社會(huì)工作師考試單選題

 1、根據(jù)兒童生理、心理、社會(huì)發(fā)展的特征以及我國(guó)兒童工作的具體情況，我們將兒童的年齡界定為（ ）。

A.3～10歲

B.0～14歲

C.0～9歲

D.3～14歲

2、在我國(guó)，一般來(lái)說(shuō)，0～5歲的兒童工作主要由（ ）部門(mén)負(fù)責(zé)。

A.全國(guó)總工會(huì)

B.共青團(tuán)組織

C.全國(guó)婦聯(lián)

D.紅十字會(huì)

3、家庭與社會(huì)應(yīng)培養(yǎng)兒童有關(guān)社會(huì)關(guān)系和人際交往技巧、生活技能、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)正確價(jià)值觀等多種能力。這是兒童（ ）。

A.滿足學(xué)習(xí)的需要

B.獲得良好心理發(fā)展的需要

C.免于被剝削傷害的需要

D.擁有社會(huì)生活能力的需要

4、保障兒童人身安全、個(gè)人權(quán)益及免于被傷害等權(quán)利，創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，構(gòu)建起兒童安全保障體系制。這些努力使為了滿足兒童（ ）。

5、對(duì)處于困難境地的兒童進(jìn)行解困和就難、對(duì)所有適齡兒童進(jìn)行成長(zhǎng)輔導(dǎo)、促進(jìn)兒童全面發(fā)展等幾個(gè)方面，共同體現(xiàn)了兒童社會(huì)工作（ ）的功能。

A.促進(jìn)兒童發(fā)展

B.促進(jìn)兒童正規(guī)教育實(shí)施

C.促進(jìn)成人與兒童和諧關(guān)系

D.促進(jìn)社會(huì)安全與發(fā)展

6、在政府改善居民住房條件的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)兒童居住環(huán)境的科學(xué)輔導(dǎo)；提高托兒所、幼兒園建設(shè)的質(zhì)量和速度，推動(dòng)托兒所、幼兒園的建設(shè)；普及兒童生活環(huán)境的有關(guān)知識(shí)等，都屬于宏觀兒童社會(huì)工作中的（ ）內(nèi)容。

7、實(shí)際生活中會(huì)有一些在生理、心理、只能、情緒或適應(yīng)生活上遭遇到特殊困難的兒童，微觀兒童社會(huì)工作的重要任務(wù)是幫助這些兒童順利發(fā)展、健康成長(zhǎng)。以下（ ）不屬于微觀兒童社會(huì)工作。

A.對(duì)生活境遇不良的兒童的救助

B.對(duì)孤兒、棄兒的救助

C.對(duì)行為偏差兒童的矯治

D.增強(qiáng)兒童權(quán)益的保護(hù)

8、針對(duì)一些父母角色執(zhí)行不適當(dāng)，嚴(yán)重傷害親子關(guān)系的家庭，社會(huì)工作通過(guò)輔助有可能恢復(fù)其功能。這種兒童服務(wù)屬于（ ）服務(wù)。

A.支持性

B.保護(hù)性

C.補(bǔ)充性

D.替代性

9、依據(jù)法律通過(guò)正常手續(xù)確立照顧和養(yǎng)育關(guān)系的一種方式，被稱為（ ）。

A.收養(yǎng)

B.寄養(yǎng)

C.安置

D.托管

10、在微觀兒童社會(huì)工作中，殘疾兒童的康復(fù)和教育工作的主要內(nèi)容不包括（ ）。

A.生活照顧

B.身體的康復(fù)

C.提供教育

D.接觸與適應(yīng)社會(huì)

11、現(xiàn)實(shí)生活中，有不少兒童因家庭、社會(huì)等原因形成思想、情緒、行為等方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題的解決，需要運(yùn)用兒童社會(huì)工作的專業(yè)方法，以下（ ）不是常用的服務(wù)方法。

A.社會(huì)化輔助

B.心理輔導(dǎo)

C.環(huán)境建設(shè)

D.教育托管

12、以兒童團(tuán)體為對(duì)象，運(yùn)用團(tuán)體動(dòng)力與團(tuán)體過(guò)程，使團(tuán)體中的兒童達(dá)到社會(huì)性的發(fā)展、行為的改變，實(shí)現(xiàn)兒童個(gè)人與社會(huì)的和諧發(fā)展的專業(yè)方法，被稱為（ ）。

