一级做a爱片,色站综合,99偷拍视频精品一区二区,亚洲精品色无码AV

當(dāng)前位置:

2013年中級質(zhì)量工程師:如何評量合理的人力成本結(jié)構(gòu)

發(fā)表時間:2012/9/3 12:01:08 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
關(guān)注公眾號

為了幫助考生順利通過2013年質(zhì)量工程師考試,小編特編輯整理了2013年質(zhì)量工程師考試科目中級綜合知識》知識點,希望在2013年中級質(zhì)量工程師考試中,助您一臂之力!

績效乃人力產(chǎn)能與產(chǎn)出之間的平衡

想想看,人力資源管理(Human Resource Management;HRM)究竟是在管理什么?目的何在?如何檢視你所聘用的員工可以達(dá)成這些目的?如何管理才能如愿以償?

傳統(tǒng)人事的選、育、用、留四大功能(有人說是選、育、用、評、留五大功能),完全是從人事部門的作業(yè)觀點推演出來,強(qiáng)調(diào)人事部門應(yīng)如何做好這四大功能,以凸顯人事部門的績效。這種觀點最大的盲點正如彼得?杜拉克(Peter F. Drucker)在他“管理的實踐”(The Practice of Management)一書中所提到的“第二個石匠”,這個石匠以擁有專精的石材切割技巧而自豪,故每當(dāng)有人問他從事什么工作時,他總是一邊敲著錘子一邊得意的說:”我正在做全國最好的石材切割工作。”事實上,故事中這個石匠他所切割的石材是要用來建造一座宏偉的大教堂,但他太致力于自己的專業(yè)技術(shù),而忘了真正重要的是蓋一座教堂。像這種過度強(qiáng)調(diào)專業(yè)功能的本位主義,往往導(dǎo)致員工的愿景和努力偏離企業(yè)的目標(biāo),致使功能性工作成為工作本身的目的,誠如書中所說的:”在許多的例子中,功能性的管理者不再以對企業(yè)的貢獻(xiàn)衡量他的績效,而僅憑自己的專業(yè)技術(shù)衡量自己的績效。”所以我們應(yīng)嘗試引進(jìn)其它的觀點,將人力資源的管理與企業(yè)目標(biāo)結(jié)合起來,否則將會陷入“第二個石匠”的迷思,自得其樂但卻毫無貢獻(xiàn)。

根據(jù)《人力資源最佳實務(wù)》(Human Resource Champion)一書作者戴夫•尤瑞奇(Dave Ulrich)的觀點,企業(yè)是否能達(dá)成目標(biāo)績效,完全依據(jù)企業(yè)是否具備優(yōu)勢的人力產(chǎn)能。他指出,“一個企業(yè)如果缺乏組織能力(Organization Capability),談其績效是沒有意義的。”這與史蒂芬?柯維(Stephen R. Covey)對效能的定義“效能乃產(chǎn)出與產(chǎn)能之間的平衡”有異曲同工之妙。故企業(yè)在探討經(jīng)營績效之前,應(yīng)先檢討自己企業(yè)的人力產(chǎn)能(Organization Capability)究竟有多少?沒有奧運百米紀(jì)錄保持者唐納文?貝利(Donovan Bailey)的體能與沖力,九秒八四的目標(biāo)對于大眾而言只是癡人說夢;同理,人力資源要對企業(yè)有所貢獻(xiàn),應(yīng)先檢討企業(yè)所擁有的人力產(chǎn)能,是否足以勝任高績效目標(biāo)的挑戰(zhàn)?否則一切再偉大的愿景與目標(biāo),都只是空談而已。

人力產(chǎn)能三大要素:知識、技能、動機(jī)

那么人力產(chǎn)能究竟是什么東西?如何衡量?怎么管理?說穿了人力產(chǎn)能就是知識、技能、動機(jī)。知識的功用在指引方向,教我們做對的事情;技能則教我們把事情做對,追求事半功倍;動機(jī)則用來激發(fā)人的沖勁,全力以赴邁向目標(biāo),三者缺一不可。將“人”細(xì)分為“知識、技能、動機(jī)”等三個要素,在管理上有明顯的好處。

