11、下列哪項不屬于標準分:( D)。

A、Z分數(shù)

B、T分數(shù)

C、標準20

D、劃界分

12、專家判斷法，就是請有關(guān)專家對測驗題目與原定內(nèi)容的符合性做出判斷，看測驗的題目是否代表規(guī)定的內(nèi)容。如果專家認為測驗題目恰當?shù)卮砹怂鶞y內(nèi)容，則測驗具有內(nèi)容效度。因此，內(nèi)容效度有時又稱（D ）。

A、構(gòu)想效度

B、效標效度

C、區(qū)分效度

D、邏輯效度

13、信度只受（ B ）影響。

A、系統(tǒng)誤差

B、隨機誤差

C、恒定誤差

D、概化理論

14、同質(zhì)性信度主要代表測驗內(nèi)部（ B ）間的一致性。

A、兩半測驗

B、所有題目

C、題目與分測驗

D、分測驗

15、常模分數(shù)構(gòu)成的分布，就是通常所說的（ B ），它是解釋心理測驗分數(shù)的基礎。

A、常模分數(shù)

B、常模

C、導出分數(shù)

D、分數(shù)

16、1960年修訂的斯－比測驗中，使用的平均數(shù)和標準差分別是（B ）。

A、100，15

B、100，16

C、100，20

D、100，18

17、對于不同平均能力水平的團體，題目的（ A ）會影響信度系數(shù)。

A、難度

B、區(qū)分度

C、信度

D、效度

18、一個包括40個題目的測驗信度為0.80，欲將信度提高到0.90，通過斯皮爾曼－布朗公式的導出公式計算至少應增加（ B ）個題數(shù)。

A、40

B、60

C、100

D、50

19、數(shù)學測驗的第7題滿分為15分，該題考生的平均得分為9.6分，該題難度為（A ）。

A、0.64

B、0.55

C、0.43

D、0.21

20、洛德提出在學績測驗中，為了保證其可靠性，三選一測題的平均難度是（A）。

A、0.77

B、0.85

C、0.70

D、0.74

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