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 21．下列屬于社會工作行政在社區(qū)矯正中的運用的是( )。

A．挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

B．開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣

C．進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

D．將社會政策變?yōu)樯鐣盏幕顒?/p>

E．著眼于矯正對象的潛能發(fā)揮和自己解決問題

22．針對矯正對象過去與不良團伙有千絲萬縷聯(lián)系、缺乏健康社會網(wǎng)絡支持的現(xiàn)象，可以設計并實施以交真朋友、走自新路為主題的小組輔導項目，屬于( )。

A．針對矯正對象帶有共性的問題和困惑設計小組活動的主題

B．從矯正對象的特點出發(fā)選擇小組工作實施模式

C．小組活動的時間安排宜與矯正工作的制度要求相結合

D．善于從矯正對象中發(fā)現(xiàn)和培育小組工作的領導

E．挖掘社區(qū)力量，共同參與矯正工作

23．將社會工作的專業(yè)服務實施于社會救助的過程中。用社會工作的價值、理論、知識、方法去開展社會救助，以使社會救助工作更具人性化、更富有成效．指的是( )。

A．疊加式的保障服務

B．重疊式的保障服務

C．嵌入式的保障服務

D．并入式的保障服務

E．疊嵌式的保障服務

24．安置社會工作可以為安置對象提供的服務是( )。

A．提供住房

B．提供醫(yī)療保險

C．指定就業(yè)

D．幫助他(她)們自主自立

E．提供養(yǎng)老保險

25．在貧困救助領域社會工作中，下列不屬于運用個案工作方法時應注意的問題的是( )。

A．要盡可能主動地接觸貧窮者，并對其說明何以要接受專業(yè)人員的幫助，說明這種幫助的性質(zhì)與程序如何

B．注重對服務對象的引導，從與貧窮者接觸開始，就要向他們說明他的問題、所處的情況以及應努力的方向

C．要正視救助對象實質(zhì)需要的滿足，也就是說對救助對象的一些生理、物質(zhì)，以及精神方面的實質(zhì)需求，要及時提供

D．注重讓救助對象學習與人交往和溝通的技巧

E．注重協(xié)調(diào)有關的社會資源

26．為流浪乞討人員提供全天候救助的地點是( )。

A．派出所

B．救助站

C．救助車

D．福利院

E．收容所

27．在就業(yè)輔導和職業(yè)訓練中，( )策略認為由于救助對象的技能有限，所以難以找到收入較高的工作以維持家計，因此，它強調(diào)輔導的重點不應過度強調(diào)教育及較高階層的職業(yè)訓練，而應盡量安排一些簡單的工作。

A．短期

B．中期

C．長期

D．臨時

E．迂回

28．住在上海浦東開發(fā)區(qū)的張先生開車去機場。半路上突然想起自己在出門時忘了關煤氣灶，

灶上還煲著一鍋湯，家人又都不在。可張先生并未慌張，立即用電話告知鄰居，鄰居用張先生放在他家的鑰匙開門，輕松地解決了這個麻煩事。開發(fā)區(qū)管委會宣傳辦公室主任姚文蕾說，從與對門家庭建立互助家庭，到建立互助樓道，再到一個小區(qū)甚至整個社區(qū)互助氛圍的營造，開發(fā)區(qū)為梅建和諧社會建立了一道靚麗風景。此案例中，反映了哪種非正式家庭工作正在走俏?它是( )。

A．單位行政支持

B．家庭親屬支持

C．同事互幫互助

D．鄰里互助

E．國家政策支持

29．學校小組工作中，社會工作者在小組形成期扮演( )的角色。

A．催化者

B．使能者

C．教育者

D．策劃者

E．專家

30．了解社區(qū)的主要問題、可用的社區(qū)資源，及提供居民服務的社區(qū)組織，以確定學校社區(qū)工作 的方向，這是學校社區(qū)工作基本過程中的( )。

A．建立關系

B．情境估量

C．發(fā)展計劃

D．社區(qū)活動

E．成效評估

31．國家和社會對因各種原因無法維持最低生活水平的公民給予無償救助的一項社會保障制度是( )。

A．社會救濟

B．社會保險

C．社會救助

D．社會優(yōu)撫

E．社會福利

32．社區(qū)治理各行為主體(包括政府、非政府部門、機構)，依靠社區(qū)力量，強化社區(qū)控制手段，促進社區(qū)環(huán)境的有序狀態(tài)，這項社區(qū)社會工作的內(nèi)容叫做( )。

A．社區(qū)教育

B．社區(qū)治安

C．維持秩序

D．社區(qū)矯正

E．事故預防

33．著重于居民全面的、人性化的發(fā)展，在知識、態(tài)度、行為、價值觀等方面發(fā)揮個人的潛能和積極性，協(xié)助居民體會制度上的不完善或不公平，學習聚集集體的力量，創(chuàng)造公平的社會秩序，這種社區(qū)教育的模式屬于( )。

A．控制式教育

B．補償式教育

C．通才式教育

D．解放式教育

E．全面式教育

34．( )是醫(yī)務社會工作最基本內(nèi)容。

A．危機干預

B．外展服務

C．心理社會評估和干預

D．出院計劃

E．臨終關懷與哀傷輔導

35．下列不屬于醫(yī)院社會工作服務內(nèi)容的是( )。

A．心理社會評估和干預

B．危機干預

C．臨終關懷與哀傷輔導

D．出院計劃

E．心理輔導與心理治療

36．病危的劉婆婆不喜歡去醫(yī)院，寧可死在家里。社會工作者就協(xié)助她的家人做好心理及實物上的準備，安排好了一切所需的輔助儀器及對象之后．社會工作者又教家人一些臨終的床前照頻．并在臨終前數(shù)天到她家中評估情況，罰時也為家人講解死時會發(fā)生的情況和可以做的事情，讓家人心理上有準備。劉婆婆很安靜地走了，家人也如事先安排的一樣處理婆婆的身體、穿衣、梳理頭發(fā)，與婆婆道別。劉婆婆走得很安詳，家人也沒有內(nèi)疚和遺憾。

此案例說明了社會工作者提供的服務內(nèi)容是( )。

A．心理社會評估

B．危機干預

C．臨終關懷與哀傷輔導

D．出院計劃

E．心理輔導與心理治療

37．( )最早始于l9世紀英國和美國的慈善協(xié)會運動。

A．學校社會工作

B．優(yōu)撫安置社會工作

C．矯正社會工作

D．社區(qū)社會工作

E．社會救助社會工作

38．二戰(zhàn)以來，( )獲得了蓬勃發(fā)展，成為當今世界刑罰執(zhí)行的主導方式。

A．社區(qū)矯正工作

B．醫(yī)務社會工作

C．社會救助社會工作

D．優(yōu)撫安置社會工作

E．戒毒社會工作

39．對于離家出走的孩子，社會工作者需要及時將他們安置在兒童保護中心；對發(fā)現(xiàn)有被虐待危險的孩子，則要提早進行預防。這說明社會工作者在接案時應注意的事項是( )。

A．決定問題的優(yōu)先次序

B．權衡是否有能力處理問題

C．決定是否需要緊急介入

D．服務對象是否愿意接受服務

E．保證服務對象所要求的服務符合服務機構的工作范圍

40．下列哪種類型的青少年不甘平凡，喜歡標新立異．追求獨特文化或生活品味，建立自己的一套生活方式?( )

A．正直青年

B．問題青年

C．文化叛逆青年

D．政治偏激青年

E．開放青年

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（責任編輯：xy）