2013年審計師考試時間：2013年10月13日。為幫助各位考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)審計師考試，小編特為您搜集整理了2013年審計師考試《宏觀經(jīng)濟學(xué)》考點，希望對各位考生的復(fù)習(xí)有所幫助 ！

知識點三：政府干預(yù)經(jīng)歷的主要階段

第一階段為：“夜警政府”階段，崇尚市場機制，主張自由放任的市場經(jīng)濟，政府作用范圍小。

第二階段為：“全能政府”階段，市場失靈導(dǎo)致政府干預(yù)，政府作用范圍廣。

第三階段為：“有效政府”階段，市場機制作用是基礎(chǔ)，政府只有在市場失靈產(chǎn)生時才進行干預(yù)和矯正。政府主要職能：一是提供公共產(chǎn)品與服務(wù);二是維護公平的市場競爭秩序;三是實施宏觀調(diào)控;四是建立社會保障制度。

知識點四：總供給與總需求

(一)總供給總供給——在一定時期內(nèi)和一定價格水平上，國民經(jīng)濟各個部門所提供的產(chǎn)品和服務(wù)總量。

總供給可用兩種形態(tài)表示：

1.在價值形態(tài)上——指在一定時期內(nèi)和一定價格水平上，國民經(jīng)濟各個部門所提供的產(chǎn)品和服務(wù)的價值量總和;

2.在物質(zhì)形態(tài)上——指在一定時期內(nèi)和一定價格水平上，國民經(jīng)濟各個部門所提供的產(chǎn)品和服務(wù)的物質(zhì)總量。

總供給主要是由勞動力、生產(chǎn)性資本存量和技術(shù)因素決定的。

在宏觀經(jīng)濟學(xué)中，通常用生產(chǎn)函數(shù)來描述總產(chǎn)出與勞動、資本和技術(shù)之間的關(guān)系。

宏觀生產(chǎn)函數(shù)又稱總量生產(chǎn)函數(shù)，表示總量投入和總產(chǎn)出之間的關(guān)系。

假定一個經(jīng)濟社會在既定的技術(shù)水平下使用總量意義下的勞動和資本兩種要素進行生產(chǎn)，則宏觀生產(chǎn)函數(shù)可表示為：

y=f(N，K)

其中，Y為總產(chǎn)出，N為整個社會的就業(yè)水平或就業(yè)量，K為整個社會的資本存量。該式表明，經(jīng)濟社會的產(chǎn)出取決于整個社會的就業(yè)量和資本存量。

在宏觀經(jīng)濟波動分析中，一般將K作為外生變量處理，即K為一固定值，在此條件下，經(jīng)濟社會的產(chǎn)出Y取決于就業(yè)量N，即總產(chǎn)量是經(jīng)濟中就業(yè)量的函數(shù)，隨就業(yè)量的變化而變化。 外語學(xué)習(xí)網(wǎng)

(二)總需求總需求——指社會在一定的價格水平下所愿意并有支付能力購買的產(chǎn)品和服務(wù)的總量。它包括國內(nèi)居民對產(chǎn)品和服務(wù)的需求、企業(yè)購買資本的需求、政府采購產(chǎn)品與服務(wù)的需求以及外國購買本國產(chǎn)品和服務(wù)的需求。

主要包括——消費需求、投資需求、政府需求、國外需求。

公式：Y=C+I+G+NX其中C、I、G和NX分別為：消費需求、投資需求、政府需求和國外需求。

相關(guān)文章：

2013年審計師考試宏觀經(jīng)濟學(xué)知識點第一章匯總

2013年審計師考試宏觀經(jīng)濟學(xué)考點解析匯總

2013年審計師考試宏觀經(jīng)濟學(xué)知識點匯總

更多關(guān)注：  審計 師考試科目  審計 師報考條件 2013年審計師考試網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)  審計師考試報名

順利通過審計師職稱評定，可同時參加中大網(wǎng)校組織的職稱英語考試培訓(xùn)

（責(zé)任編輯：何以笙簫默）

共2頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