助理社會(huì)工作者考試《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》第六章歷年真題及解析

初級(jí)社會(huì)工作者考試真題是初級(jí)社工考生比較重要的助考材料，那么初級(jí)社會(huì)工作師考試各科目都涵蓋了哪些真題呢？這真題具體分布在哪一章呢？中大網(wǎng)校社會(huì)工作者考試網(wǎng)針對(duì)這些問題，特編輯整理了《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》各章真題及解析，如下：

1.(2021年第26題)受新冠肺炎疫情影響，殘疾人小青所在的服裝廠關(guān)閉了，小青收入減少，生活發(fā)生困難。社會(huì)工作者小方在定期入戶探訪中了解到小青的情況，在評(píng)估小青的生活狀況、家庭關(guān)系和社會(huì)支持后，制訂了服務(wù)計(jì)劃，擬通過加強(qiáng)小青與親朋好友和鄰里的連結(jié)，強(qiáng)化鄰里互助在特殊時(shí)期的作用，為小青及其家庭提供心理及情緒支持，就業(yè)信息和咨詢意見，在可能的情況下為她提供經(jīng)濟(jì)上的幫助，小方上述做法的理論依據(jù)是( )。

A.社區(qū)照顧理論

B.社區(qū)管理理論

C.社會(huì)代價(jià)理論

D.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論

參考答案：D

考點(diǎn)：殘疾人社會(huì)工作理論視角的特殊性

參考解析：殘疾人社會(huì)工作的理論視角主要包括殘疾發(fā)生的社會(huì)代價(jià)理論、殘疾康復(fù)的社區(qū)照顧理論和殘疾融合的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論。

社會(huì)代價(jià)理論強(qiáng)調(diào)：殘疾的發(fā)生是社會(huì)問題和個(gè)人問題的綜合，殘疾人問題必然是社會(huì)問題，絕不是殘疾人個(gè)人的責(zé)任，必然要運(yùn)用社會(huì)的力量來解決。

社區(qū)照顧理論強(qiáng)調(diào)：殘疾人需要通過社區(qū)照顧(正式服務(wù)和非正式服務(wù)的結(jié)合)在社區(qū)內(nèi)“獨(dú)立生活”，即通過整合社會(huì)資源為殘疾人提供“適合性支持”以達(dá)到殘疾人自我最大的獨(dú)立性和自我控制能力的發(fā)揮。

社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論強(qiáng)調(diào)：從系統(tǒng)角度分析關(guān)系，強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作與服務(wù)對(duì)象之間應(yīng)建立良好的互動(dòng)關(guān)系。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)主要指非正式的社會(huì)支持，是對(duì)正式社會(huì)支持的有效補(bǔ)充。對(duì)殘疾人來說，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的父母、親朋好友、互助小組和社區(qū)中鄰里關(guān)系等，能夠在“關(guān)鍵時(shí)刻”提供心理及情緒上的支持，協(xié)助應(yīng)對(duì)日常生活中的小問題，提供物質(zhì)性的經(jīng)濟(jì)援助，并提供一定的技術(shù)性服務(wù)和咨詢意見等。同時(shí)，殘疾人置身于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中，感受到“親和性”的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，就能感受到自信和對(duì)外在環(huán)境的控制感增加，從而形成積極的心理狀態(tài)，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)直接發(fā)揮保護(hù)性和預(yù)防性相結(jié)合的社會(huì)功能。當(dāng)然，社會(huì)工作者要深入殘疾人的生活情境去發(fā)現(xiàn)其社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的“重要他人”，并不斷拓展個(gè)體之間自愿聯(lián)結(jié)、群體之間的互助、鄰里之間的互愛等社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。

本題中社會(huì)工作者強(qiáng)化鄰里互助的作用，即體現(xiàn)了社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。

2.(2021年第69題)老周因交通意外致殘，無法站立，其妻子辭職回家照顧他，家庭經(jīng)濟(jì)遭遇困難，社會(huì)工作者小張?jiān)诩以L中發(fā)現(xiàn)老周家這一情況后，協(xié)助老周申請(qǐng)殘疾人輪椅、殘疾人“兩項(xiàng)補(bǔ)貼”和街道殘疾人之間的日間照料服務(wù)。老周在殘疾人之家參加了很多康樂活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。小周還為其聯(lián)系了醫(yī)院進(jìn)行物理治療，經(jīng)過一段時(shí)間的照顧和支持，老周的病情有了較大的改善，人也變得開朗起來，老周及家人對(duì)未來生活有了信心。小張的上述做法維護(hù)了殘疾人的( )。(多選題)

