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案例五
一般資料:男性,18歲,藝術(shù)學(xué)校三年級(jí)學(xué)生
求助者自述:
從小喜歡繪畫(huà),一心想報(bào)考中央美術(shù)學(xué)院。認(rèn)為上文化課純粹是學(xué)雜費(fèi)時(shí)間,幫從一年級(jí)就經(jīng)常借故逃避上文化課。自認(rèn)為應(yīng)該用這些時(shí)間練習(xí)自己的繪畫(huà)技巧,但家長(zhǎng)不同意,理由是文化課必須要有一定的分?jǐn)?shù)才能錄取。自認(rèn)為只要稍微看看就能通過(guò),用不著花費(fèi)那么多時(shí)間,為此經(jīng)常與父母沖突,很是心煩,即使在家作畫(huà),也沒(méi)有好心情。進(jìn)入高三后,發(fā)現(xiàn)自己繪畫(huà)的水平?jīng)]有多大提高,三個(gè)月前,文化課的一次摸底考試語(yǔ)文成績(jī)很糟糕,排在了班里倒數(shù)第三名,從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差,恐怕自己考中央美院的理想要落空。從些以后很是焦急,睡眠開(kāi)始不好(主要是入睡困難),總是擔(dān)心語(yǔ)文課考試,后來(lái)也害怕英語(yǔ)、歷史、政治課考試,越害怕越考不好。父母更是經(jīng)常責(zé)備自己不聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),自己心中有些后悔,但表面上還要裝出理直氣壯的樣子,不肯承認(rèn)。還有幾個(gè)月就要參加畢業(yè)考試了,一家人都著急,自己更感到希望渺茫,不知道還參加不參加高考。對(duì)生活中的其他事情,也打不起精神。拿起畫(huà)筆,經(jīng)常發(fā)呆,也在擔(dān)心文化課考試,覺(jué)得畫(huà)筆很沉重,而聽(tīng)課時(shí)注意力不集中,記憶力很差,學(xué)習(xí)效率很差。該求助者的母親證實(shí)兒子所說(shuō)的內(nèi)容屬實(shí)。曾經(jīng)到幾家醫(yī)院看病,各項(xiàng)檢查均無(wú)異常,有位神經(jīng)內(nèi)科專家建議,讓他看心理醫(yī)生,便隨母親來(lái)到咨詢中心,希望心理咨詢師幫助他克服對(duì)文化課考試的害怕?lián)摹?/p>
單選:62、求助者的核心心理問(wèn)題是( )
A經(jīng)常發(fā)呆 B害怕考試 C入睡困難 D記憶力差
多選:63、導(dǎo)致求助者心理問(wèn)題的主要原因是( )
A語(yǔ)文考試很糟糕 B對(duì)文化課的態(tài)度C對(duì)自己的評(píng)價(jià) D與父母的沖突
單選:64、求助者的癥狀不包括( )
A抑郁 B焦慮 C害怕 D強(qiáng)迫
單選:65求助者心理產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)刺激是( )
A語(yǔ)言考試糟糕B與父母經(jīng)常吵架C注意力難集中D學(xué)習(xí)效率下降
單選:66、求助者的沖突不包括( )
A要不要學(xué)習(xí)文化課 B要不要聽(tīng)父母安排
C要不要參加考試 D要不要進(jìn)行咨詢
多選:67、求助者的心理問(wèn)題( )
A已出現(xiàn)了泛化B還沒(méi)出現(xiàn)泛化C影響社會(huì)功能 D社會(huì)功能完好
68、對(duì)求助者心理診斷最可能是( )
A一般性心理問(wèn)題 B嚴(yán)懲性心理問(wèn)題 C神經(jīng)癥性心理問(wèn)題 D精神病性精神障礙
多選:69、求助者的求醫(yī)行為表明( )
A自知力完整 B自知力缺失 C主動(dòng)性求醫(yī) D被子動(dòng)性求醫(yī)
多選:70、求助者的心理健康水平屬于( )
A心理正常 B心理不正常 C心理健康 D心理不健康
多選:71、對(duì)求助者的心理診斷需要與( )鑒別。
A抑郁性神經(jīng) B焦慮性神經(jīng)癥 C恐怖性神經(jīng)癥 D神經(jīng)衰弱
多選:72、和求助者討論的咨詢目標(biāo)應(yīng)該( )
A具體且可行B積極可評(píng)估C符合心理咨詢師的要求D多層次的統(tǒng)一
多選:73、和求助者討論的咨詢方案應(yīng)該包括( )
A咨詢目標(biāo)B咨詢時(shí)間C咨詢費(fèi)用D咨詢協(xié)議
單選:74、如果采用陽(yáng)性強(qiáng)化法幫助求職者,靶行為應(yīng)該是( )
A考前緊張 B考試焦慮 C經(jīng)常發(fā)呆 D商量確定
單選:75、采用陽(yáng)性強(qiáng)化法矯正行為的原理主要是( )
