2014年統(tǒng)計(jì)師考試時(shí)間為10月19日，中國統(tǒng)計(jì)師考試網(wǎng)小編特為考生搜集整理了2014年統(tǒng)計(jì)師知識(shí)點(diǎn)，希望能夠?qū)忌媸煜そy(tǒng)計(jì)師考試課程有所幫助!

統(tǒng)計(jì)工作過程

統(tǒng)計(jì)工作是對社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查研究以認(rèn)識(shí)其本質(zhì)和規(guī)律性的一種工作。作為人類認(rèn)識(shí)客觀世界的一種活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)工作是無止境的，但就一次具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)而言，一個(gè)完整的統(tǒng)計(jì)工作過程一般要經(jīng)過統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理和統(tǒng)計(jì)分析四個(gè)階段，才能完成由定性認(rèn)識(shí)到定量認(rèn)識(shí)再到定性認(rèn)識(shí)與定量認(rèn)識(shí)相結(jié)合這一完整過程，從而使人類的認(rèn)識(shí)得到升華。

統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)是對統(tǒng)計(jì)活動(dòng)各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)所作的通盤考慮和合理安排。如確定調(diào)查對象、設(shè)計(jì)指標(biāo)體系、編制分類目錄、制訂調(diào)查、整理和分析方案等。優(yōu)良的統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)是科學(xué)、有效地組織統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的前提。

統(tǒng)計(jì)調(diào)查就是根據(jù)一定的目的，通過科學(xué)的調(diào)查方法，搜集社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的實(shí)際資料的活動(dòng)。從統(tǒng)計(jì)工作的全過程來看，統(tǒng)計(jì)調(diào)查是搜集資料獲得感性認(rèn)識(shí)的階段，它既是認(rèn)識(shí)客觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的起點(diǎn)，也是統(tǒng)計(jì)整理和統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。

統(tǒng)計(jì)整理是對調(diào)查來的大量統(tǒng)計(jì)資料加工整理、匯總、列表的過程。通過統(tǒng)計(jì)調(diào)查取得的原始資料只能反映總體各單位的具體情況，是分散的、零碎的、表面的，而且精粗并存，真?zhèn)位祀s，不能說明事物的全貌。要說明總體情況，揭示出總體的特征，還需要對這些資料進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工整理，以便對總體做出概括性的說明。統(tǒng)計(jì)整理處于統(tǒng)計(jì)工作過程的中間環(huán)節(jié)，起著承前啟后的作用。

統(tǒng)計(jì)分析是將加工整理好的統(tǒng)計(jì)資料加以分析研究，采用各種分析方法，計(jì)算各種分析指標(biāo)，來揭示社會(huì)經(jīng)濟(jì)過程的本質(zhì)及其發(fā)展變化的規(guī)律性。通過統(tǒng)計(jì)分析階段，對事物由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

統(tǒng)計(jì)工作過程的四個(gè)階段并不是孤立、截然分開的，它們是緊密聯(lián)系的一個(gè)整體，其中各個(gè)環(huán)節(jié)常常是交叉進(jìn)行的。例如，小規(guī)模的調(diào)查，常把調(diào)查和整理結(jié)合起來;在統(tǒng)計(jì)調(diào)查過程中就有對事物的初步分析;在整理和分析過程中仍須進(jìn)一步調(diào)查。

相關(guān)文章：

22014年統(tǒng)計(jì)師基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識(shí)考點(diǎn)匯總

2014年初級統(tǒng)計(jì)師統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)匯總

2014年全國統(tǒng)計(jì)師考試招生簡章

2014年全國統(tǒng)計(jì)師考試報(bào)名時(shí)間專題

更多關(guān)注：2014統(tǒng)計(jì)師考試用書 統(tǒng)計(jì)師考試培訓(xùn) 在線模考 報(bào)考條件

（責(zé)任編輯：xy）

共2頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