A.兒童個(gè)案工作

B.兒童小組工作

C.兒童社區(qū)工作

D.兒童系統(tǒng)工作

13、兒童社區(qū)工作倡導(dǎo)的是一種自助、互助和自決的精神，主要通過(guò)自身的努力，而不是完全依賴政府、社會(huì)，來(lái)解決包括兒童發(fā)展等社會(huì)性問(wèn)題，兒童社區(qū)工作還傳遞著另一個(gè)重要的現(xiàn)代觀念，即（ ）。

A.兒童扶助觀念

B.兒童權(quán)利觀念

C.兒童平等觀念

D.兒童優(yōu)先觀念

14、組織、聯(lián)合、動(dòng)員社區(qū)內(nèi)各類社會(huì)團(tuán)體和居民組織，整合社區(qū)里有關(guān)兒童事務(wù)的各種組織、機(jī)構(gòu)和力量，為兒童的健康成長(zhǎng)提供各種各樣的服務(wù)。這種做法屬于兒童社會(huì)工作介入手段中的（ ）。

A.從直接的物質(zhì)性建設(shè)目標(biāo)入手介入社區(qū)

B.從非物質(zhì)的、教育性服務(wù)入手介入社區(qū)

C.從動(dòng)員組織社區(qū)內(nèi)綜合服務(wù)的力量入手介入社區(qū)

D.從發(fā)動(dòng)社會(huì)資源、爭(zhēng)取社會(huì)力量入手介入社區(qū)

15、兒童社會(huì)工作通過(guò)三種基本的社會(huì)工作方法得以實(shí)現(xiàn)，以下（ ）不屬于兒童社會(huì)工作的三大基本方法。

A.兒童家庭工作

B.兒童個(gè)案工作

C.兒童小組工作

D.兒童社區(qū)工作

社會(huì)工作師考試多選題 

 1、在我國(guó)，以下哪些部門(mén)設(shè)立了以兒童為工作對(duì)象的機(jī)構(gòu)？（ ）

A.全國(guó)總工會(huì)

B.共青團(tuán)組織

C.全國(guó)婦聯(lián)

D.紅十字會(huì)

2、兒童期有著與其他年齡階段不同的獨(dú)特特點(diǎn)，具體包括（ ）。

A.基礎(chǔ)性

B.發(fā)展性

C.穩(wěn)定性

D.未來(lái)性

3、兒童期的需求滿足是個(gè)體一生發(fā)展的基礎(chǔ)，因此兒童期需求的滿足非常重要。這些需求包括（ ）等。

A.獲得基本生活照顧的需要

B.滿足學(xué)習(xí)的需要

C.滿足休閑和娛樂(lè)的需要

D.滿足過(guò)多的物質(zhì)需求

4、以下哪些做法是在力圖滿足兒童"擁有社會(huì)生活能力的需要"？（ ）。

A.培養(yǎng)兒童的道德選擇能力

B.培養(yǎng)社會(huì)關(guān)系和人際交往技巧

C.培養(yǎng)生活技能

D.培養(yǎng)考試能力

5、廣義的兒童社會(huì)工作是指社會(huì)的方方面面為促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)所采取的一切措施。以下哪些工作屬于廣義的兒童社會(huì)工作？（ ）

A.救助受虐待兒童

B.能保障兒童福利的措施

C.能協(xié)助兒童處理成長(zhǎng)和適應(yīng)過(guò)程中的難題的措施

D.能促進(jìn)兒童發(fā)展?jié)撃艿拇胧?/p>

6、狹義的兒童社會(huì)工作是一種事后補(bǔ)救性的工作，或稱消極性的兒童社會(huì)工作，以處于特殊困難境地的兒童為對(duì)象。以下（ ）是屬于狹義兒童社會(huì)工作的工作對(duì)象。

A.流浪兒

B.正常家庭中的兒童

C.行為偏差兒童

D.孤兒

7、兒童社會(huì)工作概念的內(nèi)涵主要包含三個(gè)基本要素，他們分別是（ ）。

A.兒童社會(huì)工作依托各界兒童服務(wù)組織

B.兒童社會(huì)工作是面向兒童的工作

C.兒童社會(huì)工作的目的是激發(fā)兒童自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)的潛能，促進(jìn)兒童全面健康地發(fā)展

