2013年質(zhì)量工程師考試備考已經(jīng)拉開帷幕，為了幫助考生順利通過2013年質(zhì)量工程師考試，小編特編輯整理了2013年質(zhì)量工程師模擬試題：《中級綜合知識》基礎(chǔ)階段練習(xí)題，希望在2013年中級質(zhì)量工程師考試中，助您一臂之力！

1、PDCA循環(huán)包括循環(huán)( ABCD )。

A.計(jì)劃

B.執(zhí)行

C.檢查

D.總結(jié)

E.上升

2、工人可控差錯的類別有( ACE )。

A.無意差錯

B.過失差錯

C.有意差錯

D.隨機(jī)差錯 E技術(shù)差錯

3、管理人員的可控差錯的類別，有(ABC)。

A.無意差錯

B.技術(shù)差錯

C.有意差錯

D.過失差錯

E.隨機(jī)差錯

4、質(zhì)量改進(jìn)的環(huán)境要求有( ABCDE )。

A.要有以滿足顧客要求和設(shè)置更強(qiáng)競爭目標(biāo)為中心的、新穎的、共同的價值觀、態(tài)度和行為

B.應(yīng)具體制定企業(yè)質(zhì)量改進(jìn)目標(biāo)

C.應(yīng)在相互信任的基礎(chǔ)上進(jìn)行公開交流、溝通和合作

D.應(yīng)對質(zhì)量改進(jìn)所需的價值觀、態(tài)度和行為認(rèn)可

E.應(yīng)對企業(yè)全體成員進(jìn)行教育和培訓(xùn)

5、引起管理者可控差錯的原因有( ABCD )。

A.質(zhì)量意識淡薄

B.對質(zhì)量管理的成果和質(zhì)量管理的方法的理解不同

C.對適用性含義的理解不同

D.質(zhì)量管理部門的人員很少參與產(chǎn)品設(shè)計(jì)和決策

E.單位領(lǐng)導(dǎo)不重視

6、管理人員可控差錯的防止方法有( ABCD )。

A.上層管理者要在思想上重視產(chǎn)品質(zhì)量，切實(shí)貫徹“質(zhì)量第一”的方針，提高質(zhì)量管理水平

B.有明確的質(zhì)量改進(jìn)計(jì)劃，擺脫“救火式”的工作方式

C.設(shè)立專職的質(zhì)量管理部門，做到組織落實(shí)

D.建立質(zhì)量責(zé)任制，明確職責(zé)，充分發(fā)揮各部門執(zhí)行質(zhì)量職能的積極性、主動性和創(chuàng)造性

E.定期進(jìn)行質(zhì)量審核

7、工人有意差錯的防范措施有( ABCDE )。

A.加強(qiáng)質(zhì)量意識教育

B.建立質(zhì)量責(zé)任制，使產(chǎn)品質(zhì)量具有可追查性

C.定期進(jìn)行質(zhì)量審核

D.組織勞動競賽，獎勵生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的工人，懲罰生產(chǎn)低劣產(chǎn)品的工人

E.合理分配工作

8、工人無意差錯的防范措施有( BD )。

A.加強(qiáng)質(zhì)量意識教育

B.采取各種防誤措施，減少對人的依賴性

C.開展技術(shù)培訓(xùn)，提高工人的技術(shù)水平和操作熟練程度

D.從行為科學(xué)的角度出發(fā)，研究人的行為，運(yùn)用人機(jī)工程的成果避免差錯

E.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，予以推廣

9、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)特征值有( ABCDE )。

A.平均值

B.方差

C.中位數(shù)

D.級差

E.標(biāo)準(zhǔn)偏差

10、在質(zhì)量改進(jìn)活動中，分析影響事物變化的因素所用的方法有 ( ABE )。

A.因果圖

B.調(diào)查法

C.散布圖

D.樹圖

E.排列圖

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