【導(dǎo)讀】為了幫助您更好的學(xué)習(xí)2013年社會(huì)工作師考試課程，中大社會(huì)工作師考試網(wǎng)為各位考生準(zhǔn)備了社會(huì)工作師輔導(dǎo)資料，希望能幫助您更好的備考！

9、3社會(huì)救助社會(huì)工作的主要方法

oS9、3、1貧困救助領(lǐng)域社會(huì)工作的主要方法

o①個(gè)案工作方法的運(yùn)用

oA、個(gè)案工作方法在貧困救助中的功能

o通過(guò)差異化、面對(duì)面、有針對(duì)性的個(gè)人服務(wù)，按照"單一、潛能開(kāi)發(fā)、針對(duì)救助對(duì)象特點(diǎn)和利用對(duì)象自身資源"四原則開(kāi)展，所以有與救助者建立信任、調(diào)動(dòng)其潛能、發(fā)揮其主動(dòng)性的功能。

oB、應(yīng)該注意的問(wèn)題：

o主動(dòng)接觸；挑明存在問(wèn)題與方向；正視對(duì)象的實(shí)質(zhì)性需要的滿足；注重資源協(xié)調(diào)。

o②小組工作方法的運(yùn)用

oA、小組工作方法在貧困救助中的功能

o通過(guò)團(tuán)體的動(dòng)力與過(guò)程，按照相互支持、分享、協(xié)作、共同成長(zhǎng)的原則開(kāi)展，具有糾正對(duì)象認(rèn)識(shí)、情感、行為偏差；恢復(fù)自信、轉(zhuǎn)變態(tài)度；積極參與，愿意學(xué)習(xí)、提高能力之功能。

oB、小組工作方法在不同群體中的運(yùn)用

o救助對(duì)象子女參加的成長(zhǎng)小組

o由貧困單親母親組成的女性小組

o由下崗失業(yè)人員組成的支持小組

o③社區(qū)工作方法的運(yùn)用

oA、功能

o通過(guò)發(fā)動(dòng)組織社區(qū)成員的參與，有爭(zhēng)取外力支持、調(diào)整改善社會(huì)關(guān)系、減少?zèng)_突、預(yù)防社會(huì)問(wèn)題；動(dòng)員整合社會(huì)資源致力社區(qū)發(fā)展，創(chuàng)造消除貧困的社會(huì)環(huán)境之功能。

oB、社區(qū)工作方法在貧困救助中的關(guān)注點(diǎn)

o關(guān)注環(huán)境的改變；

o幫助對(duì)象建立和發(fā)展社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

oS9、3、2災(zāi)害救助領(lǐng)域社會(huì)工作的主要方法

o分為應(yīng)急救助、恢復(fù)重建、社區(qū)減災(zāi)三種情況，主要是評(píng)估、心理?yè)嵛颗c疏導(dǎo)，參與救助，服務(wù)以及宣傳教育培訓(xùn)等等方法。

oS9、3、3流浪乞討人員救助領(lǐng)域社會(huì)工作的主要方法

o①外展服務(wù)采集者退散

o走出去；接近與溝通獲取信任

o②思想和行為矯正

o采取個(gè)案的、小組的以及特別設(shè)置的訓(xùn)練室對(duì)救助者的信心、態(tài)度、價(jià)值觀、習(xí)慣以及行為等等進(jìn)行矯正。

o③教育與技能培訓(xùn)

o主要是技能性的教育培訓(xùn)幫助其獲得謀生的基本能力

o④跟蹤回訪

o目的的鞏固成果，真正使其穩(wěn)定回歸，結(jié)案。

相關(guān)文章：

2013年社會(huì)工作師考試初級(jí)實(shí)務(wù)輔導(dǎo)第九章匯總

2013年社會(huì)工作師考試初級(jí)實(shí)務(wù)輔導(dǎo)第八章匯總

2012年社會(huì)工作師考試成績(jī)查詢 初級(jí)社工輔導(dǎo)資料

更多關(guān)注：社會(huì)工作師考試真題 社會(huì)工作師考試培訓(xùn) 考試動(dòng)態(tài)

（責(zé)任編輯：中大編輯）

共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)  第一頁(yè)  前一頁(yè)  下一頁(yè)