例如員工績效不佳,推究原因不外知識不足、技能不熟、或意愿不高,如果是知識不足,加強(qiáng)的方法是教育;如果是技能不熟,應(yīng)該接受更多的訓(xùn)練;如果是意愿不高,可能是績效考核或獎勵升遷辦法不公平,無法彰顯優(yōu)秀員工;也可能是組織老化,員工行動趨向保守,多事不如少事,少事不如無事;也有可是整個組織無明確目標(biāo),大家一味應(yīng)付了事,過一天算一天,將組織資源耗于無形,人資主管有義務(wù)找出根本原因,營造一種全新制度或文化,誘發(fā)員工“目標(biāo)導(dǎo)向,自我管理”的激勵因子。

如何衡量這三種人力要素?換句話說,若將整個企業(yè)的人力資源視為一個個體,這個個體的知識、技能、動機(jī)代表什么?其所代表的東西,必須能用來衡量組織的能力,同時也能用來評估自己在同業(yè)中的競爭實力,故這三要素一定要符合簡單、量化、有效的原則。

據(jù)此原則,我們采用員工的平均學(xué)歷來代表知識。學(xué)歷如何平均?很簡單,小學(xué)以“6”表示、國中為“9”、高中職為“12”、二專與五專為“14”、三專為“15”、大學(xué)為“16”、碩士為“18”、博士為“21”。同理,技能則以工作年資計算;一般而言,從事人資的人不會跑去做研發(fā),搞工程的人也不會跑去做行政,故工作年資用來當(dāng)作學(xué)校知識以外的技能評量,符合簡單、量化、有效的原則。

最后就是動機(jī),動機(jī)則以平均年齡及平均在職年資當(dāng)做評量指標(biāo)。平均年齡代表組織員工的世代價值觀,不同世代的員工,其價值觀不一樣,工作的動機(jī)也不一樣,中年人的工作動機(jī)傾向穩(wěn)定、保值,年輕人傾向先享受后付費;至于平均在職年資可以顯示員工對公司的認(rèn)同傾向,以成立十年的A科技公司為例,其員工平均在職年資為四點四年,另一家同業(yè)B成立近十年,但其員工的平均在職年資僅為二點三年,我們可以推論A公司員工對公司的認(rèn)同度比B公司高,故其動機(jī)會比較一致。有了以上的概念,我們就可以評量企業(yè)的人力產(chǎn)能,不僅可以了解自己的能力,也可以藉此衡量同業(yè)的能力,比較誰的產(chǎn)能高?高多少?

五大人力成本:取得、維護(hù)、發(fā)展、激勵、損耗成本

一但企業(yè)的人力產(chǎn)能可以衡量,接著就要問:我是用多少的成本取得這樣的產(chǎn)能?假設(shè)某IC設(shè)計公司的平均員工學(xué)歷為十九年(介于碩士博士間),平均專業(yè)年資為二年,平均月薪為五萬四千元,故五萬四千元月薪即是取得學(xué)歷十九年、年資二年的代價。但員工薪資只是人力成本結(jié)構(gòu)的一部份,企業(yè)還必須提供這些員工額外的維護(hù)費用,例如法定的勞健保費、退休金提撥、團(tuán)保費等,屬于保健因素的激勵成本,這種成本有個特性,如果不給,員工會非常不滿意,導(dǎo)致績效衰退;但給多了,不會因而創(chuàng)造更多的績效。這就是所謂的維護(hù)成本,常說的員工福利就屬這一塊。一般而言,這塊成本約占取得成本的20%至25%,其中15%是法定的最低費用,將來新的勞退金若改制成功,法定成本的比例將會升高至20%,影響成本結(jié)構(gòu)甚巨,值得注意。

