2013年統(tǒng)計(jì)師考試時(shí)間為10月13日，為了幫助考生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)師考試課程，全面了解統(tǒng)計(jì)師考試的教材重點(diǎn)，小編特編輯了2013年統(tǒng)計(jì)師考試統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識輔導(dǎo)資料，希望對您參加本次考試有所幫助！

金融活動與金融統(tǒng)計(jì)

金融活動是指與貨幣、貨幣流通、信用等直接相關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動。在市場經(jīng)濟(jì)的條件下，金融活動的主要功能是通過各種間接和直接的融資形式實(shí)現(xiàn)貨幣資金在國民經(jīng)濟(jì)各部門、各單位之間的分配。這種分配不同于財(cái)政的強(qiáng)制性和無償性，是按照市場規(guī)則在交換的形式下發(fā)生的。正是個(gè)人追逐利益的行為過程中，在宏觀上實(shí)現(xiàn)了貨幣資金在國民經(jīng)濟(jì)各部門之間的流動和分配。

要了解金融活動過程，需要注意這樣幾個(gè)要點(diǎn)。

第一， 金融活動是圍繞不同金融工具發(fā)生的，包括現(xiàn)金、存款和貸款、債券、股票、保險(xiǎn)等，由此形成現(xiàn)金的發(fā)放和回籠、存款的存入和兌取、貸款的發(fā)放和回收、債券的發(fā)行與兌付、股票的發(fā)行與買賣、保險(xiǎn)交費(fèi)和保險(xiǎn)賠付等。

第二， 金融機(jī)構(gòu)在金融活動中具有重要的中介作用等。從發(fā)生方式看，金融活動包括直接金融與間接金融兩個(gè)類別。直接金融是在資金供應(yīng)者和需求者之間直接實(shí)現(xiàn)資金流動的金融活動。間接金融是指以金融機(jī)構(gòu)為中心而實(shí)現(xiàn)的金融活動，它一頭連著資金供應(yīng)者，一頭連著資金需求者，為資金的流動提供了橋梁。

第三， 圍繞金融活動的發(fā)生形成了金融市場。金融市場可以區(qū)分為債券市場、股票市場、外匯市場、保險(xiǎn)市場等。

金融統(tǒng)計(jì)的任務(wù)就是要設(shè)置相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)描述一時(shí)期的金融活動。以不同類型金融活動為對象，著眼于金融活動的不同側(cè)面，金融統(tǒng)計(jì)包括以下方面：銀行信貸統(tǒng)計(jì)，貨幣供應(yīng)與市場流通統(tǒng)計(jì)，金融市場統(tǒng)計(jì)。

2. 銀行信貸統(tǒng)計(jì)

銀行信貸是銀行的主要業(yè)務(wù)，銀行信貸統(tǒng)計(jì)的任務(wù)就是要以整個(gè)銀行體系(包括中央銀行、專業(yè)銀行和其他銀行)為主體，反映籌集和運(yùn)用信貸資金的規(guī)模和構(gòu)成，分析信貸資金收支的平衡狀況。

銀行信貸統(tǒng)計(jì)的任務(wù)就是要以整個(gè)銀行體系(包括中央銀行、專業(yè)銀行和其他銀行)為主體，反映籌集和運(yùn)用信貸資金的規(guī)模和構(gòu)成，分析信貸資金收支的平衡狀況。

變量與數(shù)據(jù)

變數(shù)或變量，是指沒有固定的值，可以改變的數(shù)。如天氣溫度、上證指數(shù)、月收入、每個(gè)人教育程度等就是變量，他們的特征是從一次觀察到下一次觀察會出現(xiàn)不同的結(jié)果。

變量的具體數(shù)值稱為變量值，即數(shù)據(jù)。

二.數(shù)據(jù)類型

(一)定性變量(數(shù)據(jù))與定量變量(數(shù)據(jù))

1.定性變量：反映“職業(yè)”、“教育程度”等現(xiàn)象的屬性特點(diǎn)的變量，不能說明具體量的大小和差異。

分類變量：沒有數(shù)值特征，不能對其數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算。即使有時(shí)人們用若干個(gè)數(shù)值來代表不同的類別，這些數(shù)據(jù)本身也不具有數(shù)量差異的意義。例如，人們經(jīng)常用編號1表示男性、用編號2表示女性，這些編號的主要作用在于使文字性概念成為計(jì)算機(jī)可識別的代碼，其本身并不具有計(jì)算意義上的數(shù)量差異，由此可見，分類數(shù)據(jù)只能用來區(qū)分事物，而不能用來表明事物之間的大小、優(yōu)劣關(guān)系。