A.文化生活權(quán)

B.康復(fù)權(quán)

C.環(huán)境友好權(quán)

D.勞動(dòng)權(quán)

E.社會(huì)福利權(quán)

參考答案：ABE

考點(diǎn)：殘疾人權(quán)利與基本需求

參考解析：主要包括殘疾人康復(fù)權(quán)、教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、文化生活權(quán)、社會(huì)福利權(quán)和環(huán)境友好權(quán)。

殘疾人的文化生活權(quán)是殘疾人擁有平等參與各種文化、體育和娛樂的權(quán)利。一方面豐富殘疾人的精神文化生活是殘疾人權(quán)益保障的重要內(nèi)容;另一方面通過殘疾人文化生活權(quán)的確認(rèn)來展現(xiàn)殘疾人積極向上的生活狀態(tài)，構(gòu)建殘疾人和健全人之間共融共享的文化。題干中“老周在殘疾人之家參加了很多康樂活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了很多朋友”體現(xiàn)了文化生活權(quán)。

殘疾人康復(fù)權(quán)是其獲得良好生活質(zhì)量的前提條件，也是殘疾人“ 獨(dú)立生活”的重要保證。殘疾人康復(fù)水平的差異性直接決定了其未來生活質(zhì)量的差異性。各級(jí)政府和部門要為殘疾人康復(fù)創(chuàng)造條件，完善社會(huì)化康復(fù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，逐步實(shí)現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”的目標(biāo)，對(duì)貧困殘疾人實(shí)施康復(fù)救助。題干中“聯(lián)系醫(yī)院進(jìn)行物理治療”“申請(qǐng)日間照料服務(wù)”等體現(xiàn)了康復(fù)權(quán)。

殘疾人社會(huì)福利權(quán)是指享有各種社會(huì)保障和社會(huì)福利的權(quán)利，尤其是在出現(xiàn)“即時(shí)性”困難時(shí)能獲得有效的社會(huì)幫助，主要包括殘疾人社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)供養(yǎng)和公共服務(wù)等內(nèi)容。題干中“申請(qǐng)殘疾人輪椅”“申請(qǐng)日間照料服務(wù)”等體現(xiàn)了社會(huì)福利權(quán)。

環(huán)境友好權(quán)指殘疾人享有的平等社會(huì)生活無障礙的權(quán)利;勞動(dòng)權(quán)是指為殘疾人就業(yè)創(chuàng)造條件，以促進(jìn)殘疾人的各種就業(yè)形式的發(fā)展。本題中沒有體現(xiàn)。

3.(2017年第27題)社會(huì)工作者小燕在前期需求評(píng)估中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)的部分殘疾人有就業(yè)和融入社會(huì)的需求。為此，小燕擬采用職業(yè)康復(fù)方法滿足其需求，她開展該項(xiàng)服務(wù)的步驟應(yīng)是()。

A.評(píng)估--咨詢--培訓(xùn)--就業(yè)指導(dǎo)

B.咨詢--評(píng)估--培訓(xùn)--就業(yè)指導(dǎo)

C.咨詢--培訓(xùn)--評(píng)估--就業(yè)指導(dǎo)

D.評(píng)估--培訓(xùn)--咨詢--就業(yè)指導(dǎo)

參考答案：B

考點(diǎn)：職業(yè)康復(fù)

參考解析：職業(yè)康復(fù)是殘疾人全面康復(fù)中的重要環(huán)節(jié)，是為殘疾人獲得并保持適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，使其重新參與社會(huì)生活而進(jìn)行幫助的方式，也是殘疾人社會(huì)工作的一種特殊方法，是殘疾人融入社會(huì)的最有效途徑。職業(yè)康復(fù)的流程：第一，職業(yè)咨詢。第二，職業(yè)評(píng)估。第三，職業(yè)培訓(xùn)。第四，職業(yè)指導(dǎo)。

4.(2021年第25題)為落實(shí)國(guó)家《“十四五”殘疾人保障和發(fā)展規(guī)劃》中“強(qiáng)化殘疾預(yù)防”的任務(wù)要求，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接政府購(gòu)買服務(wù)，與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心合作，在社區(qū)開展殘疾早期篩查和早期醫(yī)療干預(yù)服務(wù)。上述服務(wù)屬于我國(guó)殘疾人預(yù)防工作體系中( )的內(nèi)容。

