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2013年統(tǒng)計師考試時間為10月13日,為了幫助考生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)統(tǒng)計師考試課程,全面了解統(tǒng)計師考試的教材重點(diǎn),小編特編輯了2013年統(tǒng)計師考試統(tǒng)計基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識輔導(dǎo)資料,希望對您參加本次考試有所幫助!
體育統(tǒng)計主要指標(biāo)
1. 全民健身工程個數(shù):是指由國家體育總局統(tǒng)一組織,將各級體育行政部門的體育彩票公益金作為引導(dǎo)資金,捐贈給城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的受贈單位,由受贈單位興建的用于開展全民健身活動的公益性體育場地設(shè)施。
2. 體育場地個數(shù):是指專門用于體育訓(xùn)練、比賽和健身活動的、有一定投資的公益性或經(jīng)營性體育建筑設(shè)施。
3. 經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù):指7到69周歲,每周參加體育活動不少于3次,每次活動時間30分鐘以上,具有與自身體質(zhì)和所從事的體育項目相適應(yīng)的中等或中等以上負(fù)荷強(qiáng)度者。其比重為經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù)與被調(diào)查人數(shù)之比。
4. 國民體質(zhì)指數(shù),指通過國民體質(zhì)監(jiān)測所取得國民總體的身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)等資料,進(jìn)行無量綱處理后測算得到的反映國民體質(zhì)綜合狀況的指數(shù)。
質(zhì)量檢查和評估
各省(區(qū)、市)要按照國家統(tǒng)計局制定的數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查辦法認(rèn)真檢查本地的住戶調(diào)查數(shù)據(jù)的質(zhì)量,加強(qiáng)對樣本分布代表性的評估工作,分析抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)與全面統(tǒng)計資料的差異程度,系統(tǒng)評估調(diào)查結(jié)果代表性。對可支配收入、消費(fèi)支出、平均家庭人口三個指標(biāo)的年度資料要求計算方差,定期檢驗抽樣調(diào)查誤差。
產(chǎn)品市場的均衡和簡單國民收入的決定
在假設(shè)只有產(chǎn)品市場的條件下,國民收入的決定理論被稱為簡單國民收入決定理論。
l.總需求與均衡產(chǎn)出
在短期中,國民收入決定于總需求,這是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個基本原理。在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中,短期是指這樣一個期間,即在這個期間無論總需求有多大,經(jīng)濟(jì)制度總是能夠以不變的價格提供相應(yīng)的供給量。也就是說,在短期中,總需求的增加或減少,只能引起國民收人或總產(chǎn)出的相應(yīng)變動,而不會引起價格水平的變化。通常這被稱為凱恩斯定律。
(1)收入恒等式
在短期中,國民收入決定于總需求,也就是國民收入決定于消費(fèi)需求、投資需求、政府需求和凈出口,凈出口可以視為來自國外的凈需求。用公式表示為:
Y=AD=C+I+G+NX
上式就是國民收入決定于總需求的公式,也被稱為收入恒等式。式中AD為總需求,NX為來自國外的凈需求,即凈出口(X-M)。在構(gòu)成總需求的四個變量中,消費(fèi)需求C、投資需求I和凈出口NX是經(jīng)濟(jì)模型或經(jīng)濟(jì)體系中與其他經(jīng)濟(jì)變量相互聯(lián)系、相互作用的變量,稱為內(nèi)生變量。在經(jīng)濟(jì)生活中,消費(fèi)需求、投資需求和凈出口通常被稱為在短期內(nèi)拉動一個國家經(jīng)濟(jì)增長的三駕馬車。在總需求中,政府支出G是由經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)或經(jīng)濟(jì)模型外部的因素決定的變量,稱為外生變量。作為外生變量的政府支出決定于政府的經(jīng)濟(jì)政策。
(2)均衡產(chǎn)出
均衡產(chǎn)出或均衡國民收入是指與總需求相等時的總產(chǎn)出或國民收入,即經(jīng)濟(jì)社會的總收入恰好與總支出相等時的總產(chǎn)出或國民收入
可見,在經(jīng)濟(jì)社會中,只要實(shí)際產(chǎn)出偏離均衡產(chǎn)出,存貨變動機(jī)制的作用會使實(shí)際產(chǎn)出向均衡產(chǎn)出趨近,并最終穩(wěn)定在均衡產(chǎn)出的水平上。由此可見,只有均衡產(chǎn)出才是可以長期維持下去的具有穩(wěn)定性的產(chǎn)出。
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更多關(guān)注:統(tǒng)計師考試報名時間 2012年統(tǒng)計師考試證書領(lǐng)取 報考條件 考試培訓(xùn)
(責(zé)任編輯:xll)
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