二、多項(xiàng)選擇題(共20題。每題2分。每題的備選項(xiàng)中、有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意、至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選。本題不得分；少選、所選的每個(gè)選項(xiàng)得0 5分)

61、黨的十六屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》指出，要“建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍。造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會(huì)工作人才隊(duì)伍，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要、建立健全以(  )為主要內(nèi)容的政策措施和制度保障，確定職業(yè)規(guī)范和從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)專業(yè)培媚，提高社會(huì)工作人員職業(yè)索質(zhì)和專業(yè)水平”。

A、評(píng)價(jià)

B、使用

C、交流

D、激勵(lì)

E、培養(yǎng)

62、下列關(guān)于社會(huì)工作者和志愿者的正確表述是(  )。

A、社會(huì)工作者是職業(yè)助人者，領(lǐng)取工資}志愿者是自愿奉獻(xiàn)，不求回報(bào)

B、社會(huì)工作者是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的正式員工；志愿者是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的兼職員工

C、社會(huì)工作者必須經(jīng)過(guò)專門的助人倫理和技術(shù)的訓(xùn)練；志愿者主要依托原有的知識(shí)和技術(shù)提供幫助

D、社會(huì)工作者的服務(wù)行為受到社會(huì)工作專業(yè)守則約束；志愿者的服務(wù)行為受到一般社會(huì)倫理約束

E、社會(huì)工作者將志愿者看成自己的工作伙伴、但需要對(duì)志愿者進(jìn)行督導(dǎo)，且確保志愿服務(wù)的效果

63、小高失業(yè)多月，一直不敢外出求職。社會(huì)工作者對(duì)其進(jìn)行了多次鼓勵(lì)、并介紹了不同求職方法的優(yōu)劣。此后，小高下定決心，開始丁求職活動(dòng)。在上述過(guò)程中、社會(huì)工作舞伴現(xiàn)的專業(yè)價(jià)值倫理有(  )。

A、相信人有改變自己的動(dòng)機(jī)和能力

B、為服務(wù)對(duì)象保密

C、服務(wù)對(duì)象最小傷害

D、服務(wù)對(duì)象自我決定

E、與服務(wù)對(duì)象的利益沖突

64、進(jìn)入老年階段后將要面臨許多的問(wèn)題，主要有(  )。

A、經(jīng)濟(jì)困難

B、對(duì)死亡的恐懼感

C、婚姻關(guān)系的變化

D、各種病癥增多，發(fā)病率高。

E、感覺(jué)孤獨(dú)

65、科爾伯格理論將前習(xí)俗水平分為（  ）等階段。

A、“好孩子”定向階段

B、相對(duì)功利取向階段

C、普遍性倫理準(zhǔn)則階段

D、懲罰與服從定向階段

E、社會(huì)契約定向階段

。。。。。。

76、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)公信力評(píng)估的內(nèi)容包括(  )。

A、機(jī)構(gòu)開展公共關(guān)系的情況

B、機(jī)構(gòu)使用專業(yè)人員的情況

C、機(jī)構(gòu)治理結(jié)構(gòu)的規(guī)范性

D、機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)和信息的透明化程度

E、機(jī)構(gòu)資金的使用和運(yùn)作的合理性

77、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)開展公共關(guān)系的主要方法包括(  )。

A、召開記者招待會(huì)

B、制作機(jī)構(gòu)刊物

C、撰寫個(gè)案記錄

D、舉行服務(wù)技巧研討會(huì)

E、撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)計(jì)劃書

78、社會(huì)工作教育性督導(dǎo)的內(nèi)容包括(  )。

A、教導(dǎo)“服務(wù)對(duì)象群”的特殊知識(shí)

B、教導(dǎo)“社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)”的知識(shí)

C、提供專業(yè)性建議和咨詢

D、幫助被督導(dǎo)者平衡工作情緒

E、進(jìn)行工作總結(jié)和評(píng)估

79、在一次督導(dǎo)會(huì)談中，督導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)社會(huì)工作者在處理某服務(wù)對(duì)象的父子溝通問(wèn)題的個(gè)案時(shí)，偏袒兒子的反叛行為。在深人交談后，又發(fā)現(xiàn)社會(huì)工作者把自己和父親爭(zhēng)執(zhí)的經(jīng)驗(yàn)帶入輔導(dǎo)過(guò)程。督導(dǎo)者應(yīng)該(  )。

A、協(xié)助社會(huì)工作者反思并提醒運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)人員守則

B、立即終止社會(huì)工作者的服務(wù)

C、讓社會(huì)工作者繼續(xù)處理該服務(wù)對(duì)象的父子溝通問(wèn)題

D、給社會(huì)工作者發(fā)出警告信

E、向機(jī)構(gòu)反映情況

80、某研究者提出要用實(shí)驗(yàn)研究法了解“老人參與減壓小組對(duì)其睡眠時(shí)間長(zhǎng)短的影響”。研究者必須完成(  )。

A、通過(guò)隨機(jī)抽樣或配對(duì)，形成兩個(gè)特性相近的小組，并以第一組老人為實(shí)驗(yàn)組

B、了解兩個(gè)組所有老人過(guò)去一星期的每晚睡眠時(shí)間

C、對(duì)第一組老人進(jìn)行為期三天的減壓技術(shù)訓(xùn)練

D、在減壓技術(shù)訓(xùn)練后，對(duì)所有老人再次測(cè)量其此后一星期的每晚睡眠時(shí)間，并比較與訓(xùn)練前的區(qū)別

E、對(duì)第二組老人進(jìn)行相同的減壓訓(xùn)練

（責(zé)任編輯：xll）

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