2013年質量工程師考試定于6月23日舉行，為幫助考生更全面掌握質量工程師考試用書知識點，小編整理了質量工程師考試科目《中級理論與實務》考點，預?？荚図樌?
一、親和圖法(KJ法)定義：
把大量收集到的事實、意見或構思等語言資料，按其相互親和性(相近性)歸納整理這些資料，使問題明確起來，求得統(tǒng)一認識和協(xié)調工作,以利于問題解決的一種方法。
又稱KJ法。就是針對某一問題，充分收集各種經(jīng)驗、知識、想法和意見等語言、文字資料，通過A型圖解進行匯總，并按其相互親和性歸納整理這些資料，使問題明確起來，求得統(tǒng)一認識，以利于解決的一種方法。
KJ(親和圖)法的核心是頭腦風暴法，是根據(jù)結果去找原因。我們在一次品質分析會上，關于近段時間品質合格率下降原因的檢討。要求大家具體分析品質下降的原因，再提出相應改進措施，因為品質下降的原因較復雜，大家都保持沉默，一度使會議限入僵局。后來主持人引導大家，大家可以提出自己的每一個想法，現(xiàn)不要求具體分析，只是把想法記錄在案，這樣會議的討論才得以熱烈的進行。會后，再組織人對這些問題進行分析排查。這樣不僅會議得到正常進行，而且也找出了品質下降的原因和改進措施。KJ(親和圖)法還可用于生產(chǎn)效率和企業(yè)財務分析等。
KJ(親和圖)法為日本川喜田二朗所創(chuàng)，KJ分析法的工具是A型圖解(A型圖解只適用于需要時間研究解決的問題，不適用于要立即解決的簡單問題)，是將收集到的資料和信息，根據(jù)它們之間的相近性分類綜合分析的一種方法，又稱卡片法。
KJ分析法是一種創(chuàng)造性思考問題的方法。人的大腦分左右兩個部分，人類的思維行為受大腦左邊部分的支配，是理性的，不是創(chuàng)造性的。如果抑制左腦的功能，有意識的使人腦右腦活躍起來，就可以進行創(chuàng)造性的思考，KJ分析法正是基于以上原理來分析解決問題。
二、適用范圍
用于掌握各種問題重點，想出改善對策;
用于市場調查和預測;
用于企業(yè)方針，目標的判定及推展;
用于研究開發(fā)，效率的提高;
用于全面質量管理的推行;
三、親和圖特點
從混淆的狀態(tài)中，采集語言資料，將其整合以便發(fā)現(xiàn)問題;
打破現(xiàn)狀，產(chǎn)生新思想;
掌握問題本質，讓有關人員明確認識;
團體活動,對每個人的意見都采納，提高全員參與意識;
四、親和圖類型
個人親和圖
主要由一人來進行，重點放在資料的組織上。
團隊親和圖
以數(shù)人為一組來進行，重點放在策略方針上。
五、親和圖(KJ法)的實施步驟
1.準備
2.頭腦風暴法會議
3.制做卡片
4.分成小組
5.并成中組
6.歸成大組
7.編排卡片
8.確定方案
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（責任編輯：中大編輯）
