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1、對于定性數(shù)據(jù)和定量數(shù)據(jù)都能測量的統(tǒng)計是()。
A.平均數(shù)
B.標準差
C.方差
D.眾數(shù)
[答案]D
[解析]眾數(shù)是一個位置代表值,不受極端值的影響,抗干擾性 強。用眾數(shù)反映集中趨勢,非常直觀,不僅適用于定性數(shù)據(jù),也適用于定量數(shù)據(jù)。
2、頻數(shù)分布表中落在某一特定類別的數(shù)據(jù)個數(shù)稱為()。
A.組數(shù)
B.頻數(shù)
C.眾數(shù)
D.中位數(shù)
[答案]B
[解析]頻數(shù)分布表中落在某一特定類別的數(shù)據(jù)個數(shù)稱為頻數(shù)。
3、已知某中學課外興趣小組8個學生的身高分別為(單位:cm):172、165、169、174、170、173、168、179,則這些學生身高的中位數(shù)為()。
A.4
B.4.5
C.172
D.171
[答案]D
[解析]將身高數(shù)據(jù)排序為:165、168、169、170、172、173、174、179,因此中位數(shù)為(170+172)/2=171(cm).
4、比較多個總體某變量的內(nèi)部結(jié)構(gòu)時宜采用環(huán)形圖。()
A.A
B.B
C.C
D.D
[答案]A
[解析]環(huán)形圖可以同時繪制多個樣本或總體的數(shù)據(jù)系列,每一個樣本或總體的數(shù)據(jù)系列為一個環(huán)。因此比較不同樣本或總體某變量的差異,可以通過畫環(huán)形圖來實現(xiàn)。
5、若需要比較多個樣本不同變量之間的結(jié)構(gòu)差異,可采用的圖形為()。
A.條形圖
B.餅圖
C.環(huán)形圖
D.頻數(shù)分布表
[答案]C
[解析]餅圖只能顯示一個樣本(或總體)各組成部分所占的比重,而環(huán)形圖可以反映多個樣本(或總體)之間的結(jié)構(gòu)差異。
6、加權(quán)算術(shù)平均中權(quán)數(shù)的實質(zhì)是()。
A.各組的單位數(shù)
B.總體單位數(shù)
C.各組的單位數(shù)占總體單位數(shù)的比重
D.各組的單位數(shù)與標志值的乘積
[答案]C
[解析]加權(quán)算術(shù)平均數(shù)的計算公式為:故權(quán)數(shù)的實質(zhì)是各組的單位數(shù)占總體單位數(shù)的比重。
7、落在某一分類數(shù)據(jù)每一類別或組中的數(shù)據(jù)個數(shù)稱為()。
A.頻數(shù)
B.頻率
C.頻數(shù)分布表
D.累積頻數(shù)
[答案]A
[解析]落在某一分類數(shù)據(jù)每一類別或組中的數(shù)據(jù)個數(shù)稱為頻數(shù)。
8、某企業(yè)甲、乙兩車間2005年工人的平均工資分別為1500元和1600元,2006年兩車間的平均工資水平未變,而甲車間人數(shù)增長15%,乙車間人數(shù)增長8%,則2006年甲、乙兩車間工人的總平均工資比2005年()。
A.提高
B.降低
C.保持不變
D.可能提高,也可能降低
[答案]B
[解析]加權(quán)平均數(shù)的計算公式為:當各組變量值固定不變時,次數(shù)對平均數(shù)起著決定的作用,即出現(xiàn)次數(shù)多的變量值對平均數(shù)的影響作用大些,使平均數(shù)向其靠攏;出現(xiàn)次數(shù)少的變量值對平均數(shù)的影響作用小些,使平均數(shù)遠離變量值。因此,甲車間的平均工資對總平均工資影響大些,即2006年總平均工資比2005年有所降低。
9、某地區(qū)農(nóng)民家庭年人均純收入最高為2600元,最低為1000元,據(jù)此分為八組形成閉口式等距數(shù)列,各組的組距為()。
A.300
B.200
C.1600
D.100
[答案]B
[解析]每組上限、下限之間的距離稱為組距,即:組距=上限-下限。某地區(qū)農(nóng)民家庭年人均純收入最高為2600元,最低為1000元,若分為八組形成閉口式等距數(shù)列,則各組的組距=(2600-1000)/8=200。
10、如果一個數(shù)據(jù)的標準分數(shù)是-3,表明該數(shù)據(jù)()。
A.比平均數(shù)高出3個標準差
B.比平均數(shù)低3個標準差
C.等于3倍的平均數(shù)
D.等于3倍的標準差
[答案]B
[解析]如果一個數(shù)據(jù)的標準分數(shù)是-n,表明該數(shù)據(jù)比平均數(shù)低n個標準差。
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