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自考環(huán)境心理學章節(jié)重點筆記(3)

發(fā)表時間:2011/5/3 15:45:24 來源:互聯(lián)網 點擊關注微信:關注中大網校微信

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第三章 環(huán)境心理學的理論

1.為什么說喚醒理論、刺激負荷理論、適應水平理論和行為局限理論都可以歸入應激理論的體系中?

環(huán)境應激理論認為,環(huán)境的許多因素都能引起個體的反應,如噪音、擁擠等都是引起反應的應激源。應激源還包括工作壓力、婚姻不合、自然災害、遷移到另一個居住環(huán)境等,應激是指個體對這些環(huán)境因素做出的反應。反應包括情緒反應、行為反應和生理反應。塞爾耶把生理反應叫做生理應激,拉扎勒斯又把情緒和行為反應叫做心理應激,所以環(huán)境心理學家把它們合稱為環(huán)境應激理論。

⑴喚醒理論認為,環(huán)境中的各種刺激都會引起人們的生理喚起,增加人們身體的自主反應。喚醒是由于大腦中心的網狀結構被喚起,腦活動增加。喚醒理論用于解釋溫度、擁擠和噪音對行為的影響是十分有效的。喚醒是影響行為的中介變量和干預因素。

喚醒理論認為:①喚醒的改變是與環(huán)境相聯(lián)系的,人們情緒的變化引起了喚醒水平的改變,而情緒的變化必然是受到了環(huán)境影響的結果;②并且愉快與不愉快的情境都能使喚醒水平增加;③喚醒的改變使人們去尋求內部和外部的信息;④人們傾向于對中等的喚醒水平給予正性評價。

喚醒與操作間的關系,可以用葉克斯-道德遜定律來解釋。按照該定律所描述的,操作的最佳狀態(tài)是中等的喚醒水平。當喚醒高于或者低于最佳水平點,操作行為都會越來越差。喚醒和操作任務是復雜程度之間的關系,可以用一個倒U形曲線來表示:對于復雜任務,偏低的喚醒水平是操作的最佳狀態(tài);而簡單任務,需要較高的喚醒水平才有利于任務的操作。

⑵刺激負荷理論又稱為環(huán)境負荷或刺激過載理論。該理論主要關心環(huán)境刺激出現(xiàn)時注意的分配和信息加工過程。

刺激負荷理論認為,首先,個體對獲得的感覺信息的加工能力是有限的;其次,當環(huán)境提供的信息量超過個體的加工能力時,就出現(xiàn)超負荷現(xiàn)象。第三,當環(huán)境刺激出現(xiàn)時,個體要進行判斷,并做出相應的反應。最后,刺激負荷理論認為,人對某個刺激的注意力不能持續(xù)不變,一段時間后注意力會暫時減弱,在這一段時間,就出現(xiàn)超負荷現(xiàn)象。

按刺激負荷理論的觀點,負荷過載導致注意力分散,從而影響到行為。避免定向注意疲勞癥狀(長時間高度注意某個目標,導致注意減弱)出現(xiàn)。

⑶行為局限理論。行為局限理論中的“局限”是指環(huán)境中的一些信息限制或者說干擾了我們希望去做的事。按照行為局限模型理論,環(huán)境提供的信息超出了個體控制能力的范圍,從而對認知活動產生了干擾。當人們覺察到對環(huán)境的控制能力丟失,首先會引起負性情緒體驗(如不愉快),這時,個體就希望重新獲取對環(huán)境的控制力,這稱為心理阻抗。根據行為局限理論,心理阻抗的主要作用不在于讓個體重新獲取控制環(huán)境的能力,而是能對即將出現(xiàn)的、會限制行為的環(huán)境因素做出預測,并確定反應策略。

行為局限理論還認為,當控制環(huán)境能力的恢復失敗時,可能會導致習得無助感。也就是說,當多次努力重新獲得控制環(huán)境的嘗試失敗后,人們會認為對于環(huán)境是無能為力的,于是放棄了努力,并且通過“學習”認識到:對環(huán)境是無力改變的。因此,行為局限理論認為,環(huán)境對行為的限制包含三個基本的步驟:覺察到對環(huán)境控制的丟失、阻抗,以及習得的無助感。

