做錯(cuò)的還是錯(cuò)的。這是因?yàn)槌鲱}人不是你，是那些優(yōu)秀的專家們，而且他們的命題思路不是你能左右和改變的。

所以你只有一條路了：改變自己。忘記自己的思路，把自己的思路拼命往專家的思路上靠，靠得越近就越容易做對(duì)題。這個(gè)命題思路還得在做真題的過(guò)程中不斷地總結(jié)和體會(huì)。

二、如何有效利用歷年真題

1、要親自動(dòng)手做

很多考生復(fù)習(xí)真題的時(shí)候不動(dòng)手。而只是簡(jiǎn)單的閱讀，這樣的效果往往不甚理想。在平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要勤于動(dòng)筆，做題時(shí)一定要?jiǎng)庸P將答案寫出，看與標(biāo)準(zhǔn)答案的差距在哪里，同時(shí)做題本身就是對(duì)該問(wèn)題的又一次升華，這對(duì)于知識(shí)的掌握和發(fā)現(xiàn)“盲點(diǎn)”都是非常有用的。

2、要不斷地反復(fù)看

對(duì)于歷年真題的利用中，很多考生認(rèn)為，我做了一遍，所以以后就把它放在一邊了，這是不行的。歷年真題一定要反復(fù)看，“溫故而知新”。而且你看得多了，哪些是重點(diǎn)，哪些是陷阱。哪些是難點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)可能會(huì)以什么角度命題，這樣才會(huì)有更深的理解。

3、要把真題做三遍

第一遍：找一套試題仔細(xì)閱讀題目說(shuō)明及要求，對(duì)社會(huì)工作者考試有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

第二遍：把第一遍的筆記及答案擦掉。然后清零腦子里的答案，重新再做一遍。這一次，你依然不可能全對(duì)，盡管你腦海中還有答案的印象。而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)，再出錯(cuò)的部分是你容易混淆的部分。做對(duì)的部分證明你通過(guò)第一次記住了，完全掌握了。再出錯(cuò)的部分是你要下功夫的精華部分。這一遍一定要認(rèn)真做。不要以為看過(guò)答案了就掉以輕心。

第三遍：一年一年的做真題，時(shí)間最好安排在鄰近社會(huì)工作者考試。這次，主要是找考試的感覺(jué)。

總之，千萬(wàn)不要忽略了歷年真題的作用，把它利用好，能帶來(lái)事半功倍的效果，既省心、省時(shí)、省錢，又高率。對(duì)真題的使用應(yīng)該是多層次的、徹底的、全方位的。比如說(shuō)做完題目之后一定要對(duì)真題進(jìn)行反復(fù)的精讀，應(yīng)該要做到能夠徹底讀懂吃透真題里面的每一個(gè)印刷符號(hào)。

三、備考需謹(jǐn)記

不要反復(fù)聽(tīng)課，以聽(tīng)課代替看書(shū)記憶理解。

原因是“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，課件也是這樣的作用，起到領(lǐng)進(jìn)門的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已經(jīng)進(jìn)門了，如果這個(gè)時(shí)候還糾纏在課件上，就是永遠(yuǎn)在門口徘徊，不可能進(jìn)入修行階段，而考試難度，永遠(yuǎn)不可能停留在入門階段。

不要以講義為中心。

講義是教材的濃縮，是教材的升華，也是老師們對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的提取，但是因?yàn)檫@就放棄教材，無(wú)異于舍本逐末。中級(jí)考試的范圍是中級(jí)輔導(dǎo)制定教材，也就是說(shuō)，教材才是考試內(nèi)容，而非講義。對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)，只有教材最完善，尤其是沒(méi)有基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)差的同學(xué)，理解教材是復(fù)習(xí)第一步，那些簡(jiǎn)單的定義概念，對(duì)于以后的大題非常有幫助。說(shuō)白了，只有教材才能讓你樹(shù)立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其他的無(wú)一能達(dá)到此目的。

不要到處找題做，覺(jué)得做多了就理解了。

因?yàn)樽?00道題，掌握1道不如做10道題掌握10道。對(duì)于書(shū)上的例題，不管大小、難易，都按照考試的要求認(rèn)真的寫在本子上，好好做一遍。對(duì)于其他的練習(xí)，一定要做到：做了就能掌握。掌握才能吸收，吸收就能融會(huì)貫通。

不要以聽(tīng)課練習(xí)為主，書(shū)受冷落。

因?yàn)闀?shū)是圣經(jīng)，一切練習(xí)考題都來(lái)源于書(shū)，聽(tīng)課練習(xí)看講義，這一切都是為了更好的掌握教材，都是一種手段而已，如果過(guò)于重視這些手段，而忽略了最主要的教材，那是舍本逐末。

不要一邊看書(shū)做題一邊看電腦，電視。

不要求進(jìn)度忽視質(zhì)量，聽(tīng)一章課就消化一章，否則過(guò)一段時(shí)間返回來(lái)還是什么都不知道。

（責(zé)任編輯：中大編輯）

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