D.兒童社會(huì)工作需要運(yùn)用專業(yè)的手段

8、兒童社會(huì)工作作為一種專業(yè)化、制度化的為兒童服務(wù)的活動(dòng)，對(duì)于兒童本身和社會(huì)都有著積極的貢獻(xiàn)。兒童社會(huì)工作的功能體現(xiàn)在（ ）等幾個(gè)方面。

A.促進(jìn)兒童發(fā)展的功能

B.促進(jìn)兒童正規(guī)教育的實(shí)施功能

C.促進(jìn)成人與兒童和諧關(guān)系的功能

D.促進(jìn)社會(huì)安全與發(fā)展的功能

9、兒童社會(huì)工作有很大的一部分是面向全社會(huì)的、宏觀性的，主要內(nèi)容包括下面幾個(gè)方面（ ）。

A.推動(dòng)有關(guān)兒童的立法

B.對(duì)生活境遇不良兒童的救助

C.開(kāi)展兒童家庭服務(wù)

D.增強(qiáng)兒童權(quán)益的保護(hù)

10、一部分兒童因生活境遇不良，或表現(xiàn)為生活困難無(wú)依，或表現(xiàn)為反社會(huì)或反常的行為，需要予以特別的關(guān)注。一般而言，這類兒童服務(wù)可分為（ ）幾種類型。

A.支持性

B.拓展性

C.補(bǔ)養(yǎng)性

D.替代性

11、對(duì)孤兒、棄兒的救助，從社會(huì)工作角度，一般的救助方式主要有哪幾項(xiàng)？（ ）

A.家庭寄養(yǎng)

B.收養(yǎng)

C.兒童福利院安置

D.托管

12、個(gè)案工作的特點(diǎn)在兒童社會(huì)工作中表現(xiàn)得尤為突出，以下（ ）是兒童個(gè)案社會(huì)工作的具體特點(diǎn)。

A.兒童個(gè)案工作社會(huì)工作對(duì)象具有較強(qiáng)的差異性和復(fù)雜性

B.兒童個(gè)案工作必須講究方法的科學(xué)性和技術(shù)性

C.兒童個(gè)案工作要堅(jiān)持過(guò)程的系統(tǒng)性

D.兒童個(gè)案工作不具有擴(kuò)展性

13、兒童中有不少非正式的、自發(fā)的團(tuán)體，這些小團(tuán)體正常發(fā)展，則能為兒童提供多方面的幫助，反之則會(huì)引起兒童的不良行為。以下（ ）屬于這類非正式團(tuán)體。

A.圍棋班

B.少先隊(duì)

C.鄰里玩伴

D.要好的同學(xué)

14、兒童社區(qū)工作的概念包括三個(gè)方面的內(nèi)涵，分別是（ ）。

A.兒童社區(qū)工作是一種工作模式

B.兒童社區(qū)工作是一種綜合社會(huì)建設(shè)的方式

D.兒童社區(qū)工作是一種理念

D.兒童社區(qū)工作是一種專業(yè)技術(shù)

15、兒童的需要和問(wèn)題是多方面、多層次的，因此兒童社區(qū)工作的介入手段也是多元化的。以下（ ）是介入手段。

A.從直接的物質(zhì)性建設(shè)目標(biāo)入手介入社區(qū)

B.從社區(qū)兒童急需解決的問(wèn)題以及兒童為中心的突發(fā)事件入手介入社區(qū)

C.從動(dòng)員組織社區(qū)內(nèi)綜合服務(wù)的力量入手介入社區(qū)

D.從滿足社區(qū)成年人的物質(zhì)需求入手介入社區(qū)

社會(huì)工作師考試答案

一、1.B2.C3.D4.B5.A6.C7.D8.C9.A10.A11.D12.B13.B14.C15.A

二、1.BC2.ABD3.ABC4.ABC5.BCD6.ACD7.BCD8.AD9.ACD10.ACD11.ABC12.ABC13.CD14.ABC15.ABC

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（責(zé)任編輯：xy）