⑷適應水平理論認為人們可以通過某些機能來調整自身以適應環(huán)境。適應水平理論至少適合于解釋三種環(huán)境刺激條件下的環(huán)境行為關系:環(huán)境中的感覺刺激輸入、社會刺激輸入和環(huán)境的改變運動。適應水平理論提出上述三種刺激可以在三個維度水平上發(fā)生變化:①強度;②刺激的多樣性;③刺激的模式。

沃爾維爾把最佳刺激水平的改變稱為適應,它指的是,當環(huán)境改變時,個體對環(huán)境反應的改變。調整是指個體改變與之相互作用的環(huán)境,讓環(huán)境適合于個體的生存。

上述幾種理論都可以納入應激理論的結構體系中,如刺激過載可以看作是應激的結果;喚醒水平的提高是構成應激的一部分;最佳適應水平是應激反應的最終結果;行為局限是應激的標志。應激理論已經被廣泛應用于解釋噪音、污染等環(huán)境刺激對人行為的影響。

2.生態(tài)理論認為,個體的行為和環(huán)境是處于一個相互作用的生態(tài)系統(tǒng)中,個體的行為都有一個時間和空間背景,也就是說存在一個整合了的行為情境。

3.具體來說,對于同一環(huán)境現(xiàn)象,不同的理論是如何解釋的呢?現(xiàn)在就拿對于個人空間的需要作為例子來加以說明。喚醒理論認為,對個人空間的需要是由個體體驗到的喚醒程度決定的;當個人空間的侵犯引起高喚醒水平時,個體就需要更大的個人空間。刺激負荷理論則認為,對個人空間的需要,是因為環(huán)境提供的信息過載,此時,個體必須避免和忽略一些無關信息;因此個體往往采取退避的方式,這就需要有一定的個人空間,讓退避成為可能。行為局限理論認為,個人空間受侵犯,個體對環(huán)境的控制力減弱,行為自由受到限制,因此,需本重新恢復行為自由,這就必須有足夠大的個人空間。適應水平理論認為,由于個體差異,不同個體對空間的需求是不同的。環(huán)境應激理論則認為,當環(huán)境中的應激源過多時,為了避免各種應激源,個體就需要有足夠的個人空間以回避這些應激物。最后,生態(tài)理論認為,對個人空間的需要是自然選擇,以及具體環(huán)境決定的。

4.試對幾種環(huán)境心理學理論進行比較。一般性和特殊性。一般性:可以解釋的東西卻不能預測個體特征或行為。特殊性:只可以解釋個體的差異不可以解釋普遍現(xiàn)象。

喚醒理論、刺激負荷理論和適應水平理論都具有一般性的特點。它們都能用于解釋很多物理、社會環(huán)境對行為的影響。這三中理論都可以預測當環(huán)境刺激不在最佳水平時,個體將會做出什么樣的反應。其中,喚醒理論的一般性最強,刺激負荷理論的特殊性要強一些,它主要關注環(huán)境刺激對認知活動的限制,以及預測信息過載對行為的影響。適應水平理論則是最具特殊性的一種理論,它能根據個體對刺激的適應水平,預知某種特殊水平刺激產生的影響。

在解釋環(huán)境對行為的影響時,一般性和特殊性是可以交替使用的。具有一般性的理論能夠解釋相同環(huán)境條件下,大多數人的反應,但是卻掩蓋了個體差異。具有特殊性的理論,就不會忽略個體差異的存在,但它又不能解釋在某種環(huán)境下,人們普遍會做出的反應。

環(huán)境應激理論具有較強的一般性,也就是說,它可以推斷環(huán)境中各種因素引起的個體的生理和心理反應,但對于某個刺激源引起的反應如何,以及個體應激反應的差異卻難以解釋。

行為局限理論是最具特殊性的一種理論。當行為局限理論認為的環(huán)境條件確實存在時,可以有效地預測這種環(huán)境下個體的行為。

各種理論在解釋環(huán)境-行為關系時,它們的分析水平是各不相同的。生態(tài)說是從群體水平上分析環(huán)境對行為的影響的;刺激負荷說是從個體水平上分析的;適應水平理論則是從個體差異的水平上來分析解釋環(huán)境對不同個體所產生的影響。

5.緩和變量指增加或減少情境影響的因素。

6.中介變量指對環(huán)境條件反應的內部知覺,認知和情感過程。

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