A.一級(jí)預(yù)防

B.二級(jí)預(yù)防

C.三級(jí)預(yù)防

D.四級(jí)預(yù)防

參考答案：B

考點(diǎn)：為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)

參考解析：我國(guó)殘疾人康復(fù)建立了三級(jí)預(yù)防體系：

一級(jí)預(yù)防是指預(yù)防致殘性傷害和殘疾的發(fā)生，通過實(shí)施免疫接種、圍產(chǎn)期保健、預(yù)防性咨詢及保健、減少暴力、預(yù)防交通意外、加強(qiáng)公共場(chǎng)所安全、避免引發(fā)傷病的危險(xiǎn)因素或危險(xiǎn)源、指導(dǎo)健康的生活方式、提倡合理行為及精神衛(wèi)生、安全防護(hù)照顧等措施。

二級(jí)預(yù)防是指防止傷害后出現(xiàn)殘疾，通過實(shí)施殘疾早期篩查、定期健康檢查、控制危險(xiǎn)因素、改變不良生活方式、預(yù)防并發(fā)癥、早期醫(yī)療干預(yù)、早期康復(fù)治療等措施。

三級(jí)預(yù)防是指防止殘疾后出現(xiàn)殘障，通過實(shí)施康復(fù)功能訓(xùn)練、假肢矯形器及輔助功能用品用具、康復(fù)咨詢、支持性醫(yī)療及護(hù)理、必要的矯形替代性及補(bǔ)償性手術(shù)等措施。

題目中“促進(jìn)殘疾人在社區(qū)內(nèi)實(shí)現(xiàn)康復(fù)”的服務(wù)，符合二級(jí)預(yù)防的工作內(nèi)容。

5.(2018年第28題)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在農(nóng)村開展殘障人士社區(qū)康復(fù)工作。下列做法中，體現(xiàn)社區(qū)康復(fù)工作社會(huì)化原則的是( )。

A.協(xié)助家庭成員參與康復(fù)服務(wù)

B.就近就地開展家庭康復(fù)服務(wù)

C.利用本地資源制作簡(jiǎn)易實(shí)用的康復(fù)工具

D.推動(dòng)村委會(huì)與專業(yè)合作社對(duì)康復(fù)工作的支持

參考答案：D

考點(diǎn)：社區(qū)康復(fù)工作方法

參考解析：社區(qū)康復(fù)工作的社會(huì)化工作原則，是指通過社區(qū)康復(fù)，殘疾人不僅要實(shí)現(xiàn)身體功能的康復(fù)，更重要的是應(yīng)實(shí)現(xiàn)重返社會(huì)的最終目標(biāo)。這需要在政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，多部門、多組織、多種人員共同參與，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，充分利用康復(fù)機(jī)構(gòu)資源中心的力量和各種社區(qū)資源，營(yíng)造全社會(huì)都來關(guān)心殘疾人及其他康復(fù)對(duì)象的社會(huì)氛圍，共同推進(jìn)社區(qū)康復(fù)工作。社區(qū)康復(fù)的內(nèi)容較為多樣，是集教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)和醫(yī)療康復(fù)等功能，實(shí)施“治療--康復(fù)--服務(wù)”整合型服務(wù)。

6.(2018年第29題)老王因公出差時(shí)遭遇車禍致殘，生活不能自理，情緒低落，對(duì)生活失去信心。社會(huì)工作者小馬對(duì)老王的現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)估后，擬采用個(gè)案管理的方式為其提供服務(wù)，小馬首先應(yīng)做的工作是( )。

A.找出解決問題時(shí)可用的資源

B.評(píng)估服務(wù)績(jī)效，鞏固其變化成果

C.整合資源并增強(qiáng)其使用資源的能力

D.取得多專業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)其“共同性”目標(biāo)的認(rèn)同

參考答案：A

考點(diǎn)：個(gè)案管理工作方法

參考解析：殘疾人個(gè)案管理的主要步驟：建立關(guān)系、評(píng)估階段、制訂服務(wù)方案、獲得整合性資源、整合實(shí)施、結(jié)束階段。社會(huì)工作者小馬進(jìn)行評(píng)估后，應(yīng)做的工作是確定服務(wù)對(duì)象需要解決的具體問題和優(yōu)先順序，分析解決這些問題時(shí)可用的資源，探討服務(wù)對(duì)象使用資源時(shí)存在的障礙，確定具體的工作目標(biāo)。

