為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)人力資源管理師考試，全面的了解人力資源管理師考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯整理了2012年人力資源管理師考試模擬練習(xí)題，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助！

1、各項(xiàng)企業(yè)人員需求分析的方法中，不屬于量化分析方法的是（ ）。

A、德爾菲預(yù)測(cè)技術(shù)

B、回歸分析方法

C、勞動(dòng)定額法

D、轉(zhuǎn)換比率法

2、（ ）屬于人力資源管理部門的職責(zé)。

A、直接管理組織成員

B、領(lǐng)導(dǎo)和控制組織成員

C、協(xié)助各級(jí)管理者做好組織成員的管理與開發(fā)

D、獨(dú)立負(fù)責(zé)人員的選、聘、訓(xùn)、評(píng)及開發(fā)、調(diào)配

3、關(guān)于定員定額表述正確的是（ ）。

A、定員就是企業(yè)用人質(zhì)量的界限

B、定額是組織生產(chǎn)、指導(dǎo)分配的基本依據(jù)

C、定額是產(chǎn)品生產(chǎn)過程中所消耗的全部勞動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)

D、按照綜合程度，考試/大定員定額標(biāo)準(zhǔn)分為單項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和綜合標(biāo)準(zhǔn)

4、狹義的人力資源規(guī)劃實(shí)質(zhì)上是（ ）。

A、企業(yè)人力資源開發(fā)規(guī)劃

B、企業(yè)人力資源制度改革規(guī)劃

C、企業(yè)組織變革與組織發(fā)展規(guī)劃

D、企業(yè)各類人員需求的補(bǔ)充規(guī)劃

5、某高校2003年在校生有15000人，師生比例為1:20，在2004年計(jì)劃增加招生1800名，由于工作條件的改善，預(yù)計(jì)工作效率會(huì)增加5%，根據(jù)需求預(yù)測(cè)的轉(zhuǎn)換比率法，該校2004年需要的老師數(shù)應(yīng)為（ ）。

A、14人

B、750人

C、800人

D、832人

6、生產(chǎn)過程中，員工可以自行設(shè)定目標(biāo)，獲得各種反饋信息，考試/大這種工作設(shè)計(jì)的措施屬于（ ）。

A、工作滿負(fù)荷

B、工作豐富化

C、橫向擴(kuò)大工作

D、縱向擴(kuò)大工作

7、崗位設(shè)計(jì)工作的入手點(diǎn)不包括（ ）。

A、擴(kuò)大工作內(nèi)容

B、工作滿負(fù)荷

C、勞動(dòng)環(huán)境的優(yōu)化

D、勞動(dòng)關(guān)系的改進(jìn)

8、人力資源管理的基礎(chǔ)是（ ）。

A、人力資源計(jì)劃

B、人員培訓(xùn)

C、勞動(dòng)定額

D、工作分析

9、直接制是一種最簡(jiǎn)單的集權(quán)式組織結(jié)構(gòu)形式，又稱（ ）。

A、上下式結(jié)構(gòu)

B、學(xué)校式結(jié)構(gòu)

C、軍隊(duì)式結(jié)構(gòu)

D、分權(quán)制結(jié)構(gòu)

10、崗位分析的內(nèi)容取決于崗位分析的（ ）。

A、目的

B、要求

C、結(jié)果

D、目的和要求

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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