A經(jīng)典條件發(fā)射 B操作條件反射C社會(huì)學(xué)習(xí)模仿 D交互抑制學(xué)說(shuō)
案例六
一般資料:女性,40歲,業(yè)務(wù)員
求助者自述:因懷疑丈夫有外遇而采取查電話,跟蹤等手段進(jìn)行調(diào)查,經(jīng)常與丈夫吵鬧。出于報(bào)復(fù),曾接受一位男同事邀請(qǐng)外出吃飯,后感到后悔。以后見(jiàn)到他時(shí)感到緊張,臉紅,、現(xiàn)逐漸發(fā)展不敢與異性目光接觸,有意躲避異性,必須與異性接觸時(shí),就心慌頭暈,出汗,情緒不高,嚴(yán)重影響了工作和生活,十分痛苦,擔(dān)心這樣下去會(huì)得精神病,因而來(lái)找心理咨詢師來(lái)尋求幫助。
多選:76、該案例的典型癥狀包括( )。
A嫉妒妄想 B焦慮情緒 C社交恐怖 D回避行為
多選:77、在本案例中能夠?qū)η笾咝睦砼c行為異常表現(xiàn)做定性分析的的依據(jù)是( )。
A毫無(wú)根據(jù)的懷疑 B主動(dòng)求治的愿望 C對(duì)癥狀有自知力 D有思維內(nèi)容障礙
單選:78、根據(jù)求助者的表現(xiàn)可以判斷她屬于( )。
A心理正常狀態(tài) B心理不健康 C神經(jīng)癥 D精神病性精神障礙
多選:79、根據(jù)本案例的表現(xiàn),需要鑒別的疾病主要有( )。
A精神分裂癥 B焦慮性神經(jīng)癥 C疑病性神經(jīng)癥 D抑郁性神經(jīng)癥
單選:80、該案例最可能的診斷是( )。
A精神分裂癥 B強(qiáng)迫性神經(jīng)癥 C焦慮性神經(jīng)癥 D恐怖性神經(jīng)癥
單選:81、該案例恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞墙ㄗh( ?。?。
A進(jìn)行心理治療 B單純藥物治療 C和異性多接觸 D避免接觸異性
案例七
一般資料:男性,30歲,工程師。
求助者自述:半年前因與妻子外出登山時(shí),妻子失足墜崖死亡。經(jīng)公安部門堅(jiān)定已排除他殺,證明自己清白。但女方家人依然付諸法律,自己承受巨大壓力,雖然夫妻關(guān)系一直不好,但是內(nèi)心也十分痛苦,因?yàn)橐獞?yīng)付女方家人糾纏,更是煩惱,為此尋求過(guò)心理咨詢。目前,一切后事及糾紛已經(jīng)處理完畢,經(jīng)過(guò)心理咨詢,情緒基本穩(wěn)定。家人為了使其及早擺脫陰影,為其介紹了一位對(duì)象,現(xiàn)在對(duì)方有意發(fā)展關(guān)系,對(duì)方也很不錯(cuò),但對(duì)方離異有孩子,自己不知該不該選擇她,很是矛盾。故來(lái)求助心理咨詢師,希望在心理咨詢師的幫助下做出選擇。
單選:82、對(duì)該案例特點(diǎn)不正確的描述是( ?。?/p>
A情緒反應(yīng)比較強(qiáng)烈 B內(nèi)心痛苦無(wú)法擺脫
C 問(wèn)題內(nèi)容尚未泛化 D負(fù)性情緒尚不嚴(yán)重
單選:83、該案例目前心理狀態(tài)屬于( )。
A正常心理狀態(tài) B健康心理狀態(tài) C神經(jīng)癥性心理問(wèn)題 D神病性精神障礙
多選:84、對(duì)求助者心理與行為異常表現(xiàn)做定性分析的依據(jù)是( )。
A是否有主動(dòng)求治愿望 B對(duì)癥狀是否有自知力
C問(wèn)題內(nèi)容是否泛化 D社會(huì)功能是否受損
單選:85、引發(fā)求助者心理與行為問(wèn)題的最直接原因是( ?。?。
A認(rèn)知因素 B生物化因素 C社會(huì)化因素 D跨文化因素'
多選:86、求助者心理行為問(wèn)題的改善應(yīng)歸功于( )。
A 自我心理調(diào)節(jié)作用 B個(gè)人生活方式改變
C心理咨詢師的幫助 D社會(huì)支持系統(tǒng)作用
單選:87、該案例最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵??。?/p>
A轉(zhuǎn)介治療 B不必處理 C心理咨詢 D藥物治療
單選:88、該案例第一次咨詢時(shí)的主要心理問(wèn)題是( ?。?。
A、痛苦抑郁 B、強(qiáng)迫焦慮 C恐懼害怕 D自責(zé)自罪
單選:89、該案例第一次咨詢時(shí)的主要處理問(wèn)題是( )。
A抑郁癥 B神經(jīng)癥 C嚴(yán)重心理問(wèn)題 D一般心理問(wèn)題
多選:90、對(duì)求助者比較恰當(dāng)?shù)奶幚聿呗詰?yīng)該是( )。
A協(xié)助他作出判斷 B幫助他人格完善 C給與他選擇意見(jiàn) D指導(dǎo)他作出選擇
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(責(zé)任編輯:xy)