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為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)招標(biāo)師課程,全面的了解招標(biāo)師考試教材的相關(guān)重 點(diǎn),小編特編輯匯總了2012年招標(biāo)師考試 各章復(fù)習(xí)的重點(diǎn)資料,希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!
招標(biāo)采購(gòu)項(xiàng)目管理的主要方法和工具:
1) 責(zé)任分配矩陣。責(zé)任分配矩陣是一種將所分解的工作任務(wù)落實(shí)到項(xiàng)目有關(guān)部門或個(gè)人,并明確表示出他們?cè)诮M織工作中的關(guān)系、責(zé)任和地位的一種方法和工具。責(zé)任分配矩陣是一種矩陣圖。
在一般情況下,它以組織單元為行,工作單元為列,矩陣中的符號(hào)表示工作人員在每個(gè)工作單元中的參與角色或責(zé)任。
2) 工作分解結(jié)構(gòu)。工作分解結(jié)構(gòu)是按照項(xiàng)目發(fā)展的規(guī)律,依據(jù)一定的原則和規(guī)定,進(jìn)行系統(tǒng)化的、相互關(guān)聯(lián)和協(xié)調(diào)的層次分解。結(jié)構(gòu)層次越往下層則項(xiàng)目組成部分的定義越詳細(xì),最后構(gòu)成一份層次清晰,可以具體作為組織項(xiàng)目實(shí)施的工作依據(jù)。
3) 里程碑計(jì)劃。里程碑計(jì)劃是以項(xiàng)目中某些重要時(shí)間的完成或開始點(diǎn)作為基準(zhǔn)所形成的計(jì)劃,是一個(gè)戰(zhàn)略計(jì)劃或項(xiàng)目框架,以中間產(chǎn)品或可實(shí)現(xiàn)的結(jié)果為依據(jù)。它顯示了項(xiàng)目為達(dá)到最終目標(biāo)而必須經(jīng)過的條件或狀態(tài)序列,描述了項(xiàng)目在每一階段應(yīng)達(dá)到的狀態(tài)。
4) 抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)法。抽樣調(diào)查是一種非全面調(diào)查,它是按照隨機(jī)原則從調(diào)查對(duì)象中抽取一部分單位作為樣本進(jìn)行觀察,然后依據(jù)所獲得的樣本資料,對(duì)總體的數(shù)量特征作出具有一定可靠程度的估計(jì)和推算。
5) 橫道圖。橫道圖又稱甘特圖,是一個(gè)二維平面圖,橫維表示進(jìn)度或活動(dòng)時(shí)間,縱維表示工作包內(nèi)容。
6) 類比估計(jì)法。類比估計(jì)法通常是與已完成的類似項(xiàng)目進(jìn)行類比,以估計(jì)擬采購(gòu)項(xiàng)目的費(fèi)用。
工程建設(shè)項(xiàng)目投資決策:
第3章 工程建設(shè)項(xiàng)目管理-1(上)
1、大綱要求
大綱對(duì)本章的要求分成了五大部分,分別是
(1)建設(shè)項(xiàng)目程序和進(jìn)度管理;
(2)建設(shè)項(xiàng)目合同管理;
(3)建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量、安全與環(huán)境管理;
(4)建設(shè)項(xiàng)目造價(jià)管理;
(5)建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理。
其中第一部分建設(shè)項(xiàng)目程序和進(jìn)度管理內(nèi)容較多,我們用的時(shí)間較多一點(diǎn),下面我們來(lái)看大綱對(duì)第一部分的具體要求:
★建設(shè)項(xiàng)目程序和進(jìn)度管理
1.1 熟悉建設(shè)項(xiàng)目投資決策階段的程序、主要工作、規(guī)定條件和許可管理要求;政府投資項(xiàng)目的管理特點(diǎn),審批程序、條件和審批資料的要求;企業(yè)投資項(xiàng)目的類型、核準(zhǔn)和備案的程序、條件及核準(zhǔn)、備案資料的要求。
1.2 了解建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)和環(huán)境影響評(píng)價(jià)的內(nèi)容與評(píng)價(jià)程序。
1.3熟悉建設(shè)項(xiàng)目管理模式和建設(shè)監(jiān)理制度的運(yùn)用。
1.4熟悉建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施階段的程序、主要工作、規(guī)定條件和許可管理要求。
1.5 熟悉建設(shè)項(xiàng)目各階段進(jìn)度計(jì)劃的類型、特點(diǎn)及編制依據(jù)、方法。
1.6了解建設(shè)項(xiàng)目各階段進(jìn)度管理的原則、方法和措施。
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