2025年中級(jí)社會(huì)工作者考試新考季備考已開啟，各科目考點(diǎn)搶先看，本文為中級(jí)社會(huì)工作者考試《社會(huì)工作綜合能力》科目第一章：社會(huì)工作的內(nèi)涵、原則及主要領(lǐng)域重要考察點(diǎn)及真題解析，幫助考生快速了解本章重要考點(diǎn)！

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第一章 社會(huì)工作的內(nèi)涵、原則及主要領(lǐng)域

知識(shí)點(diǎn)一：

社會(huì)工作者的主要角色

真題演練：

1.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)重點(diǎn)為網(wǎng)絡(luò)成癮人士提供服務(wù)。社會(huì)工作者鴻雁接待了服務(wù)對(duì)象悠悠。經(jīng)過一段時(shí)間的專業(yè)服務(wù)，悠悠上網(wǎng)時(shí)間逐漸減少。在此服務(wù)中，鴻雁扮演的主要角色是( )

A.治療者

B.咨詢者

C.協(xié)調(diào)者

D.倡導(dǎo)者

【答案】A

【解析】治療是站在“病理學(xué)”的角度，認(rèn)為服務(wù)對(duì)象是出了問題有行為偏差，需要幫助和矯正。在以下社會(huì)工作中，社會(huì)工作者經(jīng)常扮演治療者的角色:幫助邊緣群體;進(jìn)行社區(qū)矯正;治療戒毒和網(wǎng)癮等。在本題情境中“治療者”符合上述要求，故選A。

2.學(xué)校社會(huì)工作者小蘭正在開展一項(xiàng)困難大學(xué)生助學(xué)項(xiàng)目的受益情況調(diào)查。小蘭利用深度訪談?dòng)涗?、問卷調(diào)查結(jié)果、項(xiàng)目服務(wù)記錄等資料，分析困難大學(xué)生對(duì)該助學(xué)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)和看法，并提出完善建議。小蘭的上述做法中體現(xiàn)的間接服務(wù)角色是( )

A.研究者 B.行政管理者 C.倡導(dǎo)者 D.關(guān)系協(xié)調(diào)者

【答案】A

【解析】選項(xiàng)C、選項(xiàng)D為直接角色，研究者是社會(huì)工作者對(duì)自身的服務(wù)實(shí)踐進(jìn)行研究。根據(jù)題干“利用深度訪談?dòng)涗?、問卷調(diào)查結(jié)果、項(xiàng)目服務(wù)記錄等資料……并提出完善建議?！? 可知是研究者。故選項(xiàng)A 正確。

3.關(guān)于社會(huì)工作者角色的說法，正確的是( )

A.社會(huì)工作者為服務(wù)對(duì)象提供心理咨詢，體現(xiàn)了社會(huì)工作者的合并服務(wù)角色

B.社會(huì)工作者幫助服務(wù)對(duì)象多方籌措資源，體現(xiàn)了社會(huì)工作者的使能者角色

C.社會(huì)工作者建議服務(wù)對(duì)象呼吁社會(huì)關(guān)注，體現(xiàn)了社會(huì)工作者政策影響者角色

D.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)督，體現(xiàn)了社會(huì)工作者的行政管理者角色

【答案】D

【解析】社會(huì)工作者的合并角色是指包含了多種功能的綜合角色，提供心理咨詢屬于服務(wù)提供者的角色，故選項(xiàng)A說法錯(cuò)誤。使能者角色就是使服務(wù)對(duì)象有能力面對(duì)問題和解決問題，故選項(xiàng)B說法錯(cuò)誤。政策影響者角色是針對(duì)在社會(huì)工作中遇到的普遍性問題，社會(huì)工作者提出政策建議以影響和改善社會(huì)政策，解決社會(huì)問題，故選項(xiàng)C說法錯(cuò)誤。行政管理者角色是社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)工作過程進(jìn)行有效控制，同時(shí)對(duì)與助人相關(guān)的諸多資源、信息進(jìn)行協(xié)調(diào)、安排和管理，從而實(shí)現(xiàn)高效工作，故選項(xiàng)D說法正確。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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