語(yǔ)法學(xué)習(xí)：さようなら 的別用
日語(yǔ) 「さようなら」 (口語(yǔ)短發(fā)音念成 「さよなら」 ) 這個(gè)寒暄詞, 在中國(guó)廣為人知, 認(rèn)為它就是漢語(yǔ)“再見(jiàn)”的同義語(yǔ)。但是, 來(lái)到日本后, 在日常生活中卻很少聽(tīng)到它。后來(lái)才漸漸知道, 日語(yǔ)在很多場(chǎng)合并不是用 「さようなら」 來(lái)表示“再見(jiàn)”的。您也許會(huì)說(shuō), 在辭典里不是明明寫(xiě)著它就是“再見(jiàn)”“再會(huì)”嗎？不錯(cuò), 是這樣。正因?yàn)槿绱? 詞典對(duì)于初學(xué)者有時(shí)會(huì)起誤導(dǎo)的作用, 這也是要注意的呀。
作為告辭的寒喧話, 「さようなら」 的使用范圍很窄。年輕的同伴之間雖然也可以使用 「さようなら」 道別, 但是, 通常卻是使用更為隨便一些的說(shuō)法, 比如, 說(shuō): 「じゃ、これで。」 (那么, 就到這兒吧。) 「じゃ、また?！?(那么, 再見(jiàn)。)或者用更簡(jiǎn)單的 「じゃ?！?那么…。)等。
對(duì)于長(zhǎng)輩或者上級(jí)告辭時(shí), 不能使用 「さようなら」 , 要說(shuō):「失禮します」 (恕我失陪),或者使用其它禮貌的表達(dá)方式, 才合乎禮儀。在『外國(guó)人の疑問(wèn)に答える日本語(yǔ)ノート』 一書(shū)中, 水谷先生說(shuō):“教外國(guó)人日語(yǔ)的老師, 當(dāng)聽(tīng)到成年的學(xué)生用 「さようなら」 或者 「先生、さようなら」 來(lái)向老師告辭時(shí), 會(huì)有一種教小學(xué)生那樣的異樣感覺(jué)。”
下班, 向那些還沒(méi)有放下手中工作的同事們告辭時(shí), 通常是說(shuō)聲「お先に。」（我先走一步啦。）, 同事則答以 「おつかれさま?！?受累啦。)彼此都不使用 「さようなら」。
家屬之間, 更是不用這個(gè) 「さようなら」。家庭成員從家里出去時(shí), 是說(shuō)∶「行ってきます?！?(我出去一會(huì)兒就回來(lái)。), 家里人則回答說(shuō)∶「行ってらっしゃい?！?(出去小心點(diǎn)兒。)不要說(shuō)家屬之間, 就是街坊四鄰之間, 在這種情況下的寒暄話也不使用 「さようなら」。
那么, 戀人之間在約會(huì)結(jié)束, 怎么道別呢？下重暁子先生寫(xiě)的『聞き上手緘話し上手』一書(shū)中提到, 這種場(chǎng)合的道別話可要細(xì)心斟酌。作為過(guò)來(lái)人, 她建議不要用 「さようなら」 。因?yàn)樗J(rèn)為 「さようなら」 會(huì)給對(duì)方一種彼此要斷絕關(guān)系, 到此為止的感覺(jué)。那么, 說(shuō)什么才好呢？她說(shuō), 「じゃ、またね?！?或 「またね?！?就非常受聽(tīng), 這個(gè) 「また」 會(huì)使再見(jiàn)的甜蜜涌上對(duì)方的心頭。說(shuō)∶ 「じゃ、あした?！?(那么, 明兒見(jiàn)。) 「じゃ、そのうち。」 (那么, 改天見(jiàn)。) 等也可以?？傊?「さようなら」 和這個(gè)場(chǎng)合不貼切。 「さようなら」 本來(lái)是 「それでは、お?jiǎng)eれします?！?(那么, 和您告別。)這個(gè)意思的縮略語(yǔ), 除了表示“再見(jiàn)”之外,還有表示“離別”的含意。例如, ☆明日は卒業(yè)式でいよいよ學(xué)校ともさようならだ。(明天舉行畢業(yè)典禮, 和學(xué)校也就要離開(kāi)啦。) 因此, 戀人之間用 「さようなら」 道別時(shí), 如果在語(yǔ)調(diào)和表情上, 對(duì)方覺(jué)得比以前冷淡的話, 豈不真的要使對(duì)方產(chǎn)生從此要一刀兩斷的誤解嗎？
當(dāng)然, 當(dāng)彼此要分別一段較長(zhǎng)的時(shí)間, 或者今后有可能難以再見(jiàn)的場(chǎng)合, 比如, 送一位遠(yuǎn)赴海外去留學(xué)的同學(xué), 在他登機(jī)告別時(shí), 用低沉的語(yǔ)調(diào)向他說(shuō) 「さようなら、お元?dú)荬??！?(再見(jiàn)了, 請(qǐng)多保重。), 這個(gè)場(chǎng)合的 「さようなら」 十足地表達(dá)了惜別之情, 用得與場(chǎng)面就十分貼切了。
通過(guò) 「さようなら」 這個(gè)語(yǔ)例, 您是否也覺(jué)得在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí), 對(duì)于一個(gè)詞語(yǔ), 只有它的使用限制也被我們懂得了之后, 才算是真正地懂得了它的含意呢？這是我們?cè)趯W(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)應(yīng)該充分注意的。
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