為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2012年質(zhì)量工程師考試課程，全面的了解2012年質(zhì)量工程師考試教材的相關(guān)重點，小編特編輯匯總了2012年質(zhì)量工程師考試各章復(fù)習(xí)的重點資料，希望對您參加本次考試有所幫助！相關(guān)文章：

76.第三方審核的審核組成員可包括( ABC )。

A.審核員 B. 實習(xí)審核員 C.技術(shù)專家 D. 觀察員

77.關(guān)于確認質(zhì)量改進效果的階段，( BC )的說法是正確的。

A. 本階段比較用的圖表應(yīng)該與現(xiàn)狀分析時使用的圖表前后一致

B. 當(dāng)沒有出現(xiàn)預(yù)期的效果時，應(yīng)對計劃本身及其實施情況進行確認

C. 本階段應(yīng)確認在何 種程度上做到了防止不合格品再發(fā)生

D. 要把取得的主要效果列出來，次要的效果可不列出來

78.5W1H中，5W包含的內(nèi)容有 ( A BD )。

A.人、機、料、法、環(huán) B. 實施的時間 C.問題的特征 D. 執(zhí)行地點

79.QC小組有幾種類型，其中包括( ABD )。

A.攻關(guān)型 B. 現(xiàn)場型 C.趣味型 D. 服務(wù)型

80.質(zhì)量改進中“分析問題原因”這一步的活動內(nèi)容為( AC )。

A. 設(shè)立假說 B. 計算質(zhì)量問題的損失金額 C. 驗證假說

D. 選定任務(wù)負責(zé)人 E. 對改進活動的成果進行預(yù)測

81.PDCA循環(huán)的基本內(nèi)容包括(ACD )。

A.處置 B. 組織 C.實施 D. 檢查

82.解決質(zhì)量問題采取對策時，如果引發(fā)了其他質(zhì)量問題(副作用)，應(yīng)( ACD )。

A.消除副作用 B. 不再解決該問題

C.換一種對策 D. 考慮是否分析的原因不正確 E.忽略副作用

83.矩陣圖主要用于( A C )。

A.確定質(zhì)量改進的著眼點 B. 制訂質(zhì)量改進方案 C.發(fā)現(xiàn)制造過程不良品的原因 D. 擬訂質(zhì)量改進計劃

84.質(zhì)量委員會的基本職責(zé)包括( ACD )。

A.推動、協(xié)調(diào)質(zhì)量改進工作并使其制度化 B. 制定質(zhì)量改進方針

C.為質(zhì)量改進團隊提供資源 D. 保證質(zhì)量改進按時進行

E.制訂質(zhì)量體系文件

85.審核準則是審核工作的依據(jù)，以下可作為審核準則的文件是( ABD )。

A.質(zhì)量方針 B. 質(zhì)量管理手冊

C.質(zhì)量管理教材 D. 作業(yè)指導(dǎo)書

86.在質(zhì)量改進活動中，下列提法不正確的是( BD )。

A. 質(zhì)量改進側(cè)重過程，質(zhì)量突破側(cè)重結(jié)果

B. 不提倡長期就一個題目開展活動

C. 質(zhì)量改進可以分為“四個階段，九步驟”

D. 質(zhì)量改進就是一種質(zhì)量突破

87.PDPC是( CD )。

A.計劃、實施、檢查、處理的不斷循環(huán) B. 找出關(guān)鍵線路的一種方法

C.計劃決策程序圖 D. 一種運籌學(xué)方法

E.計劃、實施、計劃、檢查等活動的英語單詞的縮寫

88.親和圖法的用途包括( ACD )。

A.認識未知事物 B. 制定項目實施計劃 C.促進協(xié)調(diào)，統(tǒng)一思想 D. 貫徹方針

89.為了持續(xù)地開展質(zhì)量改進，企業(yè)的上層管理者“不宜下放”的職責(zé)有( C )。

A.積極參加質(zhì)量改進活動 B. 批準質(zhì)量方針和質(zhì)量目標

C.積極提出糾正措施 D. 表彰 E.修改工資及獎勵制度

90.下列有關(guān)質(zhì)量控制的說法，正確的是( BC )。

A. 通過不斷的質(zhì)量控制，可提高產(chǎn)品的質(zhì)量水平 B. 質(zhì)量控制使產(chǎn)品保持已有的質(zhì)量水平

C. 質(zhì)量控制是質(zhì)量管理的一部分，致力于滿足質(zhì)量要求 D. 質(zhì)量控制是質(zhì)量改進的前提

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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