2024年中級社會工作師考試備考已經開啟,教材學習必不可少,本文為中級社會工作師考試科目社會工作綜合能力第三章人類行為與社會環(huán)境中關于人生發(fā)展階段及其主要特征的考點解析及歷年相關考點真題,幫助大家快速了解本考點。
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一、【人生發(fā)展階段及其主要特征—考點分析】
1.人生發(fā)展各階段的生理、心理及社會發(fā)展特征、面臨的主要問題
1.1嬰幼兒階段
1.2學齡前階段
1.3學齡階段
1.4青少年階段
1.5青年階段
1.6中年階段
1.7老年階段
解析:本節(jié)是考試重點,考查方式比較細節(jié)化,常見的題型是給出案例,詢問“以下對于xx階段的說法,正確的是?”因此本考點著重考查考生對人生發(fā)展各階段特征、問題的掌握,從而更好地理解如何為服務對象提供合適的服務。
人類個體發(fā)展主要經歷7個不同的發(fā)展階段,每個階段都有其不同的生理發(fā)展、心理發(fā)展、社會性發(fā)展三個方面的特征,并且面臨不同的問題??忌粌H需要對某一階段的主要特征、主要問題進行具體的和細節(jié)化的掌握,還要比較掌握不同階段間的區(qū)別。
二、【人生發(fā)展階段及其主要特征—歷年真題】
1.(2017年第12題)社會工作者小王在某個青少年抗力小組中發(fā)現,有的組員會因為一些小問題與其他組員發(fā)生沖突,他們在應對沖突時,有時能理性面對,有時則出現逆反情緒。這說明青少年的情緒發(fā)展呈現出()的特點。
A.兩極性
B.隨意性
C.差異性
D.穩(wěn)定性
參考答案:A
考點:青少年階段的主要特征與主要問題
參考解析:青少年的情緒發(fā)展比較豐富和強烈,出現兩極發(fā)展特征。情緒發(fā)展的兩極性是指情緒的內容、強度、穩(wěn)定性、概括性和深刻性等方面具有兩極性。情緒發(fā)展的兩極性使青少年經常出現反抗情緒,需要加強情緒的自我調節(jié)。
2.(2018年第65題)70歲的姚爺爺患糖尿病二十多年,一直都是姚奶奶悉心照顧,獨生子姚先生時常出差外地,兒媳要照顧年幼的孫女。半年前姚奶奶病逝,獨居的姚爺爺變得很少與人說話,情緒越發(fā)低落,常常忘記吃飯,和兒子通電話時會突然變得激動起來。最近,姚先生發(fā)現父親的血糖指標有些異常,勸其住院觀察一段時間,老人不同意,干脆把自己關在屋里幾天不見人。姚爺爺目前面臨的主要問題有( )。(多選題)
A.健康管理
B.生活照料
C.醫(yī)療救助
D.安全保護
E.精神慰藉
參考答案:ABDE
考點:老年階段的主要特征與主要問題
參考解析:老年階段面臨的主要問題包括失智和失能、精神健康、死亡、老年歧視和被虐待等問題。
失智是一種漸進性認知功能退化,且此退化的幅度遠高于正常老化的進展。特別會影響記憶、注意力、語言、解題能力,嚴重時會無法分辨人、事、時、地、物。其典型的起始癥狀為記憶障礙。病人短期記憶力差,而長期記憶在發(fā)病初期受到的影響不大。
失能是指因老年人日常生活操作能力和日常生活能力減弱,不能很好地保持自我照顧的能力,而需要由其他人協助完成的情況。
精神健康問題。孤獨、抑郁是老年人最常見的心境障礙,嚴重的稱為抑郁癥。抑郁癥主要以抑郁、孤僻、悲觀等負面情緒為主,表現為對自身極低的自我評價和對環(huán)境的極度悲觀,喪失生活樂趣和對周圍事物的興趣,情緒極度低落,行為遲緩等。對于老年人抑郁問題,關鍵在于平時多給老人關心和情感支持,改變不合理的認知,培養(yǎng)積極樂觀的情緒。對老年人而言, 主動參與社會交往,培養(yǎng)健康的興趣愛好,調動自己樂觀向上的精神,是對抗抑郁的好辦法,
死亡是老年人面臨的最大危機,是導致內心焦慮和恐懼的根源。老年人的很多問題,根源都死亡焦慮有關。而老年人內心對死亡的恐懼,可能表現為對死亡問題的回避,對自身真實情感的否。
結合本題實際,姚爺爺患糖尿病,最近血糖指標有些異常,需要進行合理的健康管理;獨居、常常忘記吃飯,需要適當的生活照料;獨居、把自己關在屋里幾天不見人,需要有適當的安全保護;“很少與人說話,情緒越發(fā)低落”,需要精神慰藉。因此ABDE選項當選。而醫(yī)療救助是針對城鄉(xiāng)貧困家庭身患疾病而存在經濟困難的情況,與題干不符。
3.(2019年第14題)42歲的秦女士是某醫(yī)院醫(yī)務部的工作人員,長期負責接聽醫(yī)院大大小小投訴電話和部分現場糾紛的處理,壓力極大。工作10年來,親友常勸她換工作。秦女士卻說:“這份工作雖然辛苦,但能夠幫助到人,感到很有成就。換工作也不是不行,但我多年積累的工作經驗豈不是白白浪費了。再說現在社會競爭壓力大,學習新東西也不容易?!备鶕心觌A段的主要特征,秦女士心理發(fā)展的特征是( )。
A.流動智力緩慢下降
B.道德感不斷增長
C.實用智力不斷增長
D.理智感緩慢下降
參考答案:A
考點:中年階段的主要特征與主要問題
參考解析:中年階段,個體的認知發(fā)展錯綜復雜。個體的固定智力繼續(xù)上升,流動智力緩慢下降;智力技巧保持相對穩(wěn)定,實用智力不斷增長。本題中秦女士提到“學習新東西也不容易”,體現心理發(fā)展特征中的流動智力緩慢下降,因此A選項正確。
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(責任編輯:中大編輯)
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