2013年統(tǒng)計(jì)師考試時(shí)間為10月13日，為了幫助考生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)師考試課程，全面了解統(tǒng)計(jì)師考試的教材重點(diǎn)，小編特編輯了2013年統(tǒng)計(jì)師考試統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識(shí)輔導(dǎo)資料，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助！

參數(shù)的區(qū)間估計(jì)

區(qū)間估計(jì)要解決的問(wèn)題是，對(duì)于事先給定的小概率α(0<α<1)，求出置信度為(1-α)的置信區(qū)間。

置信區(qū)間表達(dá)了估計(jì)的精確性，(1-α)是置信度，它反映的是估計(jì)的可靠程度。α稱為顯著性水平。

1. 總體均值的區(qū)間估計(jì)

總體方差的區(qū)間估計(jì)

總體方差的區(qū)間估計(jì)

統(tǒng)計(jì)學(xué)的定義

1.統(tǒng)計(jì)學(xué)的涵義

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)研究數(shù)據(jù)的科學(xué)，任務(wù)是如何有效地收集、整理和分析這些數(shù)據(jù)，探索數(shù)據(jù)內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性，對(duì)所觀察的現(xiàn)象做出推斷或預(yù)測(cè)，直到為采取決策提供依據(jù)。

統(tǒng)計(jì)研究的過(guò)程是：首先通過(guò)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)取得統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，其次對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行一定的整理取得統(tǒng)計(jì)資料，最后對(duì)統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行分析和解釋，探索數(shù)據(jù)內(nèi)在的規(guī)律性。

統(tǒng)計(jì)活動(dòng)、統(tǒng)計(jì)資料、統(tǒng)計(jì)學(xué)三者之中，統(tǒng)計(jì)活動(dòng)是基礎(chǔ)，是源。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析是統(tǒng)計(jì)學(xué)的核心內(nèi)容，它是通過(guò)統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)推斷的方法探索數(shù)據(jù)內(nèi)在規(guī)律的過(guò)程。數(shù)據(jù)整理是介于數(shù)據(jù)收集與數(shù)據(jù)分析之間的一個(gè)必要環(huán)節(jié)。

2.統(tǒng)計(jì)學(xué)研究對(duì)象的特點(diǎn)

(1)總體性：統(tǒng)計(jì)學(xué)研究對(duì)象是社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體或自然現(xiàn)象總體的數(shù)量特征。

例如，要研究某城市居民的消費(fèi)水平，目的不在于了解個(gè)別居民的消費(fèi)狀況，而是要通過(guò)對(duì)很多個(gè)別居民消費(fèi)狀況的了解，達(dá)到對(duì)全市居民總體消費(fèi)水平的認(rèn)識(shí)。還有，人口統(tǒng)計(jì)中對(duì)性別比例的研究、某企業(yè)生產(chǎn)的日光燈管的平均使用壽命的研究，等等。統(tǒng)計(jì)研究對(duì)象的總體性，是從個(gè)體實(shí)際表現(xiàn)的研究過(guò)渡到對(duì)總體的數(shù)量表現(xiàn)的研究的。

(2)數(shù)量性：統(tǒng)計(jì)學(xué)研究對(duì)象的數(shù)量性，具體說(shuō)來(lái)，就是通過(guò)各種統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和指標(biāo)體系來(lái)反映對(duì)象總體的規(guī)模、水平、速度、比例、效益和趨勢(shì)等。

例如，我國(guó)的人口數(shù)量構(gòu)成及其發(fā)展趨勢(shì)、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的總量構(gòu)成、企業(yè)內(nèi)職工工資和勞動(dòng)生產(chǎn)率增長(zhǎng)速度的比例關(guān)系等等。數(shù)量性包含三個(gè)方面的內(nèi)容：數(shù)量的多少、現(xiàn)象間的數(shù)量關(guān)系、質(zhì)與量間的關(guān)系。一切客觀事物都有質(zhì)和量?jī)蓚€(gè)方面，事物的質(zhì)與量總是密切聯(lián)系、共同規(guī)定著事物的性質(zhì)。一定的質(zhì)規(guī)定著一定的量，一定的量也表現(xiàn)為一定的質(zhì)。但在認(rèn)識(shí)的角度上，質(zhì)和量是可以區(qū)分的，可以在一定的質(zhì)的情況下，單獨(dú)地研究數(shù)量方面，通過(guò)認(rèn)識(shí)事物的量進(jìn)而認(rèn)識(shí)事物的質(zhì)。因此，事物的數(shù)量是我們認(rèn)識(shí)客觀現(xiàn)實(shí)的重要方面，通過(guò)分析研究統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料，研究和掌握統(tǒng)計(jì)規(guī)律性，就可以達(dá)到我們統(tǒng)計(jì)分析研究的目的。

(3)客觀性：又稱為具體性。統(tǒng)計(jì)學(xué)所研究的量不是抽象的量，它是現(xiàn)象總體數(shù)量特征的客觀反映，是現(xiàn)象總體數(shù)量特征在一定的時(shí)間、地點(diǎn)、條件下的具體反映。即具體數(shù)量表現(xiàn)不是主觀意志所能轉(zhuǎn)移的。

(4)數(shù)據(jù)的隨機(jī)性：數(shù)據(jù)的隨機(jī)性也表明了數(shù)據(jù)來(lái)源的客觀性。在實(shí)際問(wèn)題中，數(shù)據(jù)的來(lái)源具有偶然性和不確定性，因而指標(biāo)數(shù)據(jù)也具有不確定性。

(5)范圍的廣泛性：統(tǒng)計(jì)學(xué)幾乎不同程度的滲到所有人類(lèi)活動(dòng)的領(lǐng)域。

[例題·單選題]統(tǒng)計(jì)是從哪方面入手認(rèn)識(shí)現(xiàn)象的()

A.數(shù)量

B.質(zhì)量

C.數(shù)量和質(zhì)量

D.以上都不對(duì)

答案：A

[例題·多選題]統(tǒng)計(jì)學(xué)研究對(duì)象的特點(diǎn)，除具有總體性和數(shù)量性之外，還表現(xiàn)有()。

A.具體性

B.同質(zhì)性

C.差異性

D.數(shù)據(jù)的隨機(jī)性

E.范圍的廣泛性

答案：ADE

2010年統(tǒng)計(jì)師考試統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)習(xí)統(tǒng)

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