通過(guò)做中級(jí)社會(huì)工作師考試試題，旨在幫助考生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高解題技巧，助力順利通過(guò)考試。

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2025年中級(jí)社工師考試試題《社工綜合能力》模擬測(cè)試題

1[單選題]下列屬于定量研究特點(diǎn)的是( )。

A在研究過(guò)程中形成假設(shè)

B研究結(jié)論可以推論

C以歸納法為主要研究策略

D主要獲取口述信息

參考答案：B

2[單選題]9歲的小茜看到動(dòng)畫(huà)片中小偷在偷東西，就對(duì)媽媽說(shuō):“好孩子不應(yīng)該偷東西.”根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段論，小茜的道德發(fā)展處在().

A尋求認(rèn)可定向階段

B懲罰與服從定向階段

C相對(duì)功利取向階段

D遵守法規(guī)和秩序定向階段

參考答案：A

3[單選題]某小區(qū)為新建小區(qū)，由于新人住的居民之間不熟悉，在社區(qū)組織的動(dòng)員工作中參與的人較少，有些居民看到這種情況，就更沒(méi)有信心去參與了.以下不屬于社會(huì)工作者可以使用的工作技巧是().

A向?qū)Ψ浇忉屍渌罕娮罱驗(yàn)檩^忙或其他原因而參與較少，希望能夠體諒

B表示很快會(huì)吸納更多的人來(lái)參與

C用其他付出更多的群眾的事跡鼓勵(lì)持猶豫態(tài)度的居民

D通過(guò)例子向?qū)Ψ秸f(shuō)明參與社區(qū)事務(wù)可以獲得能力的提升

參考答案：D

4[單選題]心理治療師老張組織服務(wù)對(duì)象成立互幫互助小組，帶領(lǐng)服務(wù)對(duì)象一起討論觀察，設(shè)計(jì)參加服務(wù)治療計(jì)劃。這種治療技巧屬于( )。

A認(rèn)知重塑治療技巧

B合作治療技巧

C結(jié)構(gòu)化治療技巧

D心理治療技巧

參考答案：B

5[單選題]以下哪個(gè)不是定性研究常用的方法?(　　)

A座談

B問(wèn)卷調(diào)查

C深度訪問(wèn)

D焦點(diǎn)小組

參考答案：B

6[單選題]劉某從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到地方，地方民政局為劉某辦理接收安置工作，積極協(xié)調(diào)安排工作等事宜。這是民政部門(mén)在發(fā)揮( )的職能。

A權(quán)益保護(hù)工作

B民主工作

C安置工作

D社區(qū)工作

參考答案：C

7[單選題]系統(tǒng)理論認(rèn)為系統(tǒng)及子系統(tǒng)與外界的關(guān)系是一種(　)的關(guān)系。

A消極順應(yīng)

B消極接受

C積極互動(dòng)

D復(fù)雜的線性聯(lián)系

參考答案：C

7[單選題]系統(tǒng)理論認(rèn)為系統(tǒng)及子系統(tǒng)與外界的關(guān)系是一種(　)的關(guān)系。

A消極順應(yīng)

B消極接受

C積極互動(dòng)

D復(fù)雜的線性聯(lián)系

參考答案：C

9[多選題]在“家長(zhǎng)技巧訓(xùn)練小組”的第一次聚會(huì)時(shí),有些成員急于表達(dá)自己的觀點(diǎn),有些沉默不語(yǔ),有些為了準(zhǔn)備自己的發(fā)言而無(wú)法注意別人的表達(dá),甚至有些人漫不經(jīng)心,造成小組只是各個(gè)成員的表達(dá)會(huì),而缺乏彼此互動(dòng)。此時(shí),社會(huì)工作者應(yīng)該()。

A詢(xún)問(wèn)成員是否聽(tīng)懂他人所說(shuō)的意思

B詢(xún)問(wèn)成員當(dāng)別人不注意聽(tīng)你談話時(shí),你有何感想

C評(píng)估是否有必要開(kāi)展這樣的小組

D要求成員輪流做段落總結(jié)

E鼓勵(lì)沉默不語(yǔ)者發(fā)表自己的看法

參考答案：ABDE

10[多選題]小志從小跟著爺爺奶奶在農(nóng)村老家生活.他的父母長(zhǎng)期在外地打工。今年春節(jié)之后，父母帶著小志一起到他們工作的城市，小志進(jìn)入當(dāng)?shù)毓k小學(xué)上學(xué)。最近，小志的老師向社會(huì)工作者反映小志學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常不能完成作業(yè)。如果采用生態(tài)系統(tǒng)理論進(jìn)行分析。社會(huì)工作者應(yīng)該關(guān)注(　　)。

A小志的家庭情況以及他與家人的關(guān)系

B小志所在的社區(qū)是否有可以利用的資源

C小志的校園生活以及他與老師同學(xué)的關(guān)系

D小志到新學(xué)校之后為了適應(yīng)新環(huán)境所做的努力

E小志早年與父母長(zhǎng)期分離的經(jīng)歷對(duì)他的負(fù)面影響

參考答案：ABC

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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