順序變量：如果類別具有一定的順序，如，“教育類別”，這樣的變量稱為順序變量，相應(yīng)的觀察結(jié)果就是順序數(shù)據(jù)。說明事物有序類別的一個(gè)名稱，這類變量的具體表現(xiàn)就是順序數(shù)據(jù)。

順序變量比分類變量向前進(jìn)一步，它不僅能用來區(qū)分客觀現(xiàn)象的不同類別，而且還可以表明現(xiàn)象之間的大小、高低、優(yōu)劣關(guān)系。顯然，順序數(shù)據(jù)的功能比分類數(shù)據(jù)要強(qiáng)一些，對事物的劃分也更精細(xì)一些。但順序數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)之間雖然可以比較大小，卻無法計(jì)算相互之間的大小、高低或優(yōu)劣的距離。只是反映事物在性質(zhì)上的差異，而不能用來反映事物在數(shù)量上的差異。因此，從本質(zhì)上，順序數(shù)據(jù)仍然是定性數(shù)據(jù)中的一種。

2.數(shù)值(定量)變量：反映“天氣溫度”、“月收入”等變量可以用數(shù)值表示其觀察結(jié)果，而且這些數(shù)值具有明確的數(shù)值含義，不僅能分類而且能測量出來具體大小和差異。這些變量就是定量變量也稱數(shù)值變量，定量變量的觀察結(jié)果成為定量數(shù)據(jù)。說明事物數(shù)字特征的一個(gè)名稱。

數(shù)值型數(shù)據(jù)作為統(tǒng)計(jì)研究的主要資料，其特征在于它們都是以數(shù)值的形式出現(xiàn)的，有些數(shù)值型數(shù)據(jù)只可以計(jì)算數(shù)據(jù)之間的絕對差，而有些數(shù)值型數(shù)據(jù)不僅可以計(jì)算數(shù)據(jù)之間的絕對差，還可以計(jì)算數(shù)據(jù)之間的相對差。其計(jì)量精度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于定性數(shù)據(jù)。在統(tǒng)計(jì)學(xué)研究中，對數(shù)值型數(shù)據(jù)的研究是定量分析的主要內(nèi)容。

從上述三種數(shù)據(jù)的基本特點(diǎn)可以看出，這三類數(shù)據(jù)對事物的描述是由定性到定量、由低級到高級，從粗略到精細(xì)。在統(tǒng)計(jì)研究中，需要明確各種數(shù)據(jù)所適用的統(tǒng)計(jì)方法，正確的選擇和應(yīng)用，這是正確進(jìn)行統(tǒng)計(jì)研究的基本要求。

(二)觀測數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

按獲取數(shù)據(jù)的方法不同，可分為觀測數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。觀測數(shù)據(jù)可能是全面數(shù)據(jù)也可能是樣本數(shù)據(jù)(局部)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)一般都是樣本數(shù)據(jù)。

1. 觀測數(shù)據(jù)。

觀測數(shù)據(jù)是對客觀現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)地觀測所取得的數(shù)據(jù)，在數(shù)據(jù)取得的過程中一般沒有認(rèn)為的控制和條件約束。在社會經(jīng)濟(jì)問題研究中，觀測是取得數(shù)據(jù)最主要的方法。用各種調(diào)查方法得到的數(shù)據(jù)都屬于觀測數(shù)據(jù)。

2. 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)一般是在科學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境下取得的數(shù)據(jù)。在實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)環(huán)境是受到嚴(yán)格控制的，數(shù)據(jù)的產(chǎn)生一定是某一約束條件下的結(jié)果。在自然科學(xué)研究中實(shí)驗(yàn)的方法應(yīng)用非常普遍。

相關(guān)文章：

2013年統(tǒng)計(jì)師考試統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論及知識復(fù)習(xí)要點(diǎn)匯總

2013年統(tǒng)計(jì)師考試統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論及知識復(fù)習(xí)資料匯總

更多關(guān)注：統(tǒng)計(jì)師考試報(bào)名時(shí)間 2012年統(tǒng)計(jì)師考試證書領(lǐng)取  報(bào)考條件 考試培訓(xùn)

（責(zé)任編輯：xll）

共2頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