7.(2019年第29題)社會(huì)工作者小張為社區(qū)內(nèi)的殘障人士開展職業(yè)康復(fù)服務(wù)。在職業(yè)咨詢的基礎(chǔ)上，小張計(jì)劃進(jìn)一步了解這些殘障人士職業(yè)發(fā)展的意愿和可能性。接下來，小張應(yīng)開展的工作是()。

A.職業(yè)評(píng)估

B.職業(yè)介紹

C.職業(yè)培訓(xùn)

D.就業(yè)指導(dǎo)

參考答案：A

考點(diǎn)：職業(yè)康復(fù)方法

參考解析：職業(yè)康復(fù)是殘疾人全面康復(fù)的重要方法，第一個(gè)環(huán)節(jié)是咨詢，第二個(gè)環(huán)節(jié)是評(píng)估，第三個(gè)環(huán)節(jié)是培訓(xùn)，第四個(gè)環(huán)節(jié)是就業(yè)指導(dǎo)。職業(yè)評(píng)估是為了診斷、指導(dǎo)和預(yù)測(cè)殘疾人的職業(yè)發(fā)展可能性，并為科學(xué)的職業(yè)指導(dǎo)、訓(xùn)練與制訂職業(yè)康復(fù)計(jì)劃提供依據(jù)。因此A選項(xiàng)當(dāng)選。

8.(2020年第69題)某社區(qū)建立了殘疾人服務(wù)中心，在社區(qū)內(nèi)積極開發(fā)就業(yè)崗位，幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)就業(yè)，但在工作中仍面臨殘疾人自信心不足、參與度不高、社區(qū)內(nèi)就業(yè)崗位不足、資金緊張和面向殘疾人的專業(yè)服務(wù)缺乏等問題。針對(duì)上述情況，從增加支持性資源的角度，該中心的社會(huì)工作者應(yīng)開展的工作包括()。(多選題)

A.到當(dāng)?shù)厝肆Y源和社會(huì)保障局爭(zhēng)取用人指標(biāo)

B.與企業(yè)接洽協(xié)商，開發(fā)線上線下的就業(yè)崗位

C.發(fā)動(dòng)社區(qū)社會(huì)組織，為殘疾人提供關(guān)愛服務(wù)

D.引進(jìn)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，為殘疾人提供專業(yè)服務(wù)

E.為殘疾人辦理個(gè)人住房抵押貸款，解決資金問題

參考答案：ABCD

考點(diǎn)：促進(jìn)殘疾人就業(yè)權(quán)利實(shí)現(xiàn)的方法

參考解析：殘疾人就業(yè)的支持性資源包括：

第一，政府部門，對(duì)殘疾人福利企業(yè)事業(yè)組織和城鄉(xiāng)殘疾人個(gè)體勞動(dòng)者實(shí)行稅收減免政策;對(duì)適合殘疾人生產(chǎn)的產(chǎn)品，優(yōu)先安排殘疾人福利企業(yè)生產(chǎn);政府部門下達(dá)職工招錄、聘用指標(biāo)，應(yīng)當(dāng)保留一定數(shù)額的殘疾人用人指標(biāo)，不達(dá)標(biāo)的則要求繳納“殘疾人就業(yè)保障金”。當(dāng)然，政府還可以出臺(tái)一些單項(xiàng)的促進(jìn)殘疾人就業(yè)的收入支持計(jì)劃，如社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)補(bǔ)助、貧困家庭補(bǔ)助等。

第二，企事業(yè)單位，不僅要加大力度聘用殘疾員工，并且應(yīng)該在完全公平的工作場(chǎng)所對(duì)殘疾人的需求采取特殊照顧，這是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的具體表現(xiàn)。

第三，殘疾人社會(huì)組織和其他社會(huì)組織，激發(fā)社會(huì)主體的活力，做政府部門和市場(chǎng)部門“做不好”“不能做”的事情，推動(dòng)政府購(gòu)買社會(huì)組織服務(wù)制度建設(shè)，大力推進(jìn)各種服務(wù)殘疾人的項(xiàng)目，例如殘疾人職業(yè)康復(fù)的服務(wù)項(xiàng)目。

第四，社區(qū)各類志愿服務(wù)，社會(huì)化的志愿服務(wù)受惠最多的就是殘疾人、老年人等特殊群體，應(yīng)充分利用社區(qū)各類志愿服務(wù)力量幫助殘疾人融入社會(huì)、實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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