根據(jù)上述的取得成本及維護(hù)成本,其真正的目的應(yīng)該是將這些產(chǎn)能用出來,創(chuàng)造業(yè)績達(dá)成經(jīng)營目標(biāo)。但這還不能確保目標(biāo)一定能夠達(dá)成,在追求目標(biāo)的過程中,面對競爭激烈的產(chǎn)業(yè)環(huán)境,挑戰(zhàn)愈來愈嚴(yán)苛,員工必須學(xué)習(xí)更多的知識與技能,才能面對多變的環(huán)境。以計算機(jī)的操作系統(tǒng)作比喻,DOS如果不換成Windows,再好的應(yīng)用軟件(例如DOS版的Lotus 123)也無法在Windows上發(fā)揮效果。故員工的知識與技能必須不斷的更新、灌輸與加強(qiáng),這就是所謂的人力發(fā)展成本,包含常見的教育訓(xùn)練。在知識與科技掛帥的年代,企業(yè)為了領(lǐng)先人力優(yōu)勢,這塊成本相信只會與日俱增,如何發(fā)揮人力發(fā)展的投資效能,將是人資主管的一大挑戰(zhàn)。

企業(yè)一但取得了人力,給予必要的維護(hù),并持續(xù)發(fā)展最適人力,從純資源的角度來看,應(yīng)該是夠了。但人畢竟是人,他有情緒、有需求,不能以無生命的企業(yè)資源來看待,所以公司在取得、維護(hù)、發(fā)展、以及使用這些人力的過程中,員工本身也會評估這樣的交易對他是否公平?如果他覺得自己的付出對公司的貢獻(xiàn)大于公司給他的報酬,他會懷疑公司占他便宜,于是產(chǎn)生兩種情形,一是繼續(xù)留在公司,但保留實力只做出他認(rèn)為該做的事;不然就是提出辭呈,投抱愿意提供更高報酬的競爭公司。這兩種情形對公司而言都是傷害,故當(dāng)員工努力貢獻(xiàn)他的能力,達(dá)成企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)時,公司應(yīng)將達(dá)成目標(biāo)的成果,回饋給績優(yōu)的員工,才能激發(fā)員工更多的貢獻(xiàn),這就是所謂的激勵成本。激勵成本的特性不同于維護(hù)成本,增加激勵成本可以增加預(yù)期的成本效益,但增加福利成本,對經(jīng)濟(jì)效益的投資報酬不大。

最后一項成本,常被企業(yè)忽略,這塊成本占總成本的比率,與取得成本(月薪)、維護(hù)成本、試用期長短、及離職率息息相關(guān)。你可以將它視為能量做功過程中的必然損耗,就如馬達(dá)運轉(zhuǎn)久了會發(fā)熱一樣。

根據(jù)我的經(jīng)驗,離職造成的損失成本,在某些高科技產(chǎn)業(yè)居然達(dá)到總?cè)肆Τ杀镜?0%至15%左右。從能量的使用效率來看,顯然非常不經(jīng)濟(jì),但從來沒人去注意這塊無形的損失,如何降低這塊人力損耗,絕對是人資主管的責(zé)任。

從人力成本結(jié)構(gòu)看用人策略是否得當(dāng)

現(xiàn)在我們可以利用以上五項成本的定義,將公司整年度的人力成本,分為五類,然后按比例畫成一個餅圖,就可以看出公司下意識的用人理念。我之所以說“下意識”,是表示很多人資主管從來沒有認(rèn)真分析過公司的人力成本結(jié)構(gòu),一旦有一天他將所有成本統(tǒng)計出來畫成餅圖,才恍然大悟為何企業(yè)的經(jīng)營績效在同業(yè)里面總是敬陪末座。

相關(guān)文章:

2013年中級質(zhì)量工程師考試中級綜合知識考點匯總

2013年中級質(zhì)量工程師考試綜合知識復(fù)習(xí)指導(dǎo)知識點匯總

2013年中

(責(zé)任編輯:中大編輯)