為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)物流師課程 全面的了解物流師考試的相 關(guān)重點，小編特編輯匯總了 2011年物流師復(fù)習(xí)相關(guān)資料 希望對您參加本次考試有所幫助??！

請通過上圖綜合分析其所揭示的物流管理意義。

二、案例分析題(第04～05題。請根據(jù)題目提供的背景材料進行分析，并回答給出的問題。每題20分，共40分)

4.背景材料：惠普公司(Hewlett-Packard)在全球打印機市場享有盛譽。該公司生產(chǎn)的臺式噴墨打印機系列(DeskJet系列)的供應(yīng)商、制造商、配送中心、中間商和用戶一起構(gòu)成了原來的供應(yīng)鏈。在打印機制造工藝中有兩個關(guān)鍵階段：一是打印機電路板的安裝和調(diào)試，包括應(yīng)用程序?qū)Ｓ眉呻娐?，打印頭驅(qū)動板等核心電子部件;二是打印機的總體安裝和測試，包括發(fā)動機、電纜、外殼及齒輪配件等其他部件。惠普公司供應(yīng)鏈的5個成員以及供應(yīng)商在地域上互相分隔，由制造到消費共需約6個月。而且除了美洲的產(chǎn)品標準統(tǒng)一以外，歐洲與亞洲銷售的打印機，要求對打印機實現(xiàn)定制，以滿足當?shù)卣Z言和動力供應(yīng)的要求。比如電壓，各地有的要110V，有的卻要220V。

惠普公司供應(yīng)鏈的原方案是，工廠生產(chǎn)“地區(qū)性”的產(chǎn)品，即工廠為各地區(qū)性市場生產(chǎn)打印機，再加上與需求地區(qū)一致的電源插頭、變壓器以及用當?shù)卣Z言寫成的說明書，統(tǒng)一包裝后發(fā)往目的地。結(jié)果是，盡管打印機相同，但是工廠生產(chǎn)的卻是一組不同“品種”的打印機。為了能滿足不同國家和地區(qū)的需求，批發(fā)部門不得不為不同的品種建立較大的庫存，但是打印機行業(yè)競爭激烈，中間商都希望保持盡量少的庫存，這個矛盾非常明顯。特別是在歐洲和亞洲，因為那里的標準較為復(fù)雜。詳見圖1。

圖1 惠普公司打印機系列產(chǎn)品原來的供應(yīng)鏈

因此必須對惠普公司的供應(yīng)鏈重新建模，以減少庫存。

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（責任編輯：中大